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建构主义理论指导下英语网络自主学习能力的培养
被引量：
4
1
作者
赵彦芳
《安徽科技学院学报》
2010年第1期97-100,共4页
笔者根据多媒体课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语"2+2+2"教学模式的实践,通过教学反馈与问卷的调查分析,发现新教改模式下学生英语网络自主学习能力相当低。基于此,本文提出建构主义理论指导下的英语网络自主学习能力...
笔者根据多媒体课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语"2+2+2"教学模式的实践,通过教学反馈与问卷的调查分析,发现新教改模式下学生英语网络自主学习能力相当低。基于此,本文提出建构主义理论指导下的英语网络自主学习能力培养的主要途径。
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关键词
网络自主学习
建构主义
英语自主学习能力
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职称材料
甘肃藏族地区中小学生英语自主学习能力的调查分析
被引量：
4
2
作者
白丽梅
《天水师范学院学报》
2008年第3期106-109,共4页
西部少数民族的基础教育问题,尤其是中小学生的自主学习能力越来越受到重视。对影响中小学生自主学习能力的因素——学习动机、元认知策略、认知策略、资源利用方面的总体使用情况调查发现,学生自主学习能力的提高必须以合格的师资为基...
西部少数民族的基础教育问题,尤其是中小学生的自主学习能力越来越受到重视。对影响中小学生自主学习能力的因素——学习动机、元认知策略、认知策略、资源利用方面的总体使用情况调查发现,学生自主学习能力的提高必须以合格的师资为基础,教师要帮助学生形成良好的学习动机,有效地运用元认知和认知策略,充分地利用现有的学习资源,拓宽学习渠道,提高英语自主学习能力。
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关键词
英语自主学习能力
动机
元认知策略
认知策略
资源利用
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职称材料
高职生英语阅读自主学习能力问卷调查
被引量：
5
3
作者
唐颖
《科技信息》
2011年第19期156-157,共2页
通过问卷对高职学生英语阅读自主学习能力进行了调查与分析。结果表明,高职学生英语阅读自主学习能力普遍较低。根据研究的结果,针对高职英语阅读教学提出了一些建议,以期找到培养高职学生英语阅读自主学习能力的有效途径。
关键词
问卷调查
英语阅读自主学习能力
高职生
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职称材料
引路、架桥、内化——关于培养并强化小学生英语自主学习能力的若干思考
被引量：
3
4
作者
王艳
《佳木斯教育学院学报》
2013年第9期386-387,共2页
步入新的历史时期,只有具备自主学习能力的人才能真正适应时代发展的要求。小学英语教学是学生英语语言学习的起始阶段,关注并采取有效措施培养和强化小学生的自主学习能力,对于他们的语言学习和终身发展都有积极的意义。小学英语教师...
步入新的历史时期,只有具备自主学习能力的人才能真正适应时代发展的要求。小学英语教学是学生英语语言学习的起始阶段,关注并采取有效措施培养和强化小学生的自主学习能力,对于他们的语言学习和终身发展都有积极的意义。小学英语教师要充分认识到这一点,在坚持语言教学基本规律的基础上,通过一定的教学策略和手段激发学生的自主学习兴趣,引导他们自主探究学习方法并主动完成学习任务、巩固学习成果,为基础英语教育事业的进一步发展做出积极的贡献。
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关键词
小学生
英语自主学习能力培养
方法
策略
原文传递
浅议大学英语的自主学习
被引量：
3
5
作者
万琼
王海燕
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
2005年第3期72-74,共3页
近年来,培养大学生自主语言学习能力越来越受到外语界同仁关注。本文结合新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行),阐明了大学英语自主学习的重要性、自主学习的涵义以及如何培养和提高大学生的英语自主学习能力。
关键词
自主学习
英语自主学习能力
培养和提高
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职称材料
多模态网络自主学习对英语应用能力影响的实证研究
6
作者
翟小娜
苏洁
《石家庄铁路职业技术学院学报》
2014年第1期108-111,共4页
在英语教学改革的潮流下,基于多模态网络教学环境的氛围,以改革传统的教学模式为目的,为提高英语教学效果和学生的英语应用能力,课题组在实践基础上构建网络自主学习模式并应用于教学实践。经过实证分析,此模式对于学习者英语应用能力...
