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试谈集团化办学背景下教师互动的标准化模式
1
作者
王志杰
《中国标准化》
2024年第4期220-222,共3页
集团化办学以整合与优化教育资源为核心,通过联系教育机构和多个学校,共同进行教育资源分配和教育管理,在提升薄弱学校办学水平、发展优质师资力量的同时,实现基础教育工作的可持续健康发展。基于这种背景下,如何增强集团内教师的互促互...
集团化办学以整合与优化教育资源为核心,通过联系教育机构和多个学校,共同进行教育资源分配和教育管理,在提升薄弱学校办学水平、发展优质师资力量的同时,实现基础教育工作的可持续健康发展。基于这种背景下,如何增强集团内教师的互促互进,建立完善的教师互动标准化模式,实现集团内师资共融,是开展集团化办学急需解决的问题。
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关键词
集团化办学背景
教师互动
标准化模式
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职称材料
题名
试谈集团化办学背景下教师互动的标准化模式
1
作者
王志杰
机构
庄浪县实验小学
出处
《中国标准化》
2024年第4期220-222,共3页
文摘
集团化办学以整合与优化教育资源为核心,通过联系教育机构和多个学校,共同进行教育资源分配和教育管理,在提升薄弱学校办学水平、发展优质师资力量的同时,实现基础教育工作的可持续健康发展。基于这种背景下,如何增强集团内教师的互促互进,建立完善的教师互动标准化模式,实现集团内师资共融,是开展集团化办学急需解决的问题。
关键词
集团化办学背景
教师互动
标准化模式
Keywords
background
of
group
school
running
teacher
interaction
standardized
model
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试谈集团化办学背景下教师互动的标准化模式
王志杰
《中国标准化》
2024
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