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关于加强大学生学风建设的思考 被引量:209
1
作者 郑家茂 潘晓卉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期39-43,共5页
学风是高校人才质量的重要标识,也是人才培养的重要手段,本文分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因,并从思想观念、基本养成、氛围熏陶、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。
关键词 大学生 学风建设 教学改革 培养目标 自学能力 教学管理
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学习态度与学习成绩的相关研究——以学习考勤记录与课堂提问成绩作为学生平时成绩的初步探讨 被引量:44
2
作者 殷雷 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期1471-1473,共3页
本研究以大学生的学习考勤记录与课堂提问成绩作为其平时成绩的方法,对学习态度与学习成绩的相关进行了初步探讨。研究表明,由学习考勤记录与课堂提问成绩组成的平时成绩与学习总成绩呈现极其显著的相关,证明学习态度对学习成绩具有重... 本研究以大学生的学习考勤记录与课堂提问成绩作为其平时成绩的方法,对学习态度与学习成绩的相关进行了初步探讨。研究表明,由学习考勤记录与课堂提问成绩组成的平时成绩与学习总成绩呈现极其显著的相关,证明学习态度对学习成绩具有重要的影响,能在一定程度上对后者进行预测;同时,说明以学习考勤记录与课堂提问成绩作为平时成绩的方法,对于评估学生的学习态度和学习结果具有一定的可行性和有效性。 展开更多
关键词 学习态度 学习成绩 学习考勤 课堂提问
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磁悬浮飞轮技术及其应用研究 被引量:19
3
作者 吴刚 刘昆 张育林 《宇航学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第3期385-390,共6页
针对目前卫星上使用的滚珠轴承动量飞轮的不足,概要介绍了磁悬浮飞轮的优点及其分类。首先综述了应用于卫星姿态控制执行机构的磁悬浮飞轮的发展历史与研究现状,重点分析了磁悬浮飞轮的主要关键技术。其次阐述了两轴主动控制型磁悬浮飞... 针对目前卫星上使用的滚珠轴承动量飞轮的不足,概要介绍了磁悬浮飞轮的优点及其分类。首先综述了应用于卫星姿态控制执行机构的磁悬浮飞轮的发展历史与研究现状,重点分析了磁悬浮飞轮的主要关键技术。其次阐述了两轴主动控制型磁悬浮飞轮应用于卫星姿态控制的适应性,较为全面的介绍了我们在磁悬浮飞轮技术研究上的工作与进展。最后展望了磁悬浮飞轮技术未来应用的发展方向,针对我国空间技术发展的实际需求提出了目前应重点研究的方向。 展开更多
关键词 姿态控制 磁悬浮飞轮 研究现状 关键技术 应用研究
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普通高校大学生对体育课学习态度的研究 被引量:21
4
作者 王永胜 刘建平 商勇 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期669-671,共3页
普通高校大学生对体育课的态度是通过学习、实践接受新知识而对体育可产生的评价、爱好及情绪反应 ,并对体育课这一活动所表现的外显行为 ,在全面推进普通大学生素质教育 ,执行健康体育及终身体育意识的进程中 ,普通高校大学生体育课态... 普通高校大学生对体育课的态度是通过学习、实践接受新知识而对体育可产生的评价、爱好及情绪反应 ,并对体育课这一活动所表现的外显行为 ,在全面推进普通大学生素质教育 ,执行健康体育及终身体育意识的进程中 ,普通高校大学生体育课态度的研究应作为一个重要课题 ,从而为改进教学内容、方法 ,改善体育课课程结构提供依据。 展开更多
关键词 普通高校 大学生 体育课 学习态度 性别 年级 生源
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普通教育教师与特殊教育教师对残疾儿童教育安置态度的比较研究 被引量:24
5
作者 颜廷睿 侯雨佳 邓猛 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2017年第6期75-83,共9页
