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私塾与学堂:清末民初教育的二元结构
被引量：
14
1
作者
贾国静
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
2002年第1期97-105,共9页
中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局 ,因新式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性 ,故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显。清末民初 ,私塾仍占有相当比例 ,非学堂所能取而代之。学堂取代私...
中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局 ,因新式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性 ,故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显。清末民初 ,私塾仍占有相当比例 ,非学堂所能取而代之。学堂取代私塾虽是大势所趋 ,但私塾顽强的社会适应性与学堂教育的不成熟使二者既存在冲突与竞争 ,又存在互补与传承 ,这在很大程度上反映了中国教育近代化的特点 。
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关键词
熟塾
清末民初
教育
二元结构
教育史
中国
学堂教育
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职称材料
题名
私塾与学堂:清末民初教育的二元结构
被引量：
14
1
作者
贾国静
机构
四川大学历史文化学院
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
2002年第1期97-105,共9页
文摘
中国近代教育体制在社会转型过程中呈现一种新旧并存的二元格局 ,因新式小学堂与私塾在新旧教育体系中均具有一定的代表性 ,故这一格局在初等教育领域里的表现尤为明显。清末民初 ,私塾仍占有相当比例 ,非学堂所能取而代之。学堂取代私塾虽是大势所趋 ,但私塾顽强的社会适应性与学堂教育的不成熟使二者既存在冲突与竞争 ,又存在互补与传承 ,这在很大程度上反映了中国教育近代化的特点 。
关键词
熟塾
清末民初
教育
二元结构
教育史
中国
学堂教育
Keywords
at
th
e
biginning
of
th
e
20
th
century
Si
Shu
Xue
Tang
dualistic
structure
分类号
G529 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
私塾与学堂:清末民初教育的二元结构
贾国静
《四川师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
2002
14
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