在英语教学改革的潮流下,基于多模态网络教学环境的氛围,以改革传统的教学模式为目的,为提高英语教学效果和学生的英语应用能力,课题组在实践基础上构建网络自主学习模式并应用于教学实践。经过实证分析,此模式对于学习者英语应用能力提高具有显著相关性。
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关键词
网络自主学习
英语应用能力
实证分析
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职称材料
评《新时代交互英语》与《课程要求》的契合
7
作者
孙丰果
刘云霞
张启振
《理论观察》
2010年第6期133-134,共2页
2003年《新时代交互英语》一经面世便受到广大师生的欢迎,5年后,其全新版系列教材修订出版。教学实践表明,这套系列教材非常有利于培养学生的综合应用能力和自主学习能力。充分了解该教材与《大学英语课程教学要求》的契合之处,对于更...
2003年《新时代交互英语》一经面世便受到广大师生的欢迎,5年后,其全新版系列教材修订出版。教学实践表明,这套系列教材非常有利于培养学生的综合应用能力和自主学习能力。充分了解该教材与《大学英语课程教学要求》的契合之处,对于更好地使用这套教材、提高大学英语教学成效以及推进大学英语教学改革将具有一定的借鉴作用。
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关键词
《新时代交互英语》
《大学英语课程教学要求》
个性化教学
自主学习
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职称材料
题名
建构主义理论指导下英语网络自主学习能力的培养
被引量：
4
1
作者
赵彦芳
机构
安徽科技学院外国语学院
出处
《安徽科技学院学报》
2010年第1期97-100,共4页
基金
安徽科技学院教研项目(X200841)
文摘
笔者根据多媒体课堂教学与网络自主学习相结合的大学英语"2+2+2"教学模式的实践,通过教学反馈与问卷的调查分析,发现新教改模式下学生英语网络自主学习能力相当低。基于此,本文提出建构主义理论指导下的英语网络自主学习能力培养的主要途径。
关键词
网络自主学习
建构主义
英语自主学习能力
Keywords
Web-based
autonomous
learning
Constructivism
ability
of
english
autonomous
learning
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
甘肃藏族地区中小学生英语自主学习能力的调查分析
被引量：
4
2
作者
白丽梅
机构
西北师范大学外国语学院
出处
《天水师范学院学报》
2008年第3期106-109,共4页
文摘
西部少数民族的基础教育问题,尤其是中小学生的自主学习能力越来越受到重视。对影响中小学生自主学习能力的因素——学习动机、元认知策略、认知策略、资源利用方面的总体使用情况调查发现,学生自主学习能力的提高必须以合格的师资为基础,教师要帮助学生形成良好的学习动机,有效地运用元认知和认知策略,充分地利用现有的学习资源,拓宽学习渠道,提高英语自主学习能力。
关键词
英语自主学习能力
动机
元认知策略
认知策略
资源利用
Keywords
autonomous
learning
ability
in
english
motivation
metacognitive
strategies
cognitive
strategies
use
of
resources
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高职生英语阅读自主学习能力问卷调查
被引量：
5
3
作者
唐颖
机构
烟台农业学校人文学院
出处
《科技信息》
2011年第19期156-157,共2页
文摘
通过问卷对高职学生英语阅读自主学习能力进行了调查与分析。结果表明,高职学生英语阅读自主学习能力普遍较低。根据研究的结果,针对高职英语阅读教学提出了一些建议,以期找到培养高职学生英语阅读自主学习能力的有效途径。
关键词
问卷调查
英语阅读自主学习能力
高职生
Keywords
Questionnaire
The
autonomous
learning
ability
in
english
reading
Secondary
students
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
引路、架桥、内化——关于培养并强化小学生英语自主学习能力的若干思考
被引量：
3
4
作者
王艳
机构
亳州师范高等专科学校
出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第9期386-387,共2页
文摘
