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社会关系对小学生孤独感的影响
被引量：
1
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作者
张连云
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2007年第12期69-74,共6页
用问卷法和同伴提名法对876名小学生的亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与孤独感之间的关系进行研究。结果表明:亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与小学生孤独感之间存在显著相关;各变量的不同水平之间儿童孤独感存在显著差异;亲子依恋、教师...
用问卷法和同伴提名法对876名小学生的亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与孤独感之间的关系进行研究。结果表明:亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与小学生孤独感之间存在显著相关;各变量的不同水平之间儿童孤独感存在显著差异;亲子依恋、教师接纳、同伴接纳对儿童的孤独感有较大的预测作用,但在不同性别、年级水平上又存在明显不同。
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关键词
亲子依恋
教师接纳
同伴接纳
孤独感
原文传递
题名
社会关系对小学生孤独感的影响
被引量：
1
1
作者
张连云
机构
商丘师范学院教育系
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2007年第12期69-74,共6页
文摘
用问卷法和同伴提名法对876名小学生的亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与孤独感之间的关系进行研究。结果表明:亲子依恋、教师接纳、同伴接纳与小学生孤独感之间存在显著相关;各变量的不同水平之间儿童孤独感存在显著差异;亲子依恋、教师接纳、同伴接纳对儿童的孤独感有较大的预测作用,但在不同性别、年级水平上又存在明显不同。
关键词
亲子依恋
教师接纳
同伴接纳
孤独感
Keywords
attachment
to
parents
teacher
acceptance
peer
acceptance
loneliness
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会关系对小学生孤独感的影响
张连云
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2007
1
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