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高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状与前景展望 被引量：81
1
作者 陈荣 徐浩 +1 位作者 王剑 马健萍 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第2期249-250,253,共3页
通过对全国27个省市57所高校体育多媒体技术骨干教师的问卷调查结果显示:目前已有31.25%的高校体育课程已采用多媒体辅助教学,有15.63%的高校体育课程已采用网络辅助教学,68.75%的高校已经作出对体育教师进行培训的规划,说明多媒体及网... 通过对全国27个省市57所高校体育多媒体技术骨干教师的问卷调查结果显示:目前已有31.25%的高校体育课程已采用多媒体辅助教学,有15.63%的高校体育课程已采用网络辅助教学,68.75%的高校已经作出对体育教师进行培训的规划,说明多媒体及网络教学在高校体育教师中已开始重视、并有部分院校进行了尝试,这预示着体育课程多媒体及网络辅助教学将会迅速普及。随着软硬件条件的完善,体育课程多媒体及网络辅助教学发展前景看好。 展开更多
关键词 体育课程 多媒体 网络 辅助教学 CAI
原文传递
基于Web技术的嵌入式计算机远程辅助教学系统设计 被引量：18
2
作者 殷建军 尹令 《现代电子技术》 2021年第16期25-29,共5页
目前提出的嵌入式计算机远程辅助教学系统辅助范围有限,辅助时间较长。为此文中基于Web技术设计一种新的嵌入式计算机远程辅助教学系统。系统硬件由存储器、中央处理器、输入设备和输出设备组成,存储器包括教师端存储器与学生端存储器,... 目前提出的嵌入式计算机远程辅助教学系统辅助范围有限,辅助时间较长。为此文中基于Web技术设计一种新的嵌入式计算机远程辅助教学系统。系统硬件由存储器、中央处理器、输入设备和输出设备组成,存储器包括教师端存储器与学生端存储器,中央处理器主要有逻辑单元(ALU)、控制单元、输入/输出单元三部分。软件分别设计Web服务器程序和数据库程序。为验证教学系统的有效性,设计对比实验,结果表明,基于Web技术设计的嵌入式计算机远程辅助教学系统能够有效扩大辅助范围,缩短辅助时间。 展开更多
关键词 嵌入式计算机 辅助教学 远程教学系统 WEB技术 设备组成 程序设计 对比实验
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微信小程序与公众号在野外地质实习中的应用 被引量：18
3
作者 杨乃 李洋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第2期246-251,共6页
相对于室内教学,野外实习教学在教学环境、教学手段和教学方法上都存在差异。为激发学生野外实习兴趣,提升野外实习教学效果,保证野外实习教学质量,在微信被学生广泛使用的背景下,设计开发出了基于微信公众号和小程序的野外地质实习辅... 相对于室内教学,野外实习教学在教学环境、教学手段和教学方法上都存在差异。为激发学生野外实习兴趣,提升野外实习教学效果,保证野外实习教学质量,在微信被学生广泛使用的背景下,设计开发出了基于微信公众号和小程序的野外地质实习辅助教学系统。公众号主要负责推送野外实习教学活动安排和相关实习背景知识,微信小程序包括基础功能、实习信息查询功能、实习工具及辅助功能四个功能模块。该系统使用方便、开发简单、系统兼容、快速分发迭代,具有较好的推广应用前景。 展开更多
关键词 微信公众号 微信小程序 野外地质实习 辅助教学
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运用微信公众平台辅助高职教学的实践 被引量：17
4
作者 宋毅 《辽宁高职学报》 2014年第6期67-69,共3页
通过对微信公众平台辅助高职教学的特点和优势进行分析,阐述如何将微信公众平台功能与辅助高职教学相结合。并对微信公众平台辅助高职教学的时机和途径进行分析,以进一步明确利用微信公众平台进行互动,解决学生学习差异化问题的方法。在... 通过对微信公众平台辅助高职教学的特点和优势进行分析,阐述如何将微信公众平台功能与辅助高职教学相结合。并对微信公众平台辅助高职教学的时机和途径进行分析,以进一步明确利用微信公众平台进行互动,解决学生学习差异化问题的方法。在此,以Excel高级应用课程为例,阐述微信公众平台辅助高职教学的实施策略和使用技巧。 展开更多
关键词 高职教育 微信公众平台 辅助教学 师生互动
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在线互动教学法在临床医学教学中的应用 被引量：15
