期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
汽车电子控制技术(发动机)精品开放课程建设探析 被引量：2
1
作者 秦启超 《教育信息化论坛》 2019年第8期45-46,84,共3页
关于汽车电子控制技术(发动机)课程建设,分别从课程定位、课程建设目标、课程设计理念、课程设计思路以及课程建设内容等五个方面探析,着重分析建设内容,合理选取课程内容,精心编写教学课件,合理修订课程标准,建设更新课程题库,搭建课... 关于汽车电子控制技术(发动机)课程建设,分别从课程定位、课程建设目标、课程设计理念、课程设计思路以及课程建设内容等五个方面探析,着重分析建设内容,合理选取课程内容,精心编写教学课件,合理修订课程标准,建设更新课程题库,搭建课程网络平台,探索与实践课程思政,改进课程教学方法,变革课程考核评价形式等方面建设课程,方便教学,利于SPOC教学模式进行改革推进。 展开更多
关键词 汽车 电子控制技术 发动机 课程 建设 改革
下载PDF
微课与《汽车发动机原理》课程教学的融合 被引量：2
2
作者 彭才望 周菊林 石毅新 《农业工程》 2015年第4期142-143,共2页
为提高《汽车发动机原理》课程的教学质量和教学效果,分析在教学方法和内容等方面存在的问题。在信息时代条件下,提出将微课与发动机原理课程在教学方法和内容上进行融合教学。实践证明,改进后的课程教学效果得到明显改善。
关键词 发动机原理 微课 教学 融合
下载PDF
1+X证书制度下汽车发动机课程改革
3
作者 郭金元 《内燃机与配件》 2021年第19期245-246,共2页
在当前教育教学体制的不断改革下,职业教育不仅要求学生获取基本的专业知识,还需要掌握和发展各种新技能。汽车发动机课程的专业教学,需要根据当前新的职业技能标准,注重在课程内容方面改革,提高学生的技能水平,有效满足岗位需求,提高... 在当前教育教学体制的不断改革下,职业教育不仅要求学生获取基本的专业知识,还需要掌握和发展各种新技能。汽车发动机课程的专业教学,需要根据当前新的职业技能标准,注重在课程内容方面改革,提高学生的技能水平,有效满足岗位需求,提高职业教育的就业率,培养拥有多项技能的优秀人才,为社会输送全能型人才。 展开更多
关键词 1+X证书制度 汽车发动机课程 改革
下载PDF
汽车发动机电控课程教学模式的改革创新
4
作者 田莉 《时代汽车》 2021年第12期62-63,共2页
随着社会经济和科学技术的不断发展,人们的生活水平得到显著提升,导致国内保有量呈现增长的态势,进而促进国内汽车相关教育的高质量发展,以及实现汽车行业经济效益的有效提高,因此国内教育行业需要加强对课程内容的研究,促进学生理论和... 随着社会经济和科学技术的不断发展,人们的生活水平得到显著提升,导致国内保有量呈现增长的态势,进而促进国内汽车相关教育的高质量发展,以及实现汽车行业经济效益的有效提高,因此国内教育行业需要加强对课程内容的研究,促进学生理论和实践能力的共同发展,进而成为推动汽车行业发展的重要动力,因此国内教育机构需要加强对汽车行业的改革研究,有助于实现汽车行业的高质量改革发展。本文主要针对汽车发动机电控课程的教学进行系统分析。 展开更多
关键词 汽车 发动机 电控 课程 教学模式 改革创新
下载PDF
中职学校“汽车发动机构造与维修”课程教学创新探究 被引量：3
5
作者 王雨 《成才之路》 2023年第1期77-80,共4页
在汽车行业迅猛发展背景下,传统中职汽车发动机构造与维修课程教学培养出来的学生已难以满足汽车岗位的用人要求,教师必须积极进行课程教学改革和创新。文章分析当前中职“汽车发动机构造与维修”课程教学存在的不足,明确中职“汽车发... 在汽车行业迅猛发展背景下,传统中职汽车发动机构造与维修课程教学培养出来的学生已难以满足汽车岗位的用人要求,教师必须积极进行课程教学改革和创新。文章分析当前中职“汽车发动机构造与维修”课程教学存在的不足,明确中职“汽车发动机构造与维修”课程教学创新理念,指出中职“汽车发动机构造与维修”课程教学原则,并对中职“汽车发动机构造与维修”课程教学创新策略进行探究,以期提高中职学校“汽车发动机构造与维修”课程教学质量。 展开更多
