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实施阶段性目标健康教育对辅助生殖技术助孕高龄患者辅助生殖技术认知水平、临床妊娠率、满意度的影响 被引量：7
1
作者 吕秀霞 周冰玉 +2 位作者 刘洁 黄慧兴 翁秋英 《中国医学创新》 CAS 2020年第12期107-111,共5页
目的:研究实施阶段性目标健康教育对辅助生殖技术(ART)助孕高龄患者ART认知水平、临床妊娠率、满意度的影响。方法:选择2018年3月-2019年9月本院诊治的136例高龄不孕患者,均在本院进行ART,随机数字表法均分为对照组和研究组,各68例,对... 目的:研究实施阶段性目标健康教育对辅助生殖技术(ART)助孕高龄患者ART认知水平、临床妊娠率、满意度的影响。方法:选择2018年3月-2019年9月本院诊治的136例高龄不孕患者,均在本院进行ART,随机数字表法均分为对照组和研究组,各68例,对照组给予常规健康教育,研究组实施阶段性目标健康教育。比较两组干预后ART认知水平和遵医行为,并评估临床妊娠率和满意度。结果:研究组各阶段ART认知水平均明显高于对照组(P<0.05);研究组遵医嘱服药、科学饮食和按时复诊评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组临床妊娠成功率明显高于对照组(P<0.05);研究组满意度为95.59%,明显高于对照组的85.29%(P<0.05)。结论:实施阶段性目标健康教育可提高ART助孕高龄患者ART认知水平、临床妊娠率和满意度,改善遵医行为。 展开更多
关键词 阶段性目标 健康教育 辅助生殖技术助孕 高龄患者 临床妊娠率 认知水平
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实施辅助生殖技术患者的护理探析 被引量：5
2
作者 王涛 《中国继续医学教育》 2015年第13期220-221,共2页
目的：对实施辅助生殖技术患者的护理措施以及护理效果进行分析探讨。方法选取于2014年1月～2014年12月期间在我院行辅助生殖技术的44例患者，将患者随机分为两组,对常规护理和综合护理法临床效果进行对照研究。结果观察组患者的成功妊... 目的：对实施辅助生殖技术患者的护理措施以及护理效果进行分析探讨。方法选取于2014年1月～2014年12月期间在我院行辅助生殖技术的44例患者，将患者随机分为两组,对常规护理和综合护理法临床效果进行对照研究。结果观察组患者的成功妊娠率为90.9%，高于对照组的68.2%，并且观察组患者的焦虑状态改善情况优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论对实施辅助生殖技术患者采取心理护理、营造舒适的就诊环境以及健康教育等一系列的综合护理措施具有临床效果，对改善患者的焦虑状况以及提高成功妊娠率具有重要的临床意义。 展开更多
关键词 辅助生殖技术 患者 护理
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接受辅助生殖技术女性病人权利的伦理思考 被引量：2
3
作者 张槊 王彩霞 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第3期39-42,共4页
接受辅助生殖技术的女性从治疗开始已经承受生理、心理、社会关系、经济等方面的各种压力,这足以对其以后的生活产生不良影响。因此,在实施此项技术过程中应尽量避免对受术女性产生不必要的伤害,尊重其平等就医权和知情同意权,保护身心... 接受辅助生殖技术的女性从治疗开始已经承受生理、心理、社会关系、经济等方面的各种压力,这足以对其以后的生活产生不良影响。因此,在实施此项技术过程中应尽量避免对受术女性产生不必要的伤害,尊重其平等就医权和知情同意权,保护身心健康,尊重人格及尊严,提高其生命质量。 展开更多
关键词 辅助生殖技术 病人权利 知情同意
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呼吸放松法预防辅助生殖患者晕针的效果评价 被引量：1
4
作者 傅慧敏 陈英姿 《中国卫生标准管理》 2019年第6期134-136,共3页
目的探讨呼吸放松法预防辅助生殖患者晕针的效果评价。方法选择2018年3—9月来我院接受辅助生殖技术(ART)治疗后需肌内注射用药的不孕症患者,采用抛币法将患者分为观察组和对照组,每组80例,于注射前分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自... 目的探讨呼吸放松法预防辅助生殖患者晕针的效果评价。方法选择2018年3—9月来我院接受辅助生殖技术(ART)治疗后需肌内注射用药的不孕症患者,采用抛币法将患者分为观察组和对照组,每组80例,于注射前分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对两组患者进行评分,并统计注射后两组晕针发生率。结果通过本研究显示,两组患者注射前的SAS和SDS评分检验结果差异无统计学意义(t=0.488,P=0.626),(t=1.143,P=0.255),两组患者注射前的心理状态差异无统计学意义(P> 0.05),具有可比性。注射后观察组患者发生晕针0例(0%),对照组患者发生晕针8例(10%),观察组低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=9.444 4,P <0.05)。结论接受呼吸放松法护理干预的辅助生殖患者,能缓解其紧张、焦虑情绪,以及对疼痛的敏感性,有效降低了晕针发生率。 展开更多