5
作者 殷积彬 刘敬杨 +5 位作者 胡丽红 胡颖 徐睿玲 邵晶 关景明 高善玲 《中国继续医学教育》 2021年第1期26-31,共6页
目的研究在线互动对临床医学教学效果的促进作用,探索一种辅助教学法。方法首先设计消化科常见疾病的接诊程序图。再随机选择40名住院规范化培训医师,分为试验组和对照组,均按照《住院医师规范化培训手册》管理;试验组医师进行在线互动... 目的研究在线互动对临床医学教学效果的促进作用,探索一种辅助教学法。方法首先设计消化科常见疾病的接诊程序图。再随机选择40名住院规范化培训医师,分为试验组和对照组,均按照《住院医师规范化培训手册》管理;试验组医师进行在线互动管理,即按照预先设计的接诊程序图进行在线讨论、讲授、强化记忆等;三个月后进行住培医师综合评价、病例考核和临床技能考核,比较试验组和对照组有无统计学差异。结果接诊程序图能够帮助学生快速掌握疾病要点。试验组在教学效果评价、病例考核和临床技能考核三方面较对照组都有不同程度的提高。结论在线互动教学法对临床医学教学活动有辅助增效的作用。 展开更多
关键词 网络互动 辅助教学 教学改革 教学模式 医学教学 网络教学
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微信在材料化学专业实验教学中的应用探索 被引量：15
6
作者 徐敏虹 陈海锋 +2 位作者 潘国祥 唐培松 叶剑强 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2018年第20期67-72,共6页
随着移动互联网技术的飞速发展,传统的实验教学模式已不能完全满足当前实验教学需要。利用微信公众平台的优势,搭建了微信支持的"湖师材料化学实验"教学辅助平台,介绍了该微信平台的主要内容,并以"材料化学综合实验"... 随着移动互联网技术的飞速发展,传统的实验教学模式已不能完全满足当前实验教学需要。利用微信公众平台的优势,搭建了微信支持的"湖师材料化学实验"教学辅助平台,介绍了该微信平台的主要内容,并以"材料化学综合实验"课程教学为例,详细介绍了具体的实践过程。微信公众平台助推实验教学信息的发布,辅助实验课堂教学,强化实验课后讨论,有利于提高学生参与实验的积极性。 展开更多
关键词 微信公众平台 实验教学 辅助教学 高等教育 材料化学
原文传递
多媒体教学法在影像专业教学中的改革及应用 被引量：14
7
作者 郑建金 杨竹丽 +2 位作者 姜明 李海涛 吴双燕 《中国医学教育技术》 2005年第3期205-206,共2页
结合影像专业口腔临床教学的实践,分析了多媒体教学和传统教学的优缺点,指出以多媒体为主的多形式教学方法,适合影像专业的口腔临床教学,教学效果良好.
关键词 教学方法 多媒体教学 辅助教学
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微信公众平台在教学中的应用研究现状 被引量：12
8
作者 李鹏 戴肖松 +2 位作者 易淑明 郑晓妮 陈烨 《循证护理》 2016年第2期73-77,共5页
通过对微信公众平台的基本情况及现有用于相关教学的微信公众平台的特点、功能、信息推送特点及其局限性等方面的概述,以期使广大教学工作者更好地利用微信公众平台进行教学与交流。
关键词 微信 公众平台 辅助教学 教学模式
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病理学实验教学中引入微信公众平台的应用研究 被引量：12
9
作者 韩丽君 王国薇 +2 位作者 潘思文 柏青杨 张静艳 《中华医学教育探索杂志》 2017年第6期560-563,共4页
目的探讨基于微信公众平台的病理学实验教学的特点与优势。方法教学者建立“齐医病理学实验课平台”微信公众平台。将参加病理学实验课学习的2014级临床医学专业1、2班学生分成两组，实验组（65人）采用基于微信公众平台的辅助教学，对... 目的探讨基于微信公众平台的病理学实验教学的特点与优势。方法教学者建立“齐医病理学实验课平台”微信公众平台。将参加病理学实验课学习的2014级临床医学专业1、2班学生分成两组，实验组（65人）采用基于微信公众平台的辅助教学，对照组（65人）采用传统教学。实验组教学中利用微信公众平台推送涉及实验课教学目标的全部内容，包括疾病肉眼下变化的大体标本及显微镜下变化的典型图片和视频，同时推送疾病的典型图片和相关文字介绍，辅助病理学实验教学。采用学生实验考试和电子问卷调查评价教学效果，将数据核对整理后录入SPSS19．0，组间数据比较采用t检验。结果实验组学生实验考试成绩[（14．80±0．24）分]明显高于对照组[（13．79±0．33）分]，差异有统计学意义（P=0．031）。学生对基于微信公共平台的教学，在提升学习兴趣、降低学习压力、反馈等方面的评价均高于传统教学。结论应用微信公众平台进行病理学实验教学切实可行，有效提高了教学效果，同时较好地解决了病理学实验教学标本相对不足或教学标本不典型的问题，为学生自主学习、使用标本、图片考试创造了条件。 展开更多
