工匠精神的理性认知与培育传承 被引量：34

1

作者 王寿斌 《江苏建筑职业技术学院学报》 2016年第2期1-5,共5页

"工匠精神"的孕育是人类社会进化发展的必然结果;"工匠精神"的传承是历史文明的长期积累.正确认识"工匠精神",理性对待历史功过,有利于举全国之力、聚全国之智重塑"工匠精神",促成"工匠精... "工匠精神"的孕育是人类社会进化发展的必然结果;"工匠精神"的传承是历史文明的长期积累.正确认识"工匠精神",理性对待历史功过,有利于举全国之力、聚全国之智重塑"工匠精神",促成"工匠精神"的早日回归,让"工匠精神"成为全社会的主体意识和主流价值,成为加快转型升级的助推器和提质增效的加速器. 展开更多

关键词 工匠精神 职业教育 人才培养 教育创新

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工匠型人才培养的探索与实践 被引量：17

2

作者 韩长日 杨秀英 谢林 《海南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2017年第1期114-118,共5页

我国的职业教育应是培育"工匠型人才"的摇篮,这就需要各个职业学校领会"工匠精神"内涵,掌握"工匠精神"精髓,全方位推进校企合作.通过校企合作,搭建"工匠型人才"培养平台,校企合作培育"工... 我国的职业教育应是培育"工匠型人才"的摇篮,这就需要各个职业学校领会"工匠精神"内涵,掌握"工匠精神"精髓,全方位推进校企合作.通过校企合作,搭建"工匠型人才"培养平台,校企合作培育"工匠型人才",进行现代学徒制试点等各种有效途径,使学生成为企业满意的匠人. 展开更多

关键词 工匠精神 工匠型人才 职业教育

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芙蓉工匠教育的现实困境与未来突破 被引量：8

3

作者 谢倩 王子成 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2019年第5期83-90,共8页

工匠型人才是具有现代一流技艺、工匠精神与重大技术创新发明的高技能尖兵,发挥着承载工业记忆,传承工业技术文化的重要作用,是全面实施中国制造、中国创造的主力军。作为工匠人才的典型代表,芙蓉工匠是具有湖南人特质,有工匠精神,有精... 工匠型人才是具有现代一流技艺、工匠精神与重大技术创新发明的高技能尖兵,发挥着承载工业记忆,传承工业技术文化的重要作用,是全面实施中国制造、中国创造的主力军。作为工匠人才的典型代表,芙蓉工匠是具有湖南人特质,有工匠精神,有精湛技艺,有创新本领的高技能人才。目前芙蓉工匠教育发展仍然面临教育内容不清晰、教育能力不适应、教育政策不完善以及教育体制不健全等内外源困境。由此提出应以职业需求为导向,实现培养内容突破;以强化质量为内核,实现培养能力突破;以提升绩效为目标,实现培养政策突破及以协同治理为路径,实现培养体制突破等策略来破除现有发展困境。 展开更多

关键词 芙蓉工匠 工匠教育 人才培养 现实困境

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基于协同理论的高职“芙蓉工匠”人才培养机制研究 被引量：8

4

作者 贺晶晶 《职业教育研究》 2020年第5期10-14,共5页

通过调研分析湖南省“芙蓉工匠”人才培养现状,发现存在人才培养对接区域产业经济需求不足、“芙蓉工匠”人才培养的产教融合深度不够、“双师型”教师队伍内涵建设需进一步提升等问题。基于协同理论视角,从构建校企多元协同的组织保障... 通过调研分析湖南省“芙蓉工匠”人才培养现状,发现存在人才培养对接区域产业经济需求不足、“芙蓉工匠”人才培养的产教融合深度不够、“双师型”教师队伍内涵建设需进一步提升等问题。基于协同理论视角,从构建校企多元协同的组织保障机制、校企“芙蓉工匠”人才培养参与过程机制、教育资源共建共享机制、教师队伍协同建设机制四个方面进行“芙蓉工匠”人才培养机制研究,以期提高校企合作、工学结合的工匠型人才培养质量。 展开更多