步入新的历史时期,只有具备自主学习能力的人才能真正适应时代发展的要求。小学英语教学是学生英语语言学习的起始阶段,关注并采取有效措施培养和强化小学生的自主学习能力,对于他们的语言学习和终身发展都有积极的意义。小学英语教师要充分认识到这一点,在坚持语言教学基本规律的基础上,通过一定的教学策略和手段激发学生的自主学习兴趣,引导他们自主探究学习方法并主动完成学习任务、巩固学习成果,为基础英语教育事业的进一步发展做出积极的贡献。
关键词
小学生
英语自主学习能力培养
方法
策略
Keywords
primary
school
students
cultivation
of
autonomous
learning
ability
in
english
method
strategy
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅议大学英语的自主学习
被引量：
3
5
作者
万琼
王海燕
机构
湖北师范学院公共外语部
出处
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
2005年第3期72-74,共3页
文摘
近年来,培养大学生自主语言学习能力越来越受到外语界同仁关注。本文结合新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行),阐明了大学英语自主学习的重要性、自主学习的涵义以及如何培养和提高大学生的英语自主学习能力。
关键词
自主学习
英语自主学习能力
培养和提高
Keywords
autonomous
learning
to
cultivate
and
improve
the
ability
of
english
learn
er
autonom
y
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
多模态网络自主学习对英语应用能力影响的实证研究
6
作者
翟小娜
苏洁
机构
河北金融学院
石家庄铁路职业技术学院
出处
《石家庄铁路职业技术学院学报》
2014年第1期108-111,共4页
文摘
在英语教学改革的潮流下,基于多模态网络教学环境的氛围,以改革传统的教学模式为目的,为提高英语教学效果和学生的英语应用能力,课题组在实践基础上构建网络自主学习模式并应用于教学实践。经过实证分析,此模式对于学习者英语应用能力提高具有显著相关性。
关键词
网络自主学习
英语应用能力
实证分析
Keywords
autonomous
online-
learning
applied
ability
in
english
empirical
analysis
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
评《新时代交互英语》与《课程要求》的契合
7
作者
孙丰果
刘云霞
张启振
机构
聊城大学大学外语教育学院
出处
《理论观察》
2010年第6期133-134,共2页
文摘
2003年《新时代交互英语》一经面世便受到广大师生的欢迎,5年后,其全新版系列教材修订出版。教学实践表明,这套系列教材非常有利于培养学生的综合应用能力和自主学习能力。充分了解该教材与《大学英语课程教学要求》的契合之处,对于更好地使用这套教材、提高大学英语教学成效以及推进大学英语教学改革将具有一定的借鉴作用。
关键词
《新时代交互英语》
《大学英语课程教学要求》
个性化教学
自主学习
Keywords
New
Era
Interactive
english
College
english
Curriculum
Requirements
individualized
teaching
autonomous
learning
the
ability
to
use
english
in
a
well-rounded
way
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建构主义理论指导下英语网络自主学习能力的培养
赵彦芳
《安徽科技学院学报》
2010
4
下载PDF
职称材料
2
甘肃藏族地区中小学生英语自主学习能力的调查分析
白丽梅
《天水师范学院学报》
2008
4
下载PDF
职称材料
3
高职生英语阅读自主学习能力问卷调查
唐颖
《科技信息》
2011
5
下载PDF
职称材料
4
引路、架桥、内化——关于培养并强化小学生英语自主学习能力的若干思考
王艳
《佳木斯教育学院学报》
2013
3
原文传递
5
浅议大学英语的自主学习
万琼
王海燕
《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》
2005
3
下载PDF
职称材料
6
多模态网络自主学习对英语应用能力影响的实证研究
翟小娜
苏洁
《石家庄铁路职业技术学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
评《新时代交互英语》与《课程要求》的契合
孙丰果
刘云霞
张启振
《理论观察》
2010
0
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职称材料
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