基于PBL法的设计院校艺术史论课程教学及人才培养模式改革 被引量：4

1

作者 冯鸣阳 章灵红 《创意与设计》 2021年第4期85-91,共7页

设计院校艺术史论课程作为理论基础课程,旨在提升学生专业理论基础与审美能力,为日后的设计实践打下良好基础,然而目前艺术史论教学存在诸多问题。本文基于对史论课程现存问题进行系统梳理与深度剖析,结合具体教学实例,从PBL教学方法在... 设计院校艺术史论课程作为理论基础课程,旨在提升学生专业理论基础与审美能力,为日后的设计实践打下良好基础,然而目前艺术史论教学存在诸多问题。本文基于对史论课程现存问题进行系统梳理与深度剖析,结合具体教学实例,从PBL教学方法在艺术史论教改中的实施过程和人才培养模式的实施策略几个方面出发,解析PBL教学方法如何运用于设计院校艺术史论课程教学,促进课程更加有效化、高效化,完成培养高素质人才的教学目标。 展开更多

关键词 PBL教学法 设计院校 艺术史论 教学改革 人才培养模式

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艺术史论课程思政教育生活化的构建 被引量：2

2

作者 梁伟红 《设计艺术研究》 2020年第6期94-97,共4页

对艺术史论课程进行思政教育生活化教学实践,从艺术史论课程中挖掘和有机融入思政教育内容,根据历史时代背景设定思政培养目标,以典故、事件作为思政教育的融入点,或在分析该时期工艺美术品形成的文化因素中有机融入思政教育内容;依据... 对艺术史论课程进行思政教育生活化教学实践,从艺术史论课程中挖掘和有机融入思政教育内容,根据历史时代背景设定思政培养目标,以典故、事件作为思政教育的融入点,或在分析该时期工艺美术品形成的文化因素中有机融入思政教育内容;依据授课内容灵活应用思政教育方法和载体,激发学生的情感体验;在课程考核中增加思政考核内容,专业课以项目式进行,注重过程性评价和教书育人相结合。以此设计制定艺术史论课程思政教育改革的具体实施方案。 展开更多

关键词 课程思政 思政教育 艺术史论 设计类专业

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俞剑华“中国画改良论”的实践佐证及理论意义 被引量：2

3

作者 阮荣春 顾维喜 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2009年第2期15-17,共3页

本文通过对俞剑华"中国画改良论"的分析,论述了这一理论建构和学术主张的科学性、影响及当代意义。并进一步指出中国画发展所应证的"中国画改良论"的历史作用和学术价值。

关键词 俞剑华 美术史论 中国画 改良

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艺术史论教学三层次问题探微 被引量：1

4

作者 夏燕靖 《艺术管理（中英文）》 2021年第3期93-98,共6页

艺术史论教学是高校艺术学科最为重要的基础教育内容,对于学科建设更是起到奠基性的支撑作用。本文直击艺术史论教学与人才培养问题,主要围绕艺术史论教学三层次问题展开探讨,明晰艺术史论教学既有作为支撑艺术学科基础教学的作用,又有... 艺术史论教学是高校艺术学科最为重要的基础教育内容,对于学科建设更是起到奠基性的支撑作用。本文直击艺术史论教学与人才培养问题,主要围绕艺术史论教学三层次问题展开探讨,明晰艺术史论教学既有作为支撑艺术学科基础教学的作用,又有作为拓展艺术学科史学理论与方法论研究的重要作用。同时,本文借教学中的学生群体,即研究生与本科生艺术史论教学差异性所引发的思考,提出教学中要包含系统知识积累、学术训练,以及适应"新文科"建设发展方向、打通专业界限的通识教育,从而为构建艺术史论专业人才培养的横向性课程结构夯实基础。 展开更多

关键词 艺术史论 教学层次 教学结构 人才培养

原文传递

课程思政视域下高职艺术史论教学改革研究 被引量：1

5

作者 赵继学 廖瑜 《成才之路》 2020年第29期12-13,共2页

艺术史论课程蕴含着丰富的思想政治教育元素。课程思政视域下将艺术史论课程教学与思政教育相融合,深化以“课程思政”为目标的史论课堂教学改革,能够充分发挥艺术史论课程的育人功能,实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一。文... 艺术史论课程蕴含着丰富的思想政治教育元素。课程思政视域下将艺术史论课程教学与思政教育相融合,深化以“课程思政”为目标的史论课堂教学改革,能够充分发挥艺术史论课程的育人功能,实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一。文章对高职艺术史论课程与思政教育相融合的必要性及教学改革思路进行探索。 展开更多

