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高师美术教育与基础美术教育有效衔接的对策研究
1
作者
王人佼
《安徽冶金科技职业学院学报》
2023年第3期65-67,共3页
高等师范院校是培养基础教育师资的主阵地,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。基础美术教育全面进入核心素养阶段,对高师美术教育提出挑战的同时,也提供了一个改革与发展的契机。本文从研制人才培养的“职业规格”、超越学科本...
高等师范院校是培养基础教育师资的主阵地,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。基础美术教育全面进入核心素养阶段,对高师美术教育提出挑战的同时,也提供了一个改革与发展的契机。本文从研制人才培养的“职业规格”、超越学科本位的教育理念、聚焦三种文化进课堂三个方面,为高师美术教育与基础美术教育有效衔接提供了可行性路径。
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关键词
高师美术教育
基础美术教育
美术核心素养
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职称材料
从图画手工到学院美术——清末民初高等师范美术教育转型研究
2
作者
崔晓蕾
《美术》
CSSCI
北大核心
2022年第10期88-96,共9页
作为清末实业救国和教育救国思想的直接产物,两江优级师范学堂在清末最早开设了图画手工科,成为了清末以培养实业人才和实用师资为主的高等师范学校。同时,随着清末向民初的历史转变,图画手工科的课程内容、学制构成、教育理念等也在不...
作为清末实业救国和教育救国思想的直接产物,两江优级师范学堂在清末最早开设了图画手工科,成为了清末以培养实业人才和实用师资为主的高等师范学校。同时,随着清末向民初的历史转变,图画手工科的课程内容、学制构成、教育理念等也在不断发生变化,从作为实利教育重要组成部分的课程构成到作为审美教育的独立学科体系,从工艺专修科到综合院校教育体系下的艺术专修科,这一发展脉络既体现出高等师范美术教育早期的存在状态,也呈现出了图画手工科向艺术专修科的转型路径。
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关键词
图画手工
学院美术
高等师范美术教育
两江优级师范学堂
国立南京大学
原文传递
对高校师范生艺术素质教育的若干思考
被引量：
1
3
作者
李鑫
《兵团教育学院学报》
2015年第3期60-63,共4页
艺术素质教育属于人文素质教育中一个重要的组成部分,它的内容丰富而广泛,能够给予受教育者潜移默化的影响,能够集中地体现美,造就纯洁的心灵。艺术素质教育是当今师范生培养的一个重要方面,也是师范生必备的基本素养,这不仅仅是为了个...
艺术素质教育属于人文素质教育中一个重要的组成部分,它的内容丰富而广泛,能够给予受教育者潜移默化的影响,能够集中地体现美,造就纯洁的心灵。艺术素质教育是当今师范生培养的一个重要方面,也是师范生必备的基本素养,这不仅仅是为了个人的发展,也关系到祖国的未来和民族的希望,高校艺术教育工作者必须充分考虑时代发展的新动向,给予广泛关注和深入探索。
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关键词
艺术教育
素质培养
师范生
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职称材料
素质教育与学校美术教育
4
作者
李双林
《平原大学学报》
2002年第1期75-76,共2页
素质教育旨在提高国民整体素质.学校美术教育是素质教育的有力传播手段,它需要教师自身素养提高、学生全面发展.学校美术教育要真正对素质教育起到促进作用,就必须体现它的综合性、完整性,充分发挥其功能.
关键词
素质教育
学校
美术教育
美术教师
价值功能
审美意识
审美能力
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职称材料
题名
高师美术教育与基础美术教育有效衔接的对策研究
1
作者
王人佼
机构
南通师范高等专科学校
出处
《安徽冶金科技职业学院学报》
2023年第3期65-67,共3页
基金
江苏省高校哲社课题“师范院校中国画课程思政的教学渗透研究”(课题编号:2021SJB0889)。
文摘
高等师范院校是培养基础教育师资的主阵地,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。基础美术教育全面进入核心素养阶段,对高师美术教育提出挑战的同时,也提供了一个改革与发展的契机。本文从研制人才培养的“职业规格”、超越学科本位的教育理念、聚焦三种文化进课堂三个方面,为高师美术教育与基础美术教育有效衔接提供了可行性路径。
关键词
高师美术教育
基础美术教育
美术核心素养
Keywords
art
education
.in
normal
schools
basic
art
education
art
core
quality
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G652 [文化科学—教育学]
G633.955
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职称材料
题名
从图画手工到学院美术——清末民初高等师范美术教育转型研究
2
作者
崔晓蕾
机构
中国工艺美术馆学术研究部
出处
《美术》
CSSCI
北大核心
2022年第10期88-96,共9页
文摘
作为清末实业救国和教育救国思想的直接产物,两江优级师范学堂在清末最早开设了图画手工科,成为了清末以培养实业人才和实用师资为主的高等师范学校。同时,随着清末向民初的历史转变,图画手工科的课程内容、学制构成、教育理念等也在不断发生变化,从作为实利教育重要组成部分的课程构成到作为审美教育的独立学科体系,从工艺专修科到综合院校教育体系下的艺术专修科,这一发展脉络既体现出高等师范美术教育早期的存在状态,也呈现出了图画手工科向艺术专修科的转型路径。
关键词
图画手工
学院美术
高等师范美术教育
两江优级师范学堂
国立南京大学
Keywords
drawing
and
manual
training
art
s
in
academies
art
education
in
normal
universities
Liangjiang
normal
school
National
Central
University
分类号
J209 [艺术—美术]
原文传递
题名
对高校师范生艺术素质教育的若干思考
被引量：
1
3
作者
李鑫
机构
石河子大学师范学院/兵团教育学院
出处
《兵团教育学院学报》
2015年第3期60-63,共4页
文摘
艺术素质教育属于人文素质教育中一个重要的组成部分,它的内容丰富而广泛,能够给予受教育者潜移默化的影响,能够集中地体现美,造就纯洁的心灵。艺术素质教育是当今师范生培养的一个重要方面,也是师范生必备的基本素养,这不仅仅是为了个人的发展,也关系到祖国的未来和民族的希望,高校艺术教育工作者必须充分考虑时代发展的新动向,给予广泛关注和深入探索。
关键词
艺术教育
素质培养
师范生
Keywords
art
education
quality
cultivation
normal
school
students
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
素质教育与学校美术教育
4
作者
李双林
机构
开封一师
出处
《平原大学学报》
2002年第1期75-76,共2页
文摘
素质教育旨在提高国民整体素质.学校美术教育是素质教育的有力传播手段,它需要教师自身素养提高、学生全面发展.学校美术教育要真正对素质教育起到促进作用,就必须体现它的综合性、完整性,充分发挥其功能.
关键词
素质教育
学校
美术教育
美术教师
价值功能
审美意识
审美能力
Keywords
quality
education
art
education
in
normal
school
分类号
G40－014 [文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
G40－012 [文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师美术教育与基础美术教育有效衔接的对策研究
王人佼
《安徽冶金科技职业学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
从图画手工到学院美术——清末民初高等师范美术教育转型研究
崔晓蕾
《美术》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
3
对高校师范生艺术素质教育的若干思考
李鑫
《兵团教育学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
4
素质教育与学校美术教育
李双林
《平原大学学报》
2002
0
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职称材料
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