本研究采用分层随机抽样的方法,从北京、广东和河南等三个省份共选取238名特殊教育教师和242名普通教育教师进行问卷调查,以了解他们对残疾儿童不同教育安置方式的态度。调查结果发现:特殊教育教师与普通教育教师对残疾儿童教育安置的... 本研究采用分层随机抽样的方法,从北京、广东和河南等三个省份共选取238名特殊教育教师和242名普通教育教师进行问卷调查,以了解他们对残疾儿童不同教育安置方式的态度。调查结果发现:特殊教育教师与普通教育教师对残疾儿童教育安置的态度并不存在显著差异,他们都比较赞同残疾儿童应该在特殊学校中接受教育,其次是特殊班,对残疾儿童随班就读则持略微消极的态度。另外,本研究还探讨了影响普通教育教师与特殊教育教师对残疾儿童不同教育安置态度的影响因素,并在此基础上对我国的特殊教育发展格局进行了思考。 展开更多
关键词 残疾儿童 教育安置 态度 比较研究
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采用软式排球与传统排球授课对教学效果影响的比较研究 被引量:16
6
作者 黄斌 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期124-125,共2页
比较研究表明 ,采用软式排球内容授课较之传统排球内容授课 ,学生表现出的学习态度更为积极 ,注意力水平更为集中 ,更利于学生掌握排球运动技术。
关键词 软式排球 传统排球 学习态度 注意力
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护士工作投入、自我效能感与内隐态度的相关性 被引量:23
7
作者 力仁霞 《护理研究》 北大核心 2021年第11期2054-2057,共4页
目的:基于工作的需求-资源模型探讨护士工作投入、内隐态度及自我效能感的关系。方法:采用内隐联想测验(IAT)、一般自我效能感量表(GSES)与工作投入量表(UWES)对河北省3所三级甲等医院在职护士276人进行调查研究。结果:护士GSES得分为(3... 目的:基于工作的需求-资源模型探讨护士工作投入、内隐态度及自我效能感的关系。方法:采用内隐联想测验(IAT)、一般自我效能感量表(GSES)与工作投入量表(UWES)对河北省3所三级甲等医院在职护士276人进行调查研究。结果:护士GSES得分为(32.68±5.96)分;UWES得分为(63.90±24.94)分,活力维度得分为(21.15±9.24)分,奉献维度得分为(19.37±7.20)分,专注维度得分为(23.38±9.04)分;IAT值为(0.01±0.05)。护士自我效能感与工作投入及各维度得分呈正相关(P<0.05),自我效能感得分与内隐态度值呈负相关(P<0.05),工作投入及各维度得分与内隐态度值呈负相关(P<0.05)。中介效应分析显示,护士对病人的内隐态度对工作投入有显著影响,一般自我效能感在内隐态度与工作投入之间具有部分中介作用。结论:改善护士对病人的内隐态度,提高护士自我效能感,可以有效提升护士的工作投入。 展开更多
关键词 护士 工作投入 自我效能感 内隐态度 调查研究
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当前中国中产阶层政治态度的实证研究 被引量:19
8
作者 齐杏发 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期3-11,共9页
中国中产阶层可分为以个体户为主的老中产阶层和由知识分子、技术人员、管理人员等组成的以领取薪酬为主的新中产阶层两类,后者又包括以传统体制内职工为主的内源型中产阶层和以私企、外企白领为主的市场化中产阶层。利用CGSS2006全国... 中国中产阶层可分为以个体户为主的老中产阶层和由知识分子、技术人员、管理人员等组成的以领取薪酬为主的新中产阶层两类,后者又包括以传统体制内职工为主的内源型中产阶层和以私企、外企白领为主的市场化中产阶层。利用CGSS2006全国调查数据分析发现:中产阶层明显反对非制度化的集体政治行动,其中内源型中产阶层更为保守,市场化中产阶层稍显激进,但这种差异尚不显著。中产阶层有总体上较强的民主意识,但市场化中产阶层更为重视经济发展,内源型中产阶层的政治权利意识偏强,老中产阶层的民主意识最弱。中产阶层都有较强的政府服从,并有一定的政治参与意愿,但老中产阶层相对冷漠。总的来看,中产阶层的政治心理较为健康和理性,与中国渐进式民主的政治发展道路是适应的。 展开更多
关键词 中产阶层 政治态度 实证研究
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体育锻炼知、信、行干预对大学生心理健康的影响 被引量:15
9
作者 李森 李越 +5 位作者 庞浩 靳瑞巍 李星 黄晖明 魏鑫 许浩 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2008年第6期91-94,共4页
