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题名高校教师教学质量评价的师生态度调查
被引量：4
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作者
史晓燕
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机构
北京大学教育学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第12期21-24,共4页
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文摘
进行高校教师教学质量评价的师生态度调查,旨在更好地开展反映学生需求和能为教师发展服务的评价活动。调查表明,在评价主体上,师生均倾向于多元化,认同应由被评教师本人参与评价过程;在评价的组织上,师生均认为有必要在学期过程中进行多次评价;在评价的内容上,认为适宜学生评价的内容主要是那些外显的学生可以观察到、内隐的学生可以体验到的内容;在评价结果的处理上,认同以打分加评语的方式呈现评价结果,且较适宜单独向被评教师反馈。
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关键词
教师教学质量评价
师生态度
改进建议
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Keywords
assessment of teaching quality
attitude of teachers and students
proposal for reform
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名数学合作学习中师生态度的调查研究
被引量：5
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作者
程华
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机构
咸阳师范学院数学系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第1期52-55,共4页
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基金
咸阳师范学院教学改革"数学教学设计"教学内容与方法的改革与实践(200702020)和陕西省教育科学"十一五"规划课题"中学数学课堂有效教学研究"的阶段性成果之一(SGHD9002281)
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文摘
合作学习正被广泛地运用于中小学的数学课堂。对某重点中学数学合作学习中师生的态度进行调查的结果表明:合作学习受到师生的普遍欢迎;学生学习成绩与其对合作学习的态度不相关;师生关于合作学习对学优生、后进生的影响存在分歧等。归纳出师生对合作学习态度的深层原因,并对以多样的合作学习方式促使各层次学生深层次地参与提出具体建议。
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关键词
数学
合作学习
师生态度
调查研究
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Keywords
mathematics
Cooperative learning
attitude between teachers and students
research and analysis
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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