关键词 高职 课程思政 艺术史论 教学改革 立德树人

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从结构主义解析先秦艺术

6

作者 余志鸿 《艺术百家》 北大核心 2009年第5期126-132,共7页

上古原始艺术是古人用来寄托精神生活和美化物质生活的一个重要方面。随着生产力的提高,审美观念的继承,便规定了艺术发展的延续性、继承性和创造性。发展到春秋战国乃至秦代,既更加丰富多彩,也更趋于成熟,并对后代的艺术倾向有着重大... 上古原始艺术是古人用来寄托精神生活和美化物质生活的一个重要方面。随着生产力的提高,审美观念的继承,便规定了艺术发展的延续性、继承性和创造性。发展到春秋战国乃至秦代,既更加丰富多彩,也更趋于成熟,并对后代的艺术倾向有着重大影响。秦代艺术跟历史上的任何一个时代一样,体现在美上。从岩画艺术粗旷的野性美,到装饰艺术豪华的精致美,到雕塑艺术雄奇的写实美,到书法艺术的规整美,正是深深扎根于中华民族传统文化的自然美和受益于秦王朝强大辉煌的时代美相结合的综合美、结构美的反映。每一种艺术品类,从结构主义解析,我们都能体会到立足于文本分析的神韵,处于秦这个特殊时代的语境,在王权威严和强制性权力作用下的话题,使每个艺术符号具有极其强烈的个性支持下的组合力量和磅礴气势。本文分析了这一时期艺术的风格、特点,并进行了结构解析。 展开更多

关键词 艺术学 先秦艺术 艺术史论 结构主义 解析 审美

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跨文化视域下艺术史书写特征和艺术的建构性

7

作者 李韬 《浙江艺术职业学院学报》 2014年第1期123-128,共6页

艺术史书写究竟有哪些特征,可以说众说纷纭,没有统一的答案。但艺术史书写确实有一定的规则必须遵守,这些规则形成了艺术史书写的基本特征。这些特征存在于艺术史书写者的心中,成为书写行为的潜在规约;这些特征存在于完成的文本之中,成... 艺术史书写究竟有哪些特征,可以说众说纷纭,没有统一的答案。但艺术史书写确实有一定的规则必须遵守,这些规则形成了艺术史书写的基本特征。这些特征存在于艺术史书写者的心中,成为书写行为的潜在规约;这些特征存在于完成的文本之中,成为艺术史文本的现存状态;这些特征,在读者阅读艺术史文本后,就会被激活,成为我们认识这个世界的一条通道。因此探讨艺术史书写的特征就具有多重的价值和意义。 展开更多

关键词 艺术史论 书写特征 艺术建构

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中国戏剧史论批评家马彦祥

8

作者 沈达人 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2012年第4期143-152,183,共11页

在我国近现代戏剧发展进程中,马彦祥起着不可忽视的作用。他是这一历史阶段戏剧实践的积极参与者,又涉足于戏剧的研究。本文放眼于他的戏剧艺术生涯,并重点论述他的戏剧史论批评。本文从以下三个方面展开论述,一是马彦祥出身从书香门第... 在我国近现代戏剧发展进程中,马彦祥起着不可忽视的作用。他是这一历史阶段戏剧实践的积极参与者,又涉足于戏剧的研究。本文放眼于他的戏剧艺术生涯,并重点论述他的戏剧史论批评。本文从以下三个方面展开论述,一是马彦祥出身从书香门第到繁丽剧坛,二是马彦祥融通中西的话剧史论,三是马彦祥作为研讨近代地方戏的先驱。第一部分从家庭出身与学习经历、以兴趣为动力参加戏剧工作、在党的领导下从事戏剧工作、戏曲改革的有力推动者、编导演全才的艺术实践家等五个方面对马彦祥戏剧史论学术观念形成的历史脉络展开论述。第二部分认为,马彦祥在新中国成立以前,曾发表多篇﹙部﹚话剧史论著作,按照内容可分为:对话剧运动和话剧人物的论述、对文明戏与爱美剧的论述、关于话剧理论的研究等三类。第三部分认为,马彦祥从20世纪30年代初叶,就开始了对近代地方戏的研究;到20世纪80年代中叶,相继发表了很多探讨地方戏曲的文章。这些综合表明,马彦祥确实是探索、研究中国近代地方戏的先驱。 展开更多

关键词 戏曲艺术 马彦祥 戏剧史论 艺术批评家 先驱者 戏剧研究

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建构学科范式 践行学术创新——王永健《走进艺术人类学》评介

9

作者 颜景旺 《内蒙古艺术学院学报》 2019年第2期164-168,共5页

《走进艺术人类学》(Into art anthropology)一书,是中国艺术研究院艺术人类学研究所的青年学者王永健在多年从事艺术人类学研究的基础上所发表的一系列相关论文的合集。作者围绕艺术人类学这一母题展开,涉及艺术人类学的史、论、评、... 《走进艺术人类学》(Into art anthropology)一书,是中国艺术研究院艺术人类学研究所的青年学者王永健在多年从事艺术人类学研究的基础上所发表的一系列相关论文的合集。作者围绕艺术人类学这一母题展开,涉及艺术人类学的史、论、评、译和田野实践等方面的思考,不仅清晰地展现出中国艺术人类学发展的基本脉络,更将其研究中的研究范式、研究观念以及理论与方法之思呈现出来,彰显出一种“元思维”的自觉反思精神。 展开更多