关键词 中职学校 “汽车发动机构造与维修”课程 教学创新 教学策略
下载PDF
汽车发动机原理课程虚拟仿真教学系统研究 被引量：3
6
作者 崔丽 《时代汽车》 2021年第3期50-51,共2页
汽车发动机原理课程中的发动机拆装实训作为一个方便学生了解发动机结构,运用发动机理论知识的具体途径对学生学习发动机原理而言是尤为重要的。文章在对传统的发动机拆装实训的不足之处进行论述的基础上,阐述了利用虚拟仿真教学系统进... 汽车发动机原理课程中的发动机拆装实训作为一个方便学生了解发动机结构,运用发动机理论知识的具体途径对学生学习发动机原理而言是尤为重要的。文章在对传统的发动机拆装实训的不足之处进行论述的基础上,阐述了利用虚拟仿真教学系统进行发动机拆装的优势,另外还对虚拟仿真教学系统需要达到的功能以及要完成相应要求需具备的模块和系统进行研究,从而促进汽车发动机原理课程虚拟仿真教学的发展。 展开更多
关键词 汽车发动机原理课程 发动机拆装实训 虚拟仿真教学系统
下载PDF
混合式教学模式在“汽车发动机构造”课程中的应用 被引量：2
7
作者 华文林 肖同飞 《湖北理工学院学报》 2022年第4期69-72,共4页
为提高“汽车发动机构造”课程的教学质量,通过分析“汽车发动机构造”课程特点和混合式教学模式优势,基于超星学习通平台,将线上线下相结合的混合式教学模式应用于“汽车发动机构造”课程的教学中,并详细阐述了其实施过程,提出了开展... 为提高“汽车发动机构造”课程的教学质量,通过分析“汽车发动机构造”课程特点和混合式教学模式优势,基于超星学习通平台,将线上线下相结合的混合式教学模式应用于“汽车发动机构造”课程的教学中,并详细阐述了其实施过程,提出了开展混合式教学要注意的问题,为混合式教学模式的改革和实践提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 混合式教学模式 “汽车发动机构造”课程 超星学习通
下载PDF
基于问题的汽车发动机原理课程教学方法
8
作者 陈平录 许静 李晓珍 《汽车实用技术》 2022年第18期172-175,共4页
为实现汽车发动机原理课程教学从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,提升课程的教学效果,针对汽车发动机课程教学的特点,提出基于问题的汽车发动机原理课程教学方法,以实例的方式阐述该教学方法的问题构建、教学过程组织以及自... 为实现汽车发动机原理课程教学从“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,提升课程的教学效果,针对汽车发动机课程教学的特点,提出基于问题的汽车发动机原理课程教学方法,以实例的方式阐述该教学方法的问题构建、教学过程组织以及自学平台构建三大关键环节的实现过程,为基于问题的汽车类专业课程的教学改革提供了参考依据。 展开更多
关键词 基于问题的教学 汽车发动机原理课程 问题构建 网络课程 教学方法
下载PDF
数字化资源在汽车发动机拆装与调整课程中的应用 被引量：1
9
作者 张秋霞 刘朋 《汽车实用技术》 2015年第10期147-148,共2页
传统的教学方式已经不能满足学生学习的需要,亟待寻找一种新的教学方式。该论文紧扣教育领域发展,分析了数字化资源建设的现状及存在问题,结合汽车发动机拆装与调整课程的现状,详细分析了本课程的建设思路和建设内容。
关键词 汽车发动机拆装与调整 数字化 课程建设
下载PDF
浅谈如何实现教学过程与生产过程对接——以《汽车发动机电控系统检修》课程为例 被引量：1
10
作者 张颖 《时代汽车》 2021年第4期50-51,共2页
所谓“技能人才”是指“在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备一定的操作技能,并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员”。培养技能人才需要课程内容与生产实际相结合,教学过程与生产过程对接。
关键词 技能人才 汽车电控发动机 课程 对接
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部