基于“五力模型”的建筑类高校管理会计人才培养体系的构建 被引量：14

1

作者 周鲜华 路林翰 +1 位作者 刘亚臣 包红霏 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2016年第4期375-381,共7页

深入探究建筑类高校管理会计人才培养体系建设问题,采用问卷调查和深度访谈相结合的方法,对我国建筑类高校管理会计人才培育现状展开实地调研,经过高校培养模式分析、职业能力评价及财务会计和管理会计人才培育的差异解析,明确管理会计... 深入探究建筑类高校管理会计人才培养体系建设问题,采用问卷调查和深度访谈相结合的方法,对我国建筑类高校管理会计人才培育现状展开实地调研,经过高校培养模式分析、职业能力评价及财务会计和管理会计人才培育的差异解析,明确管理会计人才的核心能力,进而构建出包括"专业能力""整合能力""决策能力""内控能力"和"公信能力"5种能力在内的"五力"人才培养体系。 展开更多

关键词 建筑类高校 管理会计 培养体系 “五力”模型

下载PDF 职称材料

国内四所建筑院校实验室建设的特色与启示 被引量：4

2

作者 梁树英 杨黎黎 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第7期248-251,共4页

通过对清华大学、同济大学、东南大学和天津大学等四所实力较强的建筑院校实验室的考察访问,总结了他们在实验室建设与实践方面的特色,得到的启示是:优化实验课程,提升学生综合实力;有序开放实验室,发挥仪器设备效益;建立有效机制,加强... 通过对清华大学、同济大学、东南大学和天津大学等四所实力较强的建筑院校实验室的考察访问,总结了他们在实验室建设与实践方面的特色,得到的启示是:优化实验课程,提升学生综合实力;有序开放实验室,发挥仪器设备效益;建立有效机制,加强实验队伍建设;创新管理模式,完善实验室制度;发挥平台优势,拓宽实验室经费来源。 展开更多

关键词 实验室建设 建筑院校 实验课程 人才队伍 管理模式 平台优势

下载PDF 职称材料

建筑类特色数据库资源的开放获取与共享研究 被引量：2

3

作者 林赞声 《安徽建筑大学学报》 2015年第4期68-71,共4页

开放获取开创了一种新的、高效的交流模式,对图书馆文献资源建设模式产生重要的影响。本文从我国建筑类高校图书馆特色数据库的开放获取现状入手,分析建筑类高校图书馆开放获取建筑类特色数据资源的必要性,对开放获取建筑类高校特色数... 开放获取开创了一种新的、高效的交流模式,对图书馆文献资源建设模式产生重要的影响。本文从我国建筑类高校图书馆特色数据库的开放获取现状入手,分析建筑类高校图书馆开放获取建筑类特色数据资源的必要性,对开放获取建筑类高校特色数据库的资源定位及策略进行系统阐述,以求进一步扩大高校图书馆文献资源利用效果。 展开更多

关键词 建筑类高校 特色数据库 开放获取 策略

下载PDF 职称材料

新形势下建筑类高校本科人才培养方案体系研究

4

作者 王洪明 马天姿 杨姝扬 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2020年第2期196-200,共5页

基于对建筑类高校本科人才培养方案体系的研究,从公共课学时过多、学分过高、培养目标不明确、创新程度不高等方面分析了建筑类高校本科人才培养方案体系的构建现状。阐述了建筑类高校本科人才培养方案体系的构建思路及构建标准,以期推... 基于对建筑类高校本科人才培养方案体系的研究,从公共课学时过多、学分过高、培养目标不明确、创新程度不高等方面分析了建筑类高校本科人才培养方案体系的构建现状。阐述了建筑类高校本科人才培养方案体系的构建思路及构建标准,以期推进建筑类高校本科人才培养的高质量和科学化。 展开更多

关键词 建筑类高校 本科 人才培养方案体系 研究

下载PDF 职称材料

地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展研究与实践——以北京建筑大学为例 被引量：1

5

作者 吴建国 崔荣臻 毕颖 《高等建筑教育》 2024年第3期56-61,共6页

地方建筑类高校在服务区域经济社会发展中扮演着重要角色。以北京建筑大学服务国家和区域重大需求的做法为例进行实践探讨,分析地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的发力点。介绍了地方建筑类高校的概念及当前面临的发展环境,分析... 地方建筑类高校在服务区域经济社会发展中扮演着重要角色。以北京建筑大学服务国家和区域重大需求的做法为例进行实践探讨,分析地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的发力点。介绍了地方建筑类高校的概念及当前面临的发展环境,分析地方建筑类高校与所在区域经济社会发展的关系及存在的共性问题,结合北京建筑大学创新服务区域经济社会发展的主要做法进行了详细阐述,研究了地方建筑类高校创新服务区域经济社会发展的对策。 展开更多

关键词 地方建筑类高校 服务 区域经济社会发展 创新 实践

下载PDF 职称材料

西方大学建筑文化及其教育意蕴 被引量：4

6

作者 杨秀治 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2017年第5期81-90,共10页

大学建筑文化作为大学文化的重要构成,以其潜在而独特的文化表达方式塑造着大学的性格并影响着大学人的思想与行动。西方大学建筑文化是西方文明与大学发展史的有力见证者,在不断传承、扬弃与创新的过程中展现着西方大学的精神品质、文... 大学建筑文化作为大学文化的重要构成,以其潜在而独特的文化表达方式塑造着大学的性格并影响着大学人的思想与行动。西方大学建筑文化是西方文明与大学发展史的有力见证者,在不断传承、扬弃与创新的过程中展现着西方大学的精神品质、文化底蕴与时代特质。其所包含的教育意蕴包括吸纳社会资源、抵御世俗侵扰并彰显身份属性的涉外意蕴,以及传达办校理念、革新组织形态、引导人际模式并增进人文培育的涉内意蕴。 展开更多