关键词 协同理论 芙蓉工匠 校企合作 人才培养 机制

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“工匠精神”在高等职业技术教育发展过程中的困境及突破路径 被引量：4

5

作者 杨丽彦 《科教导刊》 2019年第16期4-5,共2页

以现时代培养"工匠精神"中面临的代际传承问题,讨论了高等职业技术教育在文化传承过程中面临的困境,最后从师徒间关系、社会文化氛围两个角度,探讨了使得"工匠精神"延续的几个有效途径。

关键词 工匠精神 职业教育 人才培养 师徒传承

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基于工匠精神的高职工程测量人才培养路径探析 被引量：4

6

作者 谢忠俍 《北京测绘》 2018年第1期141-144,共4页

当前,中国正处于产业结构调整、升级的关键时期。产业升级的关键在于高端技能型人才的培养,而人才培养的落脚点又在于职业院校的教学质量提升。通过对中、日、德三国工匠精神的研究,得出其本质是精益求精、惟精惟一及专注专业。结合高... 当前,中国正处于产业结构调整、升级的关键时期。产业升级的关键在于高端技能型人才的培养,而人才培养的落脚点又在于职业院校的教学质量提升。通过对中、日、德三国工匠精神的研究,得出其本质是精益求精、惟精惟一及专注专业。结合高职工程测量人才培养的特点,将工匠精神导入人才培养方案中,同时积极利用校园文化、校企合作培育工匠精神,探索一条德育、技能协同培养的路径,有利于学生技能的提升及职业精神的养成。 展开更多

关键词 工匠精神 人才培养 课程改革 校企合作 校园文化

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用工匠精神打造人才高地——高职院校人才培育路径的新思索 被引量：4

7

作者 陈锦 《教育教学论坛》 2020年第10期359-360,共2页

尚巧、道技合一、精益求精的工匠精神是一种追求完美和极致的精神理念。而前瞻性、灵活性、整体性及实践性是高职院校人才培育的关键,是一个更高层次的素质教育。因此,高职院校人才培育与工匠精神具有很多相似的地方,可以借助工匠精神... 尚巧、道技合一、精益求精的工匠精神是一种追求完美和极致的精神理念。而前瞻性、灵活性、整体性及实践性是高职院校人才培育的关键,是一个更高层次的素质教育。因此,高职院校人才培育与工匠精神具有很多相似的地方,可以借助工匠精神在教与学、高职管理、精神文化方面的创新,为高职院校人才培育提供良好的条件,以更好地打造一个人才高地,为经济社会的发展奠定良好的基础。 展开更多

关键词 工匠精神 高职院校 人才培育

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德国工业文化对我国工匠型人才培养的启示 被引量：2

8

作者 马可儿 鄂世举 兰虎 《职教通讯》 2019年第13期72-78,共7页

制造业的不断发展壮大要求我国必须拥有一批具有现代先进工业文化内涵和素养的优秀人才。德国作为工业革命的后发国家,短短几百年崛起并赶超英法,成为享誉世界的制造强国,大量的工匠型人才成为其重要支撑。我国在工业软实力、树立工业... 制造业的不断发展壮大要求我国必须拥有一批具有现代先进工业文化内涵和素养的优秀人才。德国作为工业革命的后发国家,短短几百年崛起并赶超英法,成为享誉世界的制造强国,大量的工匠型人才成为其重要支撑。我国在工业软实力、树立工业价值观、内化企业文化和对跨学科人才的培养方面存在不足。为此,总结德国工业化进程中的工业文化特点,并梳理其对德国技术技能人才培养的影响,可以为我国工匠型人才培养提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 德国 工业文化 工匠型人才 人才培养

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高水平院校土木建筑类专业科技创新平台建设研究——基于科技创新团队建设视角 被引量：2

