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题名论我国农村学校“艺术教育综合”跨越式发展
被引量：4
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作者
郑莉
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机构
首都师范大学音乐学院
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2019年第10期131-137,共7页
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基金
国家社科基金2016年重点招标课题“艺术教育综合改革研究”(ALA160007)
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文摘
经历百年沧桑,我国学校音乐与美术教育已从初创逐步走向成熟,在2001年课程改革后,国家和社会对于学校艺术教育的关注度迅速提升,增设了艺术课程。但是,广大农村地区的艺术教育仍显薄弱,这严重制约着我国艺术教育的均衡发展与教育公平的实现。本文对我国农村学校艺术教育的瓶颈问题进行梳理,分析艺术教育在农村学校实现跨越式发展的可行性因素,并因势利导地提出,以“艺术教育综合课程”模式推动农村学校艺术教育跨越式发展的构想。
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关键词
农村学校艺术教育
跨越式发展
艺术教育综合
教育公平
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Keywords
art education in rural schools
leap-forward development
integrated art education
education equity
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
G633.95
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