汽车技术服务与营销专业课程体系的重构 被引量：12

1

作者 郭琳 李军富 《长春大学学报》 2011年第12期116-118,125,共4页

汽车成为大众化的出行载体,由于其功能复杂和科技含量高,引起相关产品的销售和技术服务的需求越来越多。针对高校新开办的汽车技术服务与营销专业,如何构建科学的课程体系,对学生实施适用性、高效化的教学,将他们培养成市场急需的汽车... 汽车成为大众化的出行载体,由于其功能复杂和科技含量高,引起相关产品的销售和技术服务的需求越来越多。针对高校新开办的汽车技术服务与营销专业,如何构建科学的课程体系,对学生实施适用性、高效化的教学,将他们培养成市场急需的汽车服务人才,是学校目前专业建设的核心任务。实施课程模块一体化教学,在专业建设过程中利用地方资源,发挥专业特色,在地方环境、师资、教学、教材等方面进行多方位的思考。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 岗位需求 课程体系 模块一体化

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工匠精神视域下的高职实训课程思政教学实践--以汽车技术服务与营销专业为例 被引量：6

2

作者 戴琳琳 杨军 张立 《汽车实用技术》 2023年第7期170-174,共5页

工匠精神的培育是职业教育立德树人的重要体现,实训课堂承载学生实践能力和创新意识培养作用,将工匠精神融入实训课程思政教学具有重要意义。基于汽车技术服务与营销专业实训课程思政教学现状,在明确实训课程教学目标的基础上,采用“九... 工匠精神的培育是职业教育立德树人的重要体现,实训课堂承载学生实践能力和创新意识培养作用,将工匠精神融入实训课程思政教学具有重要意义。基于汽车技术服务与营销专业实训课程思政教学现状,在明确实训课程教学目标的基础上,采用“九维三步”模式,建立工匠精神视域下的高职实训课程思政教学法。通过提升教师教学能力,创新教学方法,构建课程育人评价体系,将工匠精神、劳动精神、劳模精神融入到实训课程思政教学中,提高职业教育人才培养质量。 展开更多

关键词 工匠精神 高职实训 九维三步 课程思政教学 汽车技术服务与营销

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汽车技术服务与营销专业实训教学模式的探索 被引量：7

3

作者 刘学明 梁春兰 张丹颖 《邢台职业技术学院学报》 2011年第2期37-38,共2页

汽车技术服务与营销专业以汽车技术服务与营销职业为导向,实训教学是学生理论联系实际、深化专业理论、培养实践能力的重要环节。本文较为深入的讨论了5种实训教学模式:课堂教学、电脑模拟、案例分析、专题调研和岗位模拟。

关键词 汽车技术服务与营销 实训教学 探索 模式

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双高建设下汽车技术服务与营销专业人才培养新路径探索

4

作者 黎承宜 杨锐 蒋培鑫 《时代汽车》 2024年第16期67-69,共3页

“双高”建设背景下,深化高职院校人才培养体系、进一步增强大学生的就业意识,提高大学生的技术服务和营销能力、促进学生全面发展、为国家培养更多综合型复合人才。基于此,文章从汽车技术服务与营销专业的市场需求导向出发,探索双高建... “双高”建设背景下,深化高职院校人才培养体系、进一步增强大学生的就业意识,提高大学生的技术服务和营销能力、促进学生全面发展、为国家培养更多综合型复合人才。基于此,文章从汽车技术服务与营销专业的市场需求导向出发,探索双高建设下汽车技术服务与营销专业人才培养新路径。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 汽车营销 人才培养计划 市场需求

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高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革方略谈 被引量：5

5

作者 何思越 《时代汽车》 2021年第15期30-31,共2页

高中汽车技术服务与营销专业是为汽车建设、生产与服务培养一线技能人才的重要课程,优于汽车类专业本身就具有较强特殊性,再加上职业院校复合型人才培养诉求,如何做好这一专业实践教学改革也成为教师教学调整与优化的重要方向,同时也是... 高中汽车技术服务与营销专业是为汽车建设、生产与服务培养一线技能人才的重要课程,优于汽车类专业本身就具有较强特殊性,再加上职业院校复合型人才培养诉求,如何做好这一专业实践教学改革也成为教师教学调整与优化的重要方向,同时也是学生综合素质及能力得以提升的关键。为此,本文也就高职汽车技术服务与营销专业实践教学改革方法展开了探索。 展开更多

关键词 高职 汽车技术服务 营销专业 实践教学

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新形势下对汽车技术服务与营销专业发展的几点建议 被引量：4

6

作者 李天景 陈安柱 《科教导刊》 2015年第6期64-65,共2页

汽车技术服务与营销专业是近些年来高职院校较热门的专业,它兼具营销与技术服务两方面的特点,本文以盐工院的汽车学院汽服专业为例,总结了以往成功经验,提出在新形势下汽服专业发展的几点看法。

关键词 新形势 汽车技术服务与营销 专业发展

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基于“1+X”证书制度下高职人才培养模式研究与实践——以汽车技术服务与营销专业为例 被引量：2

7

作者 王秀梅 《时代汽车》 2022年第4期55-56,共2页

目前我国高职汽车技术服务与营销人才培养存在对职业培训不够重视、产教融合深度不够、师资技能培训力度不够等问题。为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《职业技能提升行动方案(2019-2021)》文件精神,稳步推进"学历... 目前我国高职汽车技术服务与营销人才培养存在对职业培训不够重视、产教融合深度不够、师资技能培训力度不够等问题。为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《职业技能提升行动方案(2019-2021)》文件精神,稳步推进"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作,对培养新型汽车技术服务与营销应用型人才提出了更高的要求,基于这一背景,本文对完善高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式提出了相应的措施和建议。 展开更多

