进一步深化非计算机专业计算机基础教学改革的研究 被引量：5

1

作者 杨秀平 许劲 《长沙大学学报》 2005年第2期74-77,共4页

在我国计算机基础教学进入一个新阶段之时,提出了计算机基础教学的目标与定位、计算机基础知识的结构、计算机基础教育课程体系等深层次教改思路,希望与同行切磋共同研究.

关键词 计算机基础教学 目标与定位 课程体系 知识结构 教学改革

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非计算机专业的计算机基础课程教学探讨 被引量：3

2

作者 邱静怡 《电脑知识与技术》 2011年第3期1698-1700,共3页

当前，非计算机专业的计算机基础教学中存在学生学习兴趣不高、教学效果不佳等问题。该文分析了计算机基础教学存在问题的原因．并针对存在的问题提出了相应的解决方案。将协作知识构建的思想运用到课程设计中，研究网络环境下基于协作... 当前，非计算机专业的计算机基础教学中存在学生学习兴趣不高、教学效果不佳等问题。该文分析了计算机基础教学存在问题的原因．并针对存在的问题提出了相应的解决方案。将协作知识构建的思想运用到课程设计中，研究网络环境下基于协作知识构建的课程设计模式．搭建了Blackboard支持下的计算机基础课程网络教学框架。 展开更多

关键词 计算机基础课程 非计算机专业 协作知识建构 网络环境 教学改革

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对艺术类专业计算机基础课程教学改革的认识 被引量：3

3

作者 田鸿 《电脑知识与技术》 2014年第10X期7130-7131,7150,共3页

目前我国大部分高等院校对不同专业学生进行计算机基础教学均是采用单一的教学模式,由于艺术类学生在文化基础、兴趣爱好、学习态度、专业需求等方面与其他学生存在较大差异,这种差异性和单一的教学模式之间的矛盾使得计算机基础教学改... 目前我国大部分高等院校对不同专业学生进行计算机基础教学均是采用单一的教学模式,由于艺术类学生在文化基础、兴趣爱好、学习态度、专业需求等方面与其他学生存在较大差异,这种差异性和单一的教学模式之间的矛盾使得计算机基础教学改革成为一种必然。文章围绕高校艺术类计算机基础课程教学的现状和存在的问题进行了深入的思考和分析,并结合自身的工作经验,从教学模式、教学内容、教学方式等方面提出了一些改革的思路。 展开更多

关键词 艺术类专业 计算机基础 课堂教学 教学方法 教学改革

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高校非计算机专业计算机基础知识的教学改革 被引量：1

4

作者 郑雪梅 《科技情报开发与经济》 2007年第19期248-249,共2页

分析了高校非计算机专业计算机基础教学的现状,并提出了几点教学改进措施。

关键词 计算机基础教学 非计算机专业 教学模式

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认知心理学对计算机基础教学的启示 被引量：2

5

作者 宋云娟 《现代基础教育研究》 2012年第4期102-105,共4页

认知心理学是以信息的获取、贮存、加工和使用为核心的心理学,它重在揭示认知过程的内部心理机制,并能对人的各种心理活动、言语行为作出某种解释,包括感知、注意、思维、记忆、问题解决等。文章主要从注意和问题解决两个方面,阐述了如... 认知心理学是以信息的获取、贮存、加工和使用为核心的心理学,它重在揭示认知过程的内部心理机制,并能对人的各种心理活动、言语行为作出某种解释,包括感知、注意、思维、记忆、问题解决等。文章主要从注意和问题解决两个方面,阐述了如何把认知心理学理论应用于高校计算机基础教学,并利用认知心理学中的激励机制充分调动学生的学习积极性,切实培养他们利用计算机解决学习、工作和生活中实际问题的能力。 展开更多

关键词 认知心理学 计算机基础教学 程序性知识 问题解决

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计算机基础课教学的新思考 被引量：2

6

作者 林宏康 《宁德师专学报（自然科学版）》 2009年第1期58-60,共3页

为了改进计算机基础课教学,提高教学效果,促进学生的发展,探究计算机基础课教学的教学内容、方法和评价,提出打破"Windows+办公系统(Office)"的内容模式,注重学以致用,超越计算机的工具性的功能,建构科学的课程模式,加强网络... 为了改进计算机基础课教学,提高教学效果,促进学生的发展,探究计算机基础课教学的教学内容、方法和评价,提出打破"Windows+办公系统(Office)"的内容模式,注重学以致用,超越计算机的工具性的功能,建构科学的课程模式,加强网络和多媒体技术应用的内容教学,提高学生计算机应用能力和信息素养.采用多样化的教学方法,提高教学效果.同时,应用灵活多样的方式对学生的学习进行多维度的评价,从而培养学生的信息素养和实践、创新能力,促进学生的发展. 展开更多

