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论思想政治理论课考核方式改革:以教学效果为视角 被引量:5
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作者 聂军 《怀化学院学报》 2010年第6期122-124,共3页
科学有效的考核方式对于调动学生学习积极性,增强思想政治理论课教学的教学效果和实效性具有非常重要的作用。在思想政治理论课中,考核方式的改革要实现从注重考查学生的知识向考核学生知识和考核学生的能力并重转变、注重理论向注重理... 科学有效的考核方式对于调动学生学习积极性,增强思想政治理论课教学的教学效果和实效性具有非常重要的作用。在思想政治理论课中,考核方式的改革要实现从注重考查学生的知识向考核学生知识和考核学生的能力并重转变、注重理论向注重理论联系实际转变、实现从考智向考德和考智并重转变等原则,要实现以上原则,要求教师在教学中创新教学内容、讲授理论要联系实际、注意多种教学方法的综合利用。 展开更多
关键词 思想政治理论课 考核方式改革 教学效果
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“电磁场与电磁波”课程在通信工程专业教学改革的探讨与研究 被引量:4
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作者 蔡立晶 尚廷义 +1 位作者 耿晓琪 孟艳君 《教育教学论坛》 2017年第17期115-116,共2页
"电磁场与电磁波"课程是通信工程专业一门重要的专业基础课程。对该课程的难教难学现状进行了一些思考,从教学方法与手段、内容体系结构、考核方式等方面进行了一系列的改革与实践,取得了较好的教学效果。
关键词 教学改革 考核方式改革 “电磁场与电磁波”
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材料力学实验教学改革初探 被引量:3
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作者 耿翠珍 《浙江树人大学学报(自然科学版)》 2014年第2期83-86,共4页
结合材料力学实验教学中存在的问题,提出课内实验模式改革,实施"任务书"、"菜单选择"、"工程设计"型实验,尝试开设"开放性"实验.对实验考核方法进行改革,结合单个实验得分和难度系数总评得分,... 结合材料力学实验教学中存在的问题,提出课内实验模式改革,实施"任务书"、"菜单选择"、"工程设计"型实验,尝试开设"开放性"实验.对实验考核方法进行改革,结合单个实验得分和难度系数总评得分,以激励学生重视实验全过程. 展开更多
关键词 材料力学 实验模式改革 考核方法改革 浙江树人大学
原文传递
物理实验教学改革的探索
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作者 潘志方 《实验科学与技术》 2009年第4期80-81,88,共3页
论述了肇庆学院在提高物理实验教学质量的5个方面进行的改革探索,实验教学人员的实验技能和理论素质得到提高,培养了学生理论联系实验的良好学风,大大地提高了学生实验操作能力,分析和解决问题的能力及计算机操作能力,教学水平取得显著... 论述了肇庆学院在提高物理实验教学质量的5个方面进行的改革探索,实验教学人员的实验技能和理论素质得到提高,培养了学生理论联系实验的良好学风,大大地提高了学生实验操作能力,分析和解决问题的能力及计算机操作能力,教学水平取得显著提高。 展开更多
关键词 实验教学 物理实验教学改革 教学内容 教学模式 考核方法改革
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企业物流管理课程“2+4+2”考核方式改革
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作者 刘璇 《长春大学学报》 2018年第2期98-101,共4页
在"一带一路"的驱动下,物流活动日渐活跃,导致企业物流职业岗位和职业技能的变换更新速度提高。"企业物流管理"课程的考核方式对学生能力的培养有着直接的影响。因此,基于应用型人才培养的"企业物流管理"... 在"一带一路"的驱动下,物流活动日渐活跃,导致企业物流职业岗位和职业技能的变换更新速度提高。"企业物流管理"课程的考核方式对学生能力的培养有着直接的影响。因此,基于应用型人才培养的"企业物流管理"课程"2+4+2"考核方式改革详细介绍了课程改革中考核方式的内容及各项成绩认定标准。希望以考核方式的改革提高课程的教学质量,培养适应市场需求的企业物流管理人才。 展开更多
关键词 应用型 企业物流管理 考核方式改革 成绩认定标准
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化学实验课程考核方式新思路 被引量:4
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作者 罗峰 冯雪风 《江西化工》 2015年第2期155-156,共2页
化学实验课程考核方式改革也是促进学生动手能力提高的重要因素。实验考核方式按照单个实验前、中、后的预习、操作、实验报告情况及课程结束后的笔试结合操作考式的方式进行考核方式新探索。结果表明,这种考核方式,调动了学生的积极性... 化学实验课程考核方式改革也是促进学生动手能力提高的重要因素。实验考核方式按照单个实验前、中、后的预习、操作、实验报告情况及课程结束后的笔试结合操作考式的方式进行考核方式新探索。结果表明,这种考核方式,调动了学生的积极性,加强了对学生的管理监督,能更好区分学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而促进了学生实践能力的提高。 展开更多
关键词 实验考核方式 改革 实践能力
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基于职业标准的《塑料成型工艺及模具设计课程设计》课程教学及评价体系改革
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作者 杨宏宇 刘彬 +3 位作者 王俭辛 石凤健 邵勇 黄忠富 《科技视界》 2017年第20期17-18,28,共3页
《塑料成型工艺及模具设计课程设计》是理论教学环节之后的实践教学环节,对学生的理论与实践一体化能力培养有着不可或缺的地位。本文提出将"职业标准"融入到教学过程和考核评价体系中,以改善学生能力培养与现代企业应用型人... 《塑料成型工艺及模具设计课程设计》是理论教学环节之后的实践教学环节,对学生的理论与实践一体化能力培养有着不可或缺的地位。本文提出将"职业标准"融入到教学过程和考核评价体系中,以改善学生能力培养与现代企业应用型人才需求脱节的教学缺陷,有效提升学生解决实际工程问题的能力,助力于学生快速从课堂转入职场,实现人才培养与企业需求的高度衔接。 展开更多
关键词 职业标准 模具设计 教学及考核方法改革
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基于学生能力培养的分子生物学多元考核体系的构建 被引量:4
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作者 王斐 李鸿彬 +3 位作者 任林昌 石峰 闫洁 葛娟 《中国科教创新导刊》 2013年第16期42-43,共2页
通过考核方式的改革与实践探讨了课程有效考核体系模式。以分子生物学课程为例,通过能力成绩、平时成绩、期中和期末成绩以不同比例构成学生综合课程成绩,尤其适当加大包括章节总结、课堂报告和小论文等形式的能力成绩比例,强调能力和... 通过考核方式的改革与实践探讨了课程有效考核体系模式。以分子生物学课程为例,通过能力成绩、平时成绩、期中和期末成绩以不同比例构成学生综合课程成绩,尤其适当加大包括章节总结、课堂报告和小论文等形式的能力成绩比例,强调能力和素质培养,构建多元化的考核体系,充分调动学生学习的自觉性和积极性,较客观地反映学生的学习情况,这些探讨将有助于进一步深化课程考试改革,提高学生综合素质和创新能力,提升分子生物学课程教学质量和教学管理效率。 展开更多
关键词 多元考核方式 改革与实践 分子生物学
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