关键词 呼吸放松法 音乐 健康宣教 预防 辅助生殖患者 晕针
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阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的实施效果分析 被引量：20
5
作者 时娴 洪玉珍 +1 位作者 王丹萍 彭熠华 《国际护理学杂志》 2018年第22期3096-3099,共4页
目的 探讨阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的实施效果.方法 按照随机数字表法将2015年2月~2016年4月100例辅助生殖技术助孕患者分组,对照组和阶段式教育组,各50例.对照组采取常规的护理和常规健康教育模式,阶段式教育... 目的 探讨阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的实施效果.方法 按照随机数字表法将2015年2月~2016年4月100例辅助生殖技术助孕患者分组,对照组和阶段式教育组,各50例.对照组采取常规的护理和常规健康教育模式,阶段式教育组则选择阶段式健康教育模式.比较两组辅助生殖技术助孕患者护理满意度;对辅助生殖技术助孕知识的认知、治疗前准备认知、治疗过程配合认知、治疗后注意事项认知;干预前后患者焦虑心理、抑郁心理;护理纠纷发生率.结果 阶段式教育组辅助生殖技术助孕患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);阶段式教育组对辅助生殖技术助孕知识的认知、治疗前准备认知、治疗过程配合认知、治疗后注意事项认知高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) ;干预前两组焦虑心理、抑郁心理相近,差异均无统计学意义(均P>0.05) ;干预后阶段式教育组疾病不确定度、治疗不确定度低于对照组,焦虑心理、抑郁心理轻于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) .阶段式教育组护理纠纷发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 阶段式健康教育模式在辅助生殖技术助孕患者护理中的实施效果确切,可有效提高患者对辅助生殖技术助孕知识的认知和治疗全程注意要点认知,减轻不良情绪,提高对护理工作的满意度,减少护理纠纷,值得推广应用. 展开更多
关键词 阶段式健康教育模式 辅助生殖技术助孕患者 护理 实施效果
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辅助生殖前感染性指标检测及意义
6
作者 邵明明 钱燕 +1 位作者 许林波 李萍 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期1821-1823,共3页
目的了解辅助生殖前患者感染性指标的存在状况,以制定应对措施。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法,对辅助生殖前患者的乙型肝炎病毒(HBV)、苍白密螺旋体(TP)、丙型肝炎病毒抗体(HCV)、人免疫缺陷病毒抗体(HIV)进行检测,并从年度、性... 目的了解辅助生殖前患者感染性指标的存在状况,以制定应对措施。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法,对辅助生殖前患者的乙型肝炎病毒(HBV)、苍白密螺旋体(TP)、丙型肝炎病毒抗体(HCV)、人免疫缺陷病毒抗体(HIV)进行检测,并从年度、性别及年龄方面进行统计分析。结果调查8年结果,HBsAg、HBeAg、TP、HCV和HIV的阳性率分别为4.93%、0.96%、0.84%、0.37%和0.02%;各项指标阳性率均为男>女,并且HBsAg、HBeAg两个指标不同性别间差异有统计学意义(均P<0.05);HBsAg、TP的阳性率随年龄增大而增高,而且前者在女性差异有统计学意义(P<0.05),后者在男性差异有统计学意义(P<0.05);男性HBeAg阳性率随年龄增长而降低(P<0.05)。结论在辅助生殖前患者中存在各项感染性指标,并以HBV为主,女性HBsAg阳性率、男性TP阳性率与年龄呈正相关,而男性HBeAg阳性率与年龄呈负相关;通过检测,可提高辅助生殖的成功率并达到优生目的,同时避免医院感染和医疗纠纷的发生。 展开更多
关键词 辅助生殖 传染病 患者
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