目的:本文从体育锻炼知、信、行干预与心理健康的内在关系等不同角度进行研究,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施,为充分发挥学校体育教学的特殊功能,不断促进在校大学生的身心健康水平提供参考依据。方法:通过随机对照干预研究,比... 目的:本文从体育锻炼知、信、行干预与心理健康的内在关系等不同角度进行研究,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施,为充分发挥学校体育教学的特殊功能,不断促进在校大学生的身心健康水平提供参考依据。方法:通过随机对照干预研究,比较实验组与对照组干预前后的心理症状的变化,探讨干预的效果。结果:用SCL-90测量发现,干预后大多数症状因子及总症状指数均出现下降。另外通过多因素分析,最终筛选出5个因素与总症状指数相关,其中4个因素,即:对专业感趣、母亲文化程度高、有固定体育爱好、对体育和健康有积极的态度均可以降低总症状指数,是保护性因素。而对学费担忧则可以提高总症状指数,是危险性因素。结论:本研究发现体育锻炼的知、信、行干预不仅可以明显提高大学生对体育锻炼及健康知识的认识水平和接受程度,而且能够改善大学生心理健康水平。 展开更多
关键词 知识 信念 行为 健康教育 干预研究
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学习风格偏好影响移动学习态度和行为的实证研究——以“文学批评”课程为例 被引量:16
10
作者 李艳红 徐敏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期45-53,共9页
随着移动设备和互联网的日益普及和快速发展,高等教育的教学方式正在发生根本性改变,移动学习给学生和教师带来了巨大的机遇和挑战。为了提高移动学习教学设计的适切性和有效性,研究学生的学习风格偏好如何影响他们的移动学习态度和行... 随着移动设备和互联网的日益普及和快速发展,高等教育的教学方式正在发生根本性改变,移动学习给学生和教师带来了巨大的机遇和挑战。为了提高移动学习教学设计的适切性和有效性,研究学生的学习风格偏好如何影响他们的移动学习态度和行为非常关键。研究以"文学批评"课程为例,授课教师和研究者进行长达四个多月的移动教学设计、移动教学实施和移动教学数据收集,通过调查问卷和移动平台的过程性数据进行学习风格偏好如何影响学生的移动学习态度和行为的实证研究。研究结果表明:学生偏好具体经验和反思观察的学习风格特征,经验型、想象型和反思型的学生较多;抽象的概念化学习风格特征会影响学生的移动学习态度;主动体验的学习风格特征会影响学生的移动平台访问次数和进图书馆的次数,从而对学生的期末成绩产生间接影响。为了提高移动学习的教学效果,教师需要提高学生移动学习平台的访问次数,营造学生主动体验的学习环境,增进启动型和决定型学生与其他学生的合作。 展开更多
关键词 移动学习 学习风格 学习偏好 学习态度 学习行为 实证研究
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对精神分裂症患者自我管理理解及态度的研究 被引量:15
11
作者 邹海欧 李峥 +1 位作者 张梁 封砚村 《中国护理管理》 CSCD 2013年第11期29-32,共4页
目的:探讨对精神分裂症患者自我管理的理解及态度。方法:采用质性研究法,对21名缓解期精神分裂症患者以及14名主要照顾者进行个人深度访谈,对17名医护人员进行焦点小组访谈。结果 :对精神分裂症患者自我管理的理解可归纳为3个主题:①自... 目的:探讨对精神分裂症患者自我管理的理解及态度。方法:采用质性研究法,对21名缓解期精神分裂症患者以及14名主要照顾者进行个人深度访谈,对17名医护人员进行焦点小组访谈。结果 :对精神分裂症患者自我管理的理解可归纳为3个主题:①自我管理是能力的体现;②自我管理包含多个维度;③自我管理需要患者及其主要照顾者共同参与。对自我管理的态度可归纳为2个主题:①患者有能力、有责任参与其疾病的自我管理;②患者的自我管理能力受到照顾者质疑。结论:本研究从多角度探讨精神分裂症患者自我管理的定义、内涵及态度,可为研发相应自我管理量表并据此评估患者、据其评估结果构建自我管理干预策略提供参考。 展开更多
关键词 精神分裂症患者 主要照顾者 医护人员 自我管理 理解及态度 质性研究
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高职学生心理行为研究综述 被引量:11
12
作者 朱发仁 傅新民 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2005年第4期66-69,共4页
近年来,研究高职学生心理行为的论文有许多,但鲜见学生心理行为的专栏.研究的大致趋势是:学生心理行为研究初见端倪,学习动机研究已成热点,学习心理障碍研究不断深入,学生学习态度、学习习惯的研究已经初步涉及.