关键词 病理学 实验教学 微信公众平台 辅助教学
原文传递
Multisim在电力电子技术教学改革实践中的应用 被引量：12
10
作者 王国强 孙红艳 《实验科学与技术》 2011年第5期50-52,共3页
为了克服现有教学环节中存在的不足,提高电力电子技术教学效果,文中对Multisim仿真软件在电力电子技术教学改革实践中的应用进行了研究。建立了单相桥式可控整流电路模型,并给出仿真结果。教学效果表明结合Multisim辅助教学可以使学生... 为了克服现有教学环节中存在的不足,提高电力电子技术教学效果,文中对Multisim仿真软件在电力电子技术教学改革实践中的应用进行了研究。建立了单相桥式可控整流电路模型,并给出仿真结果。教学效果表明结合Multisim辅助教学可以使学生更容易理解和掌握电力电子技术课程知识,增加学生的实验技能、培养学生科学研究方法和创新精神。 展开更多
关键词 电力电子技术 仿真 模型 辅助教学
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“钉钉”辅助教学在骨科临床教学中的应用 被引量：11
11
作者 潘宗友 齐义营 +1 位作者 吴岩 谢彬彬 《中国继续医学教育》 2021年第4期60-63,共4页
目的本文介绍智能软件“钉钉”在骨科规培医师中的应用,描述其作为骨科教学辅助工具的可行性。方法选取本院2018年10月—2020年8月期间骨科住院医师规范化培训学员76名,随机分为两组,即对照组和试验组,每组各38名。对照组采用常规线下... 目的本文介绍智能软件“钉钉”在骨科规培医师中的应用,描述其作为骨科教学辅助工具的可行性。方法选取本院2018年10月—2020年8月期间骨科住院医师规范化培训学员76名,随机分为两组,即对照组和试验组,每组各38名。对照组采用常规线下方式完成传统带教方法,以讲课的形式介绍骨科专业基础知识要点,试验组实施后应用智能软件“钉钉”作为视听工具完成培训,比较两组学员的理论考核成绩及学员评价教学效果的调查问卷。结果试验组学员的理论考核成绩优于对照组,试验组的各项教学效果评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论明确了新型智能软件“钉钉”在临床带教中的效果,可以以高速、高质量、高效的方式传播,而且有效地提高规培医师和带教教师的互动,逐步形成多样化的新型临床带教方法,极大的提高骨科教学效率与质量。 展开更多
关键词 钉钉 辅助教学 临床 骨科 带教 规培生 教育
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网络课程在普通高校体育舞蹈教学中的应用研究 被引量：11
12
作者 朱萍 《中国西部科技》 2011年第30期76-77,65,共3页
随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网络课程的开设已成为不可逆转的趋势。将体育舞蹈课程在网络平台展示出来,使课堂教学与课外自学相结合,不仅能使课堂实践教学得以延伸,还可以缓解大班额授课教学过程出现的诸多现实问题,通过... 随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网络课程的开设已成为不可逆转的趋势。将体育舞蹈课程在网络平台展示出来,使课堂教学与课外自学相结合,不仅能使课堂实践教学得以延伸,还可以缓解大班额授课教学过程出现的诸多现实问题,通过在网络课程中创设多媒体协作式学习环境,使体育舞蹈的授课方式和内容得以改进,形象的影像视频资料促进了学生学习的兴趣,起到了资源共享、事半功倍的作用。本研究在文献研究的基础上运用实验法,论证在体育舞蹈教学中应用网络课程为辅助教学能够提高学生的体育舞蹈表现力和创编能力。 展开更多
关键词 网络课程 体育舞蹈 辅助教学 应用
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基于Matlab的“数字图像处理”教学 被引量：10
13
作者 杜云明 王全 徐建东 《电气电子教学学报》 2015年第4期111-114,共4页