9

作者 卢爽 朱琳琳 于微微 《无线互联科技》 2021年第11期42-43,共2页

科技创新平台关系高职建筑专业科技创新团队的建设质量,因此文章立足于科技创新团队建设视角,分析高职建筑专业科技创新平台建设的重要性,论述高职建筑专业科技创新平台建设所存在的问题,最后提出构建科技创新平台的具体对策。

关键词 建筑专业 科技创新平台 科技创新团队 大数据技术 工匠人才

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新时代视阈下高职院校德技并修工匠人才培育路径研究 被引量：1

10

作者 田荣 宋文 《红河学院学报》 2021年第2期99-101,共3页

新时代赋予工匠人才的时代意蕴,从“培养什么人”这一教育的首要问题出发,新时代工匠人才应遵循“大德”为先;从经济发展新常态的战略诉求出发,新时代工匠人才应不断提“质”增“素”。高职院校应从明确“五育”育人目标、设立“工匠培... 新时代赋予工匠人才的时代意蕴,从“培养什么人”这一教育的首要问题出发,新时代工匠人才应遵循“大德”为先;从经济发展新常态的战略诉求出发,新时代工匠人才应不断提“质”增“素”。高职院校应从明确“五育”育人目标、设立“工匠培养特区”、增强职业教育服务能力等三个方面促进素质提高、匠心养成、技艺提升,坚持修德与修技并举,坚持服务自身发展与服务经济社会发展并重,积极探索新时代工匠人才培养路径。 展开更多

关键词 新时代 高职院校 德技并修 工匠人才 培育路径

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实践中国化“现代学徒制”路径的思考 被引量：1

11

作者 陈春霞 熊海燕 《高教学刊》 2018年第13期92-94,97,共4页

十九大报告中提出"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神",为高等教育的发展指出方向——培育专业领域中知识型、技能型、创新型的"匠"型人才。"现代学徒制"的兴起是职业教育为... 十九大报告中提出"建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神",为高等教育的发展指出方向——培育专业领域中知识型、技能型、创新型的"匠"型人才。"现代学徒制"的兴起是职业教育为适应经济社会发展做出的必要的调整。中国经济发展现状,需要高职教育以选择、辩证的理念发展现代学徒制,提升人才层次、夯实人才成长"后劲",锻造专业领域中理论水平、实践技术、开拓创新能力均达到一定水平的大国工匠。 展开更多

关键词 现代学徒制 职业教育 工匠人才

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现代学徒制视域下“工匠型”人才的职业道德内容

12

作者 陆星 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第23期144-146,共3页

本文从现代学徒制的概念入手,分析现代学徒制视域下学生职业道德教育中存在的问题,且阐述"工匠型"人才培养的必要性,最后梳理总结现代学徒制视域下的职业道德内容,以期为中职院校的改革贡献绵薄之力。

关键词 现代学徒制 “工匠型”人才 职业道德

原文传递

论“工匠精神”在高职人才创新能力培养中的作用

13

作者 杜鹏 韩晓冬 聂明 《天津电大学报》 2017年第2期57-60,共4页

"工匠精神"是基于当前国家经济发展方式转变和经济结构战略性调整而提出的。高级技工、创新型技能人才的缺乏,使高职在人才培养中融合"工匠精神"成为育人的必要前提。在工匠精神严谨、执着、专注的特质背后,是对创... "工匠精神"是基于当前国家经济发展方式转变和经济结构战略性调整而提出的。高级技工、创新型技能人才的缺乏,使高职在人才培养中融合"工匠精神"成为育人的必要前提。在工匠精神严谨、执着、专注的特质背后,是对创新的追求,而创新精神和能力也恰恰是中国实现现代化发展的迫切需要,所以在讨论"工匠精神"对于高职人才培养的作用时不能仅仅着眼于职业素养、专业技能教育,更要看到其创新精神及创新能力培养的重要作用。 展开更多

关键词 工匠精神 创新能力 人才培养

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弘扬工匠精神深化供给侧改革提升高职院校人才培养质量 被引量：7