关键词 高职学生 心理行为 动机 学习障碍 学习态度 学习习惯
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外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知信行现状调查 被引量:12
13
作者 王桂梅 尹小兵 +3 位作者 李娜 姜妍 马骊 李翔 《护理研究》 北大核心 2021年第19期3561-3565,共5页
目的:了解外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知信行现状及影响因素,为促进护士预防深静脉血栓形成行为的转变和形成提供依据。方法:采用一般人口学资料调查表及护士预防围术期病人深静脉血栓形成知信行调查问卷对上海市某三级甲等... 目的:了解外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知信行现状及影响因素,为促进护士预防深静脉血栓形成行为的转变和形成提供依据。方法:采用一般人口学资料调查表及护士预防围术期病人深静脉血栓形成知信行调查问卷对上海市某三级甲等综合性医院外科护士189人进行调查。结果:外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知识得分为(10.30±5.85)分,信念得分为(45.58±5.82)分,行为得分为(55.09±12.60)分。Logistic回归分析显示,文化程度、职称是外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知识的影响因素(P<0.05);年龄、职称及工作年限是外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成态度的影响因素(P<0.05);护士级别是外科护士围术期预防病人深静脉血栓形成行为的影响因素(P<0.05)。结论:外科护士预防围术期病人深静脉血栓形成知识水平较低,态度积极,行为水平较高。护理管理者应加强外科护士的知识干预,从而提升护士的行为水平。 展开更多
关键词 外科护士 深静脉血栓形成 知识 态度 行为 影响因素 调查研究
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英语学习动机和态度与学习成效的关系研究 被引量:7
14
作者 夏金成 《湖南第一师范学报》 2005年第1期39-42,共4页
以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析。结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况。其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意义。
关键词 学习动机 英语 关系研究 问卷调查 研究成果 教学实践 大学生 课程 专业 成绩
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专科生非智力因素特点研究 被引量:8
15
作者 胡志海 李祚山 《重庆师范学院学报(自然科学版)》 2002年第1期70-73,共4页
对大专生的非智力因素情况以及学习活动特点进行调查分析。经统计发现在非智力因素总体水平上存在着显著的年级与性别差异 ,随着年级上升 ,学生非智力因素水平逐渐下降 ;女生非智力因素情况显著好于男生 ,这种差异又集中表现在学习态度... 对大专生的非智力因素情况以及学习活动特点进行调查分析。经统计发现在非智力因素总体水平上存在着显著的年级与性别差异 ,随着年级上升 ,学生非智力因素水平逐渐下降 ;女生非智力因素情况显著好于男生 ,这种差异又集中表现在学习态度、坚持性几方面。大专生在自习时间与课外阅读时间上均存在显著的性别差异 ,他们在学习时间的分配上也存在一些问题 ,值得引起重视。 展开更多
关键词 非智力因素 专科生 学习态度 学习时间 年级差异 性别差异 学习心理学
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中学生体育课学习满意度对其学习态度的影响研究 被引量:10
16
作者 王宏江 罗炯 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期82-87,共6页
目的:探讨中学生体育课学习满意度与学习态度间的关系。方法:以四川、重庆两地15所中学的学生为调查对象,运用探索性与验证性因素相结合的方法建立结构方程模型。结果:1我国西南地区中学生体育课学习总体满意度集中体现在五个方面,按其... 目的:探讨中学生体育课学习满意度与学习态度间的关系。方法:以四川、重庆两地15所中学的学生为调查对象,运用探索性与验证性因素相结合的方法建立结构方程模型。结果:1我国西南地区中学生体育课学习总体满意度集中体现在五个方面,按其贡献率大小依次为"教学能力"、"场地器材"、"教学安全"、"体育政策"及"课堂氛围";从各维度独自得分看,"课堂氛围"得分最高,而学校的"体育政策"得分最低,且五维度中只有"体育政策"得分不存在学校地理位置上差异。2我国西南地区中学生体育课总体学习态度集中体现在三方面,按其贡献率大小排序依次为"运动认识"、"运动情感"及"运动行为";三维度中,"运动情感"及"运动行为"得分不存在学校地理位置差异,而中心城区学校学生对"运动认识"的态度明显好于郊区城镇学生。3"教学能力"、"场地器材"、"教学安全"、"体育政策"及"课堂氛围"分别与"运动认识"、"运动情感"及"运动行为"存在显著正相关。结论:我国西南地区中学生体育课学习满意度对学习态度存在显著的正向影响效应,回归路径标准化系数达0.58。 展开更多
