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题名词汇自主学习的概念、策略及意义
被引量：2
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作者
何宗慧
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机构
西华师范大学外国语学院
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出处
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第5期135-140,共6页
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基金
西华师范大学科研启动基金资助项目(05B137)
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文摘
词汇是语言本身和语言习得的基础,但对外语学习者来说却是贯穿整个语言学习过程中的难点。词汇自主学习概念的提出和词汇自主学习策略的实施目的在于解决目前我国大学生词汇学习中出现的问题,而更重要的是从知识、意识和心理三方面为实现总体的英语语言自主学习作准备。
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关键词
词汇自主学习
认知策略
元认知策略
词汇纵向理念
词汇横向理念
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Keywords
autonomy in vocabulary learning
cognitive strategy
metacognitive strategies
the notion of vocabulary portrait knowledge
the notion of vocabulary landscape orientation knowledge
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名高职学生英语词汇学习自主性现状调查与分析
被引量：3
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作者
邓音
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机构
广东环境保护工程职业学院基础教育部
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出处
《肇庆学院学报》
2015年第1期54-59,共6页
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基金
2013年度广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会青年课题(WHSZQN 017)
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文摘
根据自主学习理论,本研究编制了包括自主意识、自主能力、自主行为三个维度在内的英语词汇学习自主性调查问卷,旨在研究目前高职学生英语词汇学习自主性的现状,为构建将词汇策略训练融入课堂的教学模式提供参考。调查结果显示:高职学生整体的词汇学习自主性水平一般。三个维度中,高职学生的自主意识水平相对较高,但相应的自主能力和自主行为的欠缺制约了有效学习。针对调查结果,本文提出相应的建议。
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关键词
高职学生
词汇学习自主性
自主意识
自主能力
自主行为
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Keywords
vocational students, autonomy in vocabulary learning, autonomy awareness, autonomy abilities, autonomy activities
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分类号
H319.34
[语言文字—英语]
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