14

作者 卢育英 《天津职业院校联合学报》 2017年第11期28-31,共4页

针对供给侧结构性改革新形势,提出高职教育融入工匠精神,提升高职院校人才培养质量新的发展思路,从工匠精神与供给侧结构性改革内涵分析,充分论证了高职院校人才培养中工匠精神融入供给侧结构性改革的必要性,分析了高职院校人才培养现状... 针对供给侧结构性改革新形势,提出高职教育融入工匠精神,提升高职院校人才培养质量新的发展思路,从工匠精神与供给侧结构性改革内涵分析,充分论证了高职院校人才培养中工匠精神融入供给侧结构性改革的必要性,分析了高职院校人才培养现状,从做好专业规划、建设优质专业、打造专业特色、注重"道德+品行+技术+技能"多目标培养、营造专业氛围、凝练工匠灵魂等多方面对弘扬工匠精神,提升高职院校人才培养质量做一研究,推动了高职教育健康、长远、可持续发展。 展开更多

关键词 高职 工匠精神 供给侧 人才培养质量

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基于校企合作的高职机械专业“双导师+工匠型”导师制人才培养模式改革与探索 被引量：4

15

作者 赵晓燕 刘志刚 杨帆 《装备制造技术》 2021年第4期246-249,共4页

对现有高职机械专业人才培养模式进行分析,找出存在的问题,提出了基于校企合作的高职机械专业“双导师+工匠型”导师制人才培养方案,为此类人才的培养进行了积极的改革与探索。

关键词 导师制 工匠型 人才培养模式

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林业工程类专业校企“大国工匠”人才培养模式探索与实践 被引量：2

16

作者 左迎峰 吴义强 +1 位作者 李贤军 陈桂华 《高教学刊》 2020年第26期26-28,33,共4页

培养具有执着坚守、精益求精、追求完美、敬业守信、推陈出新的“大国工匠”精神的创新实践能力专业人才,是实现制造强国的当务之急。文章以中南林业科技大学林业工程学科为例,指出传统林业工程类专业在大学生创新意识和工程实践能力培... 培养具有执着坚守、精益求精、追求完美、敬业守信、推陈出新的“大国工匠”精神的创新实践能力专业人才,是实现制造强国的当务之急。文章以中南林业科技大学林业工程学科为例,指出传统林业工程类专业在大学生创新意识和工程实践能力培养方面存在的问题,通过与企业开展校企“大国工匠”计划训练项目,探索了高等院校与大型企业联合培养人才的新途径。分析了校企“大国工匠”人才培养模式的特点与优势,对如何提高人才培养质量提出了详细措施。通过与3家行业龙头企业开展“大国工匠”人才培养的实践,提高了林业工程类专业大学生对专业的认知程度和热爱程度,培养了大学生的工程实践和创新能力,可满足新工科对人才培养的要求。 展开更多

关键词 大国工匠 林业工程 人才培养模式 创新意识 实践能力

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面向“工匠工坊”人才培养模式研究--以云计算技术应用专业为例

17

作者 曹志胜 郎振红 《天津职业院校联合学报》 2022年第9期59-63,共5页

针对高职院校如何培养出高素质技术技能型人才这个热点问题,提出了面向工匠工坊的人才培养模式。首先,讲述了工匠工坊人才培养的内涵,然后,列举了四种工匠工坊人才培养的典型形式,再以云计算技术工匠工坊为例详细论述了工坊的定位、特... 针对高职院校如何培养出高素质技术技能型人才这个热点问题,提出了面向工匠工坊的人才培养模式。首先,讲述了工匠工坊人才培养的内涵,然后,列举了四种工匠工坊人才培养的典型形式,再以云计算技术工匠工坊为例详细论述了工坊的定位、特色、目标、标准及课程体系等,最后以具体的数据展示了工匠工坊式人才培养的效果。 展开更多

关键词 工匠工坊 云计算 人才培养模式

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