本文针对高校电信类专业"数字图像处理"课程教学实际,分析了Matlab软件在"数字图像处理"中的适用性,研究了基于Matlab的编程解析、建模仿真和交互演示等教学手段,充分挖掘了软件在"数字图像处理"课程中... 本文针对高校电信类专业"数字图像处理"课程教学实际,分析了Matlab软件在"数字图像处理"中的适用性,研究了基于Matlab的编程解析、建模仿真和交互演示等教学手段,充分挖掘了软件在"数字图像处理"课程中的辅助教学作用。教学实践表明,采用多重辅助手段的教学方式可有效调动学生积极性,加深对课程理论的认知,提高学习效率,培养分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 数字图像处理 辅助教学 MATLAB软件
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虚拟现实技术在骨科临床带教中的应用 被引量：9
14
作者 蒙德鹏 赵良瑜 +2 位作者 欧阳跃平 林浩东 陈汇浩 《医学信息》 2018年第22期17-19,共3页
目的对虚拟现实技术在骨科临床带教中的作用进行评估,探讨其应用前景及可能存在的问题。方法 2016年4月～2018年4月随机抽查第二军医大学本科实习生共70人,随机分为试验组和对照组,每组35人。对照组使用常规的教学方法 ,试验组在此基础... 目的对虚拟现实技术在骨科临床带教中的作用进行评估,探讨其应用前景及可能存在的问题。方法 2016年4月～2018年4月随机抽查第二军医大学本科实习生共70人,随机分为试验组和对照组,每组35人。对照组使用常规的教学方法 ,试验组在此基础上进行观看VR手术视频的辅助教学。对比两组学员的经管患者数、出科考理论成绩及对教学满意度进行对比。结果试验组平均经管患者数为(3.12±0.21)例,对照组为(3.24±0.13)例,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组出科考理论成绩为(78.14±11.62)分,高于对照组的(62.28±10.67)分,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组平均教学满意度评分为(98.78±2.71)分,对照组为(97.88±3.51)分,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 VR虚拟现实技术结合传统教学较单纯传统教学方法效果更佳,有良好的应用前景。但有部分学员对VR设备感到不适,需工程人员进一步改进以提高教学体验。 展开更多
关键词 虚拟现实 骨科 教学 视频 辅助教学
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合理利用计算机辅助教学 提高旅游地理教学质量 被引量：8
15
作者 苗雅杰 《长春大学学报》 2002年第5期5-6,共2页
计算机辅助教学与传统教学方法相比具有许多优越性 ,它是直观教学、视觉教学和听觉教学发展的结果 ,制作高质量的教学课件 ,合理使用计算机辅助教学 。
关键词 计算机辅助教学 旅游地理教学 教学质量
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课堂使用手机对大学生的影响及利用手机辅助教学的思考 被引量：9
16
作者 孙银东 《高教学刊》 2017年第9期41-42,44,共3页
经过调查发现,大学生课堂上使用手机的情况比较普遍,同时使用用途广泛,手机不仅仅是一种通讯工具,而且也是学习、社交、娱乐的重要工具。在课堂中使用手机对大学生产生了积极或消极的影响,也给教育管理者和任课教师带来不小的挑战。与... 经过调查发现,大学生课堂上使用手机的情况比较普遍,同时使用用途广泛,手机不仅仅是一种通讯工具,而且也是学习、社交、娱乐的重要工具。在课堂中使用手机对大学生产生了积极或消极的影响,也给教育管理者和任课教师带来不小的挑战。与其一味地采取"禁"、"堵"的方式,不如因势利导,探索新的教学方法,利用手机辅助课堂教学。 展开更多
关键词 课堂 手机 大学生 影响 辅助教学
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Matlab/Simulink软件在“高频电子线路”辅助教学中的应用 被引量：9
17
作者 陈艳 《安庆师范大学学报（自然科学版）》 2018年第2期115-118,共4页
"高频电子线路"是电子信息与通信类专业学生的一门重要专业基础课,这门课程内容抽象、理论性强、学生难于理解和掌握。在分析"高频电子线路"课程教学现状后,针对课程特点以普通调幅、双边带调幅为例先阐述两个重要... "高频电子线路"是电子信息与通信类专业学生的一门重要专业基础课,这门课程内容抽象、理论性强、学生难于理解和掌握。在分析"高频电子线路"课程教学现状后,针对课程特点以普通调幅、双边带调幅为例先阐述两个重要知识点的基本原理,再利用Matlab/Simulink仿真、Matlab仿真与声音信号结合等教学方法进行辅助教学,在授课过程中发现这些教学方法可以激发学生的学习兴趣并提高教学效果。 展开更多