关键词 艺术人类学 史论评 田野实践 研究范式 理论与方法

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大数据背景下高校艺术设计类史论课程教学改革初探

10

作者 李佳骏 于灏媛 《教育信息化论坛》 2019年第9期101-102,共2页

随着社会高科技的不断发展、大数据时代的来临,信息技术已经得到了应用。在教学过程中应用大数据有利于提高教学质量。很多学生觉得艺术类史论课程难度大、学起来枯燥无味。因此,大数据背景下,教师可以根据教学的实际需求,改变教学模式... 随着社会高科技的不断发展、大数据时代的来临,信息技术已经得到了应用。在教学过程中应用大数据有利于提高教学质量。很多学生觉得艺术类史论课程难度大、学起来枯燥无味。因此,大数据背景下,教师可以根据教学的实际需求,改变教学模式和教学方法。文章主要对大数据背景下高校艺术设计类史论课程教学改革的措施进行了探究。 展开更多

关键词 大数据 艺术设计类 史论课程 教学改革

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图像的力量:艺术家、哲学家和理论家的作用

11

作者 阎嘉 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期62-71,共10页

在欧洲艺术史上,图像的生产者和解释者都是艺术生产作坊中的工匠,以及通过各种权力发表意见的哲学家和观众们。忽视这段历史,忽视工匠及其传统在图像力量中的作用,显然是一种非历史的态度。声誉显赫的艺术理论家和批评家的出现,是非常... 在欧洲艺术史上,图像的生产者和解释者都是艺术生产作坊中的工匠,以及通过各种权力发表意见的哲学家和观众们。忽视这段历史,忽视工匠及其传统在图像力量中的作用,显然是一种非历史的态度。声誉显赫的艺术理论家和批评家的出现,是非常晚近的事情。斗转星移,理论家和批评家已然将阐释图像力量的权力变成了一种特权,尽管他们并不从事艺术和图像的生产活动,却能够在资本和体制权力推动下影响艺术和图像的生产活动。当今天的艺术理论和批评再也不关注艺术家的生产活动,理论家和批评家甚至也可以不具备最基本的艺术生产的技术和技巧知识,那么,艺术理论和批评阐释的有效性如何得以建立,是一个需要引起我们重视的问题。 展开更多

关键词 图像生产 工匠传统 哲学家 理论家和批评家 艺术史和艺术理论

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错位的论辩:1955-1957年中国建筑艺术争鸣中的立场与阐释

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作者 王雪睿 李翔宁 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期78-81,共4页

立足于文本与话语分析,检视1955-1957年间翟立林、陈志华等学者围绕《建筑学报》刊发的《论建筑艺术与美及民族形式》一文展开的多轮商榷;将文本放置于当时的政治文化语境中,分析不同作者从"建筑艺术"的差异化解释中透露出的... 立足于文本与话语分析,检视1955-1957年间翟立林、陈志华等学者围绕《建筑学报》刊发的《论建筑艺术与美及民族形式》一文展开的多轮商榷;将文本放置于当时的政治文化语境中,分析不同作者从"建筑艺术"的差异化解释中透露出的建筑观念,批判性考察建筑学界运用马克思主义原理进行建筑理论阐释的适用性及其局限. 展开更多

关键词 论争 建筑艺术 形式与内容 阶级性 建筑理论史

原文传递

多媒体技术与《美术史论》的整合 被引量：3

13

作者 崔维国 《安顺学院学报》 2009年第4期74-77,共4页

以电脑应用为主的多媒体技术凭借其独特的资源优势浸透到各学科之中,特别给美术史论学科的发展带来革命性的影响。美术史论专业通过学科建设、教育教学和技术生产等诸因素结合高速发展的电脑多媒体技术,构建一个史论与技术高度整合的优... 以电脑应用为主的多媒体技术凭借其独特的资源优势浸透到各学科之中,特别给美术史论学科的发展带来革命性的影响。美术史论专业通过学科建设、教育教学和技术生产等诸因素结合高速发展的电脑多媒体技术,构建一个史论与技术高度整合的优化性学科。 展开更多

关键词 多媒体 美术史论 整合

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从目录学史看《书画书录解题》在书画专科目录方面的成就 被引量：2