关键词 1+X证书制度 高等职业教育 汽车技术服务与营销 人才培养

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高职汽车商务管理类课程教学改革研究——以汽车售后服务管理课程为例 被引量：2

8

作者 徐东 《无锡商业职业技术学院学报》 2014年第3期64-67,共4页

以汽车售后服务管理课程为例,对高职汽车技术服务与营销专业商务管理类课程进行基于工作过程的教学改革研究与实践。通过对汽车售后服务管理典型工作任务和岗位职业能力的分析,进行学习情境划分,并对课程教学方法和教学实施的具体措施... 以汽车售后服务管理课程为例,对高职汽车技术服务与营销专业商务管理类课程进行基于工作过程的教学改革研究与实践。通过对汽车售后服务管理典型工作任务和岗位职业能力的分析,进行学习情境划分,并对课程教学方法和教学实施的具体措施进行探讨。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 商务管理类 工作过程 教学改革

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基于职业能力培养的高职汽车技术服务与营销专业课程体系改革 被引量：2

9

作者 王尚 温福军 兰晓婕 《广东交通职业技术学院学报》 2017年第4期86-91,共6页

随着中国汽车后市场业务领域的扩充,企业对汽车技术服务与营销专业人才有了新的要求,因此有必要建立与之相适应的专业人才培养课程体系。广东交通职业技术学院本专业对企业进行了调查研究,在这基础上,以"应用"为主旨,探索以... 随着中国汽车后市场业务领域的扩充,企业对汽车技术服务与营销专业人才有了新的要求,因此有必要建立与之相适应的专业人才培养课程体系。广东交通职业技术学院本专业对企业进行了调查研究,在这基础上,以"应用"为主旨,探索以就业为导向,以全面的素质培养为基础,以能力为本位,注重学生职业能力提高的汽车技术服务与营销人才培养模式,并形成特色鲜明的课程体系。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销专业 人才培养模式 课程体系

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基于岗位职业能力分析的汽车营销与服务专业课程体系建设的思考

10

作者 李梦飞 郭建青 《时代汽车》 2022年第14期91-93,共3页

汽车产业借着经济改革发展这一股东风进入了快速发展阶段。在这一背景之下,需要大量的、优质的、应用型的汽车技术服务与营销人才。而当前人才市场存在着严重的供需矛盾,人才资源的短缺,一定程度上影响了整个汽车行业的发展。基于这一... 汽车产业借着经济改革发展这一股东风进入了快速发展阶段。在这一背景之下,需要大量的、优质的、应用型的汽车技术服务与营销人才。而当前人才市场存在着严重的供需矛盾,人才资源的短缺,一定程度上影响了整个汽车行业的发展。基于这一现实情况,加速对职业院校汽车技术服务与营销专业课程体系建设,加强学生岗位职业能力的培养是当务之急。文章主要从当前汽车技术服务与营销专业课程体系建设的意义、路径、汽车技术服务与营销专业的岗位能力分析等多个方面着手,展开了深度的研究和分析。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 专业课程体系 教学实践 岗位职业能力

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汽车技术服务与营销专业今后发展的几点建议

11

作者 李天景 陈安柱 《科教导刊》 2015年第06Z期93-94,共2页

汽车技术服务与营销专业是近些年来高职院校较热门的专业,它兼具营销与技术服务两方面的特点,本文以盐工院的汽车学院汽服专业为例,总结了以往成功经验,提出在新形势下汽服专业发展的几点建议。

关键词 新形势 汽车技术服务与营销 专业发展

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汽车技术服务与营销专业教学体系的实践与探索 被引量：3

12

作者 谢刚 《绵阳师范学院学报》 2012年第11期137-141,146,共6页

针对汽车技术服务与营销专业现状,结合我学校专业教学实际,对汽车技术服务与营销专业人才培养的定位进行了分析。提出了培养"第一线需要的能做事、会做事的应用型专业技术人才"的人才培养目标。紧扣人才培养目标,我们从课程... 针对汽车技术服务与营销专业现状,结合我学校专业教学实际,对汽车技术服务与营销专业人才培养的定位进行了分析。提出了培养"第一线需要的能做事、会做事的应用型专业技术人才"的人才培养目标。紧扣人才培养目标,我们从课程设置、实践环节、实习实训基地、师资队伍建设等方面提出了相应的优化措施。提出重新定位实践教学,按照质量管理体系"工作过程导向"的理念,结合企业实际,通过"项目教学法"、"任务驱动教学法"、"现场教学法"、"案例教学法"、"情景模拟教学法"、"角色扮演法"等方法组织教学,解决专业教学中长期存在的理论与实践相脱离、远离工作实践等问题。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 教学体系 培养目标 实践教学

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高职院校导师制的实践探索——以湖州职业技术学院为例 被引量：1

13

作者 黄锋 问朋朋 《湖州职业技术学院学报》 2018年第1期36-38,共3页

在汽车营销与服务专业,以兴趣小组为基础,面向职业技能大赛,采取导师制进行指导。用校内理论基础培训和校外企业实际锻炼的组合方式,提高学生的综合实力。通过校内汽车模拟营销大赛及导师组团考核的方法对学生能力进行培养提高,以期走... 在汽车营销与服务专业,以兴趣小组为基础,面向职业技能大赛,采取导师制进行指导。用校内理论基础培训和校外企业实际锻炼的组合方式,提高学生的综合实力。通过校内汽车模拟营销大赛及导师组团考核的方法对学生能力进行培养提高,以期走出一条学生教师双赢的人才培养之路。 展开更多

关键词 高职院校 导师制 职业技能大赛 汽车营销与服务

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