关键词 高频电子线路 辅助教学 MATLAB/SIMULINK 声音信号
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3D打印技术及其在高等教育中的应用 被引量：8
18
作者 俞彦勤 《科技创新与应用》 2019年第27期161-162,共2页
叙述了3D打印技术的原理、类型及特点,分析了3D打印技术在高等教育中的应用,如作为传统专业的融合,作为材料成型及控制工程专业的工艺方向,作为独立设置的3D打印专业,基于3D打印技术的辅助教学,以及在创新教学模式与方法方面的应用。其... 叙述了3D打印技术的原理、类型及特点,分析了3D打印技术在高等教育中的应用,如作为传统专业的融合,作为材料成型及控制工程专业的工艺方向,作为独立设置的3D打印专业,基于3D打印技术的辅助教学,以及在创新教学模式与方法方面的应用。其分析结果可供3D打印技术在教学应用中参考与借鉴。 展开更多
关键词 3D打印技术 高等教育 辅助教学 教学模式
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解剖软件辅助教学在椎管内麻醉教学中的应用效果探讨 被引量：4
19
作者 曾文惠 蔡清香 《中国继续医学教育》 2023年第16期122-126,共5页
目的观察探讨3D body解剖软件辅助教学在椎管内麻醉教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2022年1月在广州中医药大学接受理论课程后的手术室麻醉科实习学生76名作为研究组,在手术室麻醉科椎管内麻醉实践教学中融入3D body解剖软件辅... 目的观察探讨3D body解剖软件辅助教学在椎管内麻醉教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2022年1月在广州中医药大学接受理论课程后的手术室麻醉科实习学生76名作为研究组,在手术室麻醉科椎管内麻醉实践教学中融入3D body解剖软件辅助教学方式;另选取2021年3—7月于广州中医药大学接受理论课程后的手术室麻醉科实习学生另76名作为对照组,实施常规手术室麻醉科椎管内麻醉实践教学。比较两组学生在理论课程后、椎管内麻醉实践教学后的椎管内麻醉相关知识、操作实践技能、对椎管内麻醉实践教学过程中兴趣、带教老师对学生椎管内麻醉实践教学中的学习依从性评分,并统计学生、教学老师对椎管内麻醉教学的评价。结果在椎管内麻醉实践教学后的椎管内麻醉相关知识掌握、操作实践技能掌握评分、对椎管内麻醉实践教学过程中的兴趣评分、带教老师对学生椎管内麻醉实践教学中的学习依从性评分较理论课程后有所提升,研究组与对照组相比更高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生及带教老师学习效果、教学方法完全同意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在椎管内麻醉教学中,以3D body解剖软件辅助教学的教学方法,可以较为明显地提升对椎管内麻醉相关知识掌握、操作实践技能掌握、对椎管内麻醉实践教学过程中的兴趣及对椎管内麻醉实践教学中的学习依从性,获得学生与带教老师对椎管内麻醉教学的学习效果与教学方法的一致认可,效果理想。 展开更多
关键词 3D body 解剖软件 辅助教学 椎管内麻醉 教学效果 学习依从性
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分级教学理念下高等数学课程教学改革研究与实践 被引量：4
20
作者 王小娟 陈星 《科教导刊》 2023年第3期46-49,共4页
在分析传统高等数学教学现状基础上,文章探讨了分级教学改革的必要性与改革措施。通过优化教学大纲和教学内容、设计合适的考核评价方式,并借助超星学习通平台辅助教学,教学效果分析结果显示,该教学改革模式有一定的成效,可以为其他高... 在分析传统高等数学教学现状基础上,文章探讨了分级教学改革的必要性与改革措施。通过优化教学大纲和教学内容、设计合适的考核评价方式,并借助超星学习通平台辅助教学,教学效果分析结果显示,该教学改革模式有一定的成效,可以为其他高等院校高等数学的教学改革提供思路与参考。 展开更多
关键词 分级教学 优化 考核评价 学习通 辅助教学
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