14

作者 彭砺志 《古籍整理研究学刊》 2002年第5期83-86,93,共5页

书画艺术文献是目前文献学研究领域中的薄弱环节。本文从古代艺术文献目录发生、发展角度,对出现在本世纪三十年代初中国目录学史上第一部书画专科目录学著作《书画书录解题》,从体例分类、著录思想等诸多方面加以比较分析,揭示了该书... 书画艺术文献是目前文献学研究领域中的薄弱环节。本文从古代艺术文献目录发生、发展角度,对出现在本世纪三十年代初中国目录学史上第一部书画专科目录学著作《书画书录解题》,从体例分类、著录思想等诸多方面加以比较分析,揭示了该书在艺术目录研究领域方面的创获与成就,并从一侧面反映了书画文献发展源流及目前所存在的问题。 展开更多

关键词 书画书录解题 书画文献 专科目录

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蔡元培的美术史论研究 被引量：1

15

作者 赵成清 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期1-3 205,共4页

蔡元培是20世纪上半叶中国著名教育家、美育思想家也是美育实践的躬身践行者,对于中国现代美术教育的发展起到了重要的推动作用。同时,他还是29世纪中西方美术史论的研究者之一,他编纂和写作了中国美术史与西方美术史的多个篇章,发表了... 蔡元培是20世纪上半叶中国著名教育家、美育思想家也是美育实践的躬身践行者,对于中国现代美术教育的发展起到了重要的推动作用。同时,他还是29世纪中西方美术史论的研究者之一,他编纂和写作了中国美术史与西方美术史的多个篇章,发表了许多重要的美术理论与美术批评,这些论文或演讲稿已成为中国现代美术史研究的重要史料。 展开更多

关键词 美术史论 美学 美术批评

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奠基如磐 学风致远——写在俞剑华学术研讨会之前

16

作者 樊波 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2009年第1期5-8,共4页

俞剑华先生学贯古今,在美术史论上的主要贡献有:1、美术史论材料的收集和解读。2、画史画论的体系建构。3、对中国绘画理论中许多重要概念、范畴和命题的阐发。4、美术史论方法的确立。5、中西比较中的文化立场。6、学风沿传和推广。

关键词 俞剑华 美术史论 画史画论 中西比较 学风沿传

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探索高校美术史论教学现状之革新

17

作者 李慧国 杨晓庆 《新疆艺术学院学报》 2011年第3期104-106,共3页

高校美术史论教学伴随着美术学科的发展与完善走过了将近风风雨雨的一个世纪。但是进入21世纪,在"大教育"理念的背景之下,传统的美术史论教学就显生出许多弊端。在这个教育事业辉煌发展的年代,如何革新教学就成为美术史论教... 高校美术史论教学伴随着美术学科的发展与完善走过了将近风风雨雨的一个世纪。但是进入21世纪,在"大教育"理念的背景之下,传统的美术史论教学就显生出许多弊端。在这个教育事业辉煌发展的年代,如何革新教学就成为美术史论教学工作者们首当其冲的任务与责任。 展开更多

关键词 美术史论 高等教育 教学改革

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俞剑华和“俞剑华学派”

18

作者 马鸿增 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2009年第2期21-22,共2页

俞剑华学术精神的内涵丰富,有其独特的一面,他还重视文献资料与实物遗存的结合,理论研究与创作实践的结合,很值得总结和弘扬。俞剑华在中国美术史论界拥有众多的学术知音、敬仰者和同道者,形成了一个"俞剑华学派",这一学派必... 俞剑华学术精神的内涵丰富,有其独特的一面,他还重视文献资料与实物遗存的结合,理论研究与创作实践的结合,很值得总结和弘扬。俞剑华在中国美术史论界拥有众多的学术知音、敬仰者和同道者,形成了一个"俞剑华学派",这一学派必将被更多的世人所公认,俞剑华的学术精神也将在新的历史条件下发扬光大。 展开更多

关键词 俞剑华 美术史论 学术精神 俞剑华学派

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美术学与艺术史论:美术史学科建设之思 被引量：4

19

作者 李丕宇 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2013年第1期71-74,166,共4页

新修订的学科目录、专业目录增设了"艺术学理论"学科和"艺术史论"专业,由此提出了它们与其他艺术种类史论专业的关系和建设问题。本文以"美术学"(美术史论)专业为中心,分析了两者之间可能的发生的平行关... 新修订的学科目录、专业目录增设了"艺术学理论"学科和"艺术史论"专业,由此提出了它们与其他艺术种类史论专业的关系和建设问题。本文以"美术学"(美术史论)专业为中心,分析了两者之间可能的发生的平行关系、隶属关系、交叉关系,依托对国外美术史学科四种办学模式的认识,思考美术史学科建设所面临的"学科、""专业、""课程体系"等层面的调整和建设问题,其中涉及理念、内涵、目标等核心问题的重新定位。 展开更多

关键词 美术学 艺术史论 学科建设

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