关键词 计算机基础 教学内容 教学方法 教学评价

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研究性学习方法在计算机基础教学中的应用 被引量：2

7

作者 孙玉霞 《沈阳航空航天大学学报》 2009年第6期167-168,152,共3页

研究性学习方法是指学生在教师的指导下,从自身生活和社会生活中选取研究题目,用类似科学研究的方式主动地获取知识、运用知识、解决问题。结合我校计算机基础教学的实际情况,将研究性学习方法应用于计算机基础教学中,收到很好的教学效果。

关键词 研究性学习 计算机基础 教学方法

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“计算机基础”课程对中职学生就业的重要性分析 被引量：1

8

作者 裘晓琦 《职业技术》 2018年第8期91-93,共3页

目前,中职院校各个专业都开展了"计算机基础"课程。提高学生使用计算机的基本能力,能帮助学生更好地适应信息化办公趋势,胜任涉及到计算机办公操作的工作岗位。职业学校应重视学生的计算机使用能力,完善"计算机基础"... 目前,中职院校各个专业都开展了"计算机基础"课程。提高学生使用计算机的基本能力,能帮助学生更好地适应信息化办公趋势,胜任涉及到计算机办公操作的工作岗位。职业学校应重视学生的计算机使用能力,完善"计算机基础"课程的教学内容,配合教学改革教学方法,使该课程更好地与各个专业相结合,最大限度地发挥辅助学生就业的作用。 展开更多

关键词 计算机基础 教学内容完善 专业结合 重要性

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关于解决高职计算机基础教学中学生知识水平差异问题的思考

9

作者 秦榛 《移动信息》 2023年第6期146-148,共3页

随着信息技术的快速发展,计算机能力已成为高职学生不可缺少的技能之一。在我国计算机复合型人才队伍建设的过程中,计算机基础教学发挥了重要作用。在高职计算机基础教学中,由于学生个人的差异,其掌握的计算机知识及操作水平参差不齐,... 随着信息技术的快速发展,计算机能力已成为高职学生不可缺少的技能之一。在我国计算机复合型人才队伍建设的过程中,计算机基础教学发挥了重要作用。在高职计算机基础教学中,由于学生个人的差异,其掌握的计算机知识及操作水平参差不齐,如果教师在教学过程中“一刀切”,则会影响教学效果,从而影响对学生信息素养的培养。文中从多角度对此进行了分析,探讨了高职计算机基础教学中学生知识水平的差异问题,以期提升高职院校“计算机基础”课程的教学质量,以及学生的计算机基础知识水平。 展开更多

关键词 高职 计算机基础教学 学生知识水平

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计算机基础知识的教学设计

10

作者 石元聆 《电脑知识与技术》 2016年第11Z期135-136,共2页

介绍了高职院校《计算机应用基础》第一章计算机基础知识的教学方法,怎么在4个学时的课堂教学中,把计算机基础知识生动的讲授给学生听,让学生对计算机、计算机的发展、计算机的软硬件结构、工作原理有一个很直观的印象,提升学生的学习... 介绍了高职院校《计算机应用基础》第一章计算机基础知识的教学方法,怎么在4个学时的课堂教学中,把计算机基础知识生动的讲授给学生听,让学生对计算机、计算机的发展、计算机的软硬件结构、工作原理有一个很直观的印象,提升学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 计算机应用基础 计算机基础知识 教学设计

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《生物信息学》课程教学模式探讨 被引量：16

11

作者 胡杨 《生物信息学》 2018年第2期72-75,共4页

在教学实践的基础上,结合生物信息学课程的学科特点,以及现代教育技术,就开设生物信息学课程的必要性及构建最合适的复合型教育模式展开了初步的探讨,为我国生物信息学课程的教学实施提供指导。随着时代的不断进步和发展,生物信息学的... 在教学实践的基础上,结合生物信息学课程的学科特点,以及现代教育技术,就开设生物信息学课程的必要性及构建最合适的复合型教育模式展开了初步的探讨,为我国生物信息学课程的教学实施提供指导。随着时代的不断进步和发展,生物信息学的内涵也在不断扩大,包括生物信息学所涉及到的计算机基础知识、生物学基础知识、生物信息学研究领域、生物信息学应用领域等等。在生物信息学的教学实施过程中,将多个基础学科交叉融合是必备的,这不仅有助于增强学生对生物信息学科的了解,也对于学生在后续的生物信息学研究中起到了基石的作用。因此,如何将这些涉及范围广、涉及内容深的生物信息学基础课程恰当的传授给学生是教师们最需要考虑的问题,从而形成一套独特的教学体系,使生物信息学的教学工作更顺利,完整的进行下去。 展开更多