关键词 体育课 中学生 学习满意度 学习态度 关联研究
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全日制本科大学生学习态度调查报告——以贵州大学为例 被引量:9
17
作者 聂焱 《教育文化论坛》 2015年第4期63-67,共5页
大学生的学习态度不仅关系到个体未来的发展,还关系到国家、民族未来的发展,对大学生学习态度的研究也就具有重要的现实意义。本文以贵州大学为例,运用问卷调查法,通过对大学生缺课及上自习的行为进行研究,来探索全日制本科大学生学习... 大学生的学习态度不仅关系到个体未来的发展,还关系到国家、民族未来的发展,对大学生学习态度的研究也就具有重要的现实意义。本文以贵州大学为例,运用问卷调查法,通过对大学生缺课及上自习的行为进行研究,来探索全日制本科大学生学习态度的表现、特点及存在的问题,并提出相关的对策建议。 展开更多
关键词 全日制本科大学生 学习态度
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少数民族地区居民对民俗旅游节庆认知态度的实证研究——以延边朝鲜族民俗旅游博览会为例 被引量:9
18
作者 李英花 崔哲浩 《延边大学学报(社会科学版)》 2009年第4期77-81,共5页
民俗节庆是一个地区民族文化的最佳载体,办好民俗旅游节庆对发展民族地区旅游有着重要的现实意义。通过调查居民在延边朝鲜族民俗旅游博览会期间对民俗旅游节庆的认知态度,在对延边民俗旅游节庆进行深入分析基础上,进一步探索延边朝鲜... 民俗节庆是一个地区民族文化的最佳载体,办好民俗旅游节庆对发展民族地区旅游有着重要的现实意义。通过调查居民在延边朝鲜族民俗旅游博览会期间对民俗旅游节庆的认知态度,在对延边民俗旅游节庆进行深入分析基础上,进一步探索延边朝鲜族民俗旅游节庆的开发模式及发展对策。延边朝鲜族民俗旅游博览会可以通过大力开发参与型的民俗旅游节庆项目、有针对性地加强媒体宣传力度、开发特色精品民俗旅游节庆项目、不同的民俗旅游节庆活动采用不同的经营模式、民俗活动结合其他旅游产品等方式,真正达到提高延边知名度、增加旅游经济效益的目的。 展开更多
关键词 延边朝鲜族自治州 旅游节庆 民俗博览会 居民认知态度 实证研究
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新疆不同民族大学生体育锻炼态度分析 被引量:9
19
作者 苏煜 杨俊敏 毕存箭 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2011年第3期284-285,288,共3页
目的了解新疆不同民族大学生体育锻炼的参与性以及对体育锻炼的看法,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用问卷调查法,对新疆高校的485名汉族、维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族和其他少数民族大学生的体育锻炼态度进行比较分析。结果... 目的了解新疆不同民族大学生体育锻炼的参与性以及对体育锻炼的看法,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用问卷调查法,对新疆高校的485名汉族、维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族和其他少数民族大学生的体育锻炼态度进行比较分析。结果不同民族大学生对体育锻炼的价值、习惯、评价、参与锻炼的目的、锻炼中的情感体验等方面差异有统计学意义。这种差异与不同民族生活的地域环境、宗教信仰及传统生活方式有着密切的联系。结论新疆不同民族大学生体育锻炼态度存在着民族差异,主要受不同文化背景、价值观、宗教信仰、语言、生活习俗等的影响。 展开更多
关键词 体育运动 态度 对比研究 学生 少数民族
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我国国民休闲态度实证研究 被引量:8
20
作者 宋瑞 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期84-92,共9页
在借鉴西方休闲态度研究的基础上,结合中国经济快速发展、城乡差异明显等现实设计分析框架和量表,在全国范围内通过分层随机抽样获取1593个样本进行问卷调查。结果显示,多数受访者在观念上认可休闲的正面价值和重要性,但在现实生活中,... 在借鉴西方休闲态度研究的基础上,结合中国经济快速发展、城乡差异明显等现实设计分析框架和量表,在全国范围内通过分层随机抽样获取1593个样本进行问卷调查。结果显示,多数受访者在观念上认可休闲的正面价值和重要性,但在现实生活中,很多人往往将挣钱、事业和生活中其他事情置于休闲之上;根据户口、居住地、性别、年龄、教育等人口统计变量进行细分后发现,不同群体间的休闲态度存在明显差异。 展开更多
关键词 国民休闲 休闲态度 实证研究
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