关键词 生物信息学 计算机基础知识 生物学基础知识 生物信息学研究领域

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非计算机专业计算机基础教学改革探讨 被引量：15

12

作者 陈旭生 郭颂 《计算机教育》 2009年第15期55-57,共3页

计算机基础教育与计算机专业教育是两种不同性质的教育。随着我国信息化技术的发展以及计算机的广泛应用,对高校计算机基础教育提出了新的要求,计算机基础教学改革也成了每一所高校面临的主要问题之一。由此,基于我省计算机基础教学的现... 计算机基础教育与计算机专业教育是两种不同性质的教育。随着我国信息化技术的发展以及计算机的广泛应用,对高校计算机基础教育提出了新的要求,计算机基础教学改革也成了每一所高校面临的主要问题之一。由此,基于我省计算机基础教学的现状,本文论述了我们在分级教学、实践教学、突出专业特色等多个方面进行的深入思考,并提出了一些改革建议。 展开更多

关键词 计算机基础教育 教学改革 教学方法 实践教学

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计算机基础教育分级教学改革探讨 被引量：13

13

作者 丁蓉 《农业网络信息》 2007年第5期145-146,共2页

本文通过对我省高校计算机基础教学现状的分析,提出计算机基础课程分级教学改革设想,并结合我校计算机基础教育的实际情况,提出了相应的教学改革策略。

关键词 计算机基础教育 分级教学 教学改革

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对电大计算机基础教学的几点看法 被引量：1

14

作者 王木林 《浙江万里学院学报》 2000年第3期74-76,共3页

介绍了电大计算机基础教学的重要地位、基本目标、基本要求、教学原则、教学方法的改进以及健全教学管理、加强师资队伍建设、完善机房建设和机房管理等问题。

关键词 电视大学 计算机基础教学 教学基本要求 机房建设

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基于计算思维培养的高职计算机基础课程改革探索 被引量：1

15

作者 薛宾 《天津职业院校联合学报》 2020年第12期86-90,共5页

计算思维是科学思维的三大思维方式之一,在大数据、云计算、移动互联网高速发达的今天,能够熟练地运用计算思维分析问题、解决问题尤为重要。就高等职业教育而言,计算思维能力的培养是提升高水平技能型人才内在素质,促进高职院校计算机... 计算思维是科学思维的三大思维方式之一,在大数据、云计算、移动互联网高速发达的今天,能够熟练地运用计算思维分析问题、解决问题尤为重要。就高等职业教育而言,计算思维能力的培养是提升高水平技能型人才内在素质,促进高职院校计算机基础类课程改革创新,提升人才培养质量的重要内容。基于计算思维能力培养的计算机基础课程改革,为高职院校转变教育理念,增强教育内涵、提高教育水平提供了有益尝试。 展开更多

关键词 计算思维 计算机基础教学 课程改革

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大学公共计算机课程设置和教学改革研究

16

作者 彭川 《电脑知识与技术》 2013年第11X期7514-7515,7555,共3页

随着计算机的广泛普及,普通高校大学生的计算机基础应用能力与若干年前相比已经有非常明显的提高和进步。然而,大多数高校对于公共计算机的课程设置和教学模式仍然停留在早期阶段,已经明显不能适应当今的形势和发展的需要。该文详细分... 随着计算机的广泛普及,普通高校大学生的计算机基础应用能力与若干年前相比已经有非常明显的提高和进步。然而,大多数高校对于公共计算机的课程设置和教学模式仍然停留在早期阶段,已经明显不能适应当今的形势和发展的需要。该文详细分析了公共计算机教育的现状和弊端,探讨并提出了符合目前形势的课程设置新思路和教学改革的新想法,并结合教学实践对其可行性进行了初步的分析。实践结论表明,新的方法和模式具有较好的可行性和适应性,能够满足当前的教学需求。 展开更多

关键词 计算机基础 课程设置 教学模式 改革

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中职《计算机基础》课堂教学方法探究 被引量：1

17

作者 方涛 《价值工程》 2010年第34期292-292,共1页

计算机学科与其他学科的教学方法不太一样,其理论较抽象,课堂上只凭口头讲,大多数学生缺乏感性认识,难以理解。本文就如何提高"中职"学生的计算机水平所采用的教学方法进行的探究。

关键词 计算机基础 教学方法 主体作用

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