关键词 大学 建筑文化 教育意蕴

原文传递

乡村振兴背景下高校园林专业卓越农林人才培养路径研究 被引量：2

7

作者 高东东 《吉林农业科技学院学报》 2024年第1期59-62,共4页

乡村振兴对高校园林专业人才培养赋予新的机遇和挑战。面对新时代对卓越农林人才培养的新需求,高校应以学生发展为本位,以应用型人才培养为出发点,不断强化基于强基固本的育人模式革新与转型,由此提升学生的综合素质和社会竞争力。针对... 乡村振兴对高校园林专业人才培养赋予新的机遇和挑战。面对新时代对卓越农林人才培养的新需求,高校应以学生发展为本位,以应用型人才培养为出发点,不断强化基于强基固本的育人模式革新与转型,由此提升学生的综合素质和社会竞争力。针对当前高校园林专业人才培养所面临的问题,从培养目标、培养要求、课程设置、考核方法入手,提出了园林专业卓越人才培养改革方案,最后论述了面向乡村振兴战略需求的卓越农林人才培养体系构建路径。 展开更多

关键词 乡村振兴 高校园林专业 卓越农林人才 培养路径

下载PDF 职称材料

转型期建筑类高校城乡规划专业人才培养创新模式探索——以安徽建筑大学为例

8

作者 汪勇政 储金龙 +1 位作者 杨新刚 马明 《黄山学院学报》 2024年第3期131-135,共5页

在新的经济发展背景下和国家规划体系改革过程中,我国的社会主要矛盾发生了深刻变化,城乡规划专业迫切需要建立适应城乡高质量发展要求的知识体系和专业教育培养体系。通过深入分析传统建筑类高校城乡规划专业人才培养存在的主要问题,... 在新的经济发展背景下和国家规划体系改革过程中,我国的社会主要矛盾发生了深刻变化,城乡规划专业迫切需要建立适应城乡高质量发展要求的知识体系和专业教育培养体系。通过深入分析传统建筑类高校城乡规划专业人才培养存在的主要问题,系统总结转型期国内高校城乡规划专业人才培养的模式,依托办学基础、办学经验和实习实践总结,提出安徽建筑大学“三多一特”专业人才培养模式,以期为建筑类高校城乡规划专业人才培养改进提供案例参考。 展开更多

关键词 建筑类高校 城乡规划专业 人才培养创新模式

下载PDF 职称材料

高校博览建筑过渡空间设计初探 被引量：3

9

作者 杨浩然 杨晓川 汤朝晖 《南方建筑》 2015年第1期124-128,共5页

在当今高校文化建设背景环境下,高校博览建筑作为高校文化传播的窗口与展示教育中心逐渐受到关注。文章的关注点在于高校博览建筑这一校园精神性空间与周边城市、校园等物质性空间的过渡设计方略,以及高校博览建筑过渡空间自身的独特性... 在当今高校文化建设背景环境下,高校博览建筑作为高校文化传播的窗口与展示教育中心逐渐受到关注。文章的关注点在于高校博览建筑这一校园精神性空间与周边城市、校园等物质性空间的过渡设计方略,以及高校博览建筑过渡空间自身的独特性、文化性、趣味性等。并通过对上海交通大学李政道博物(图书)馆的设计讨论,对高校博览建筑过渡空间的设计策略进行了初步的探讨和总结。 展开更多

关键词 高校博览建筑 过渡空间 校园空间设计

下载PDF 职称材料

南京高校民国建筑的历史风貌与保护更新 被引量：3

10

作者 赵树望 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2017年第3期16-19,共4页

南京高校民国建筑是民国建筑中的一种特殊类型,其大多数为建筑艺术之精品,且蕴含着深厚的校园历史价值。随着南京高校校园更新改造规模的不断扩大,校内民国建筑的空间形态及历史风貌均遭到了不同程度的破坏。如何在保护民国建筑历史风... 南京高校民国建筑是民国建筑中的一种特殊类型,其大多数为建筑艺术之精品,且蕴含着深厚的校园历史价值。随着南京高校校园更新改造规模的不断扩大,校内民国建筑的空间形态及历史风貌均遭到了不同程度的破坏。如何在保护民国建筑历史风貌的同时开展好校园更新活动,必须深入研究论证。《威尼斯宪章》界定了保护更新的内涵与外延,南京高校民国建筑的保护更新活动应在原真性与完整性理念的指导下,结合划分保护区、制定详细计划及引入城市设计理念等手段拓展保护工作的广度与深度。 展开更多

关键词 京高校民国建筑 历史风貌 保护更新 原真性 完整性 城市设计

原文传递

文化自信视域下的高校历史建筑:精神凝聚与文化传承

11

作者 卫魏 《高等建筑教育》 2021年第4期24-30,共7页

文化自信是一个国家和民族的优秀文化,在精神层面的有力阐释和行为层面的自觉传承。高校历史建筑作为大学重要的物质遗产和精神文化载体,具有从建筑实体、艺术设计和记忆空间中将大学的优秀文化转化为师生员工情感认同的可能,成为凝聚... 文化自信是一个国家和民族的优秀文化,在精神层面的有力阐释和行为层面的自觉传承。高校历史建筑作为大学重要的物质遗产和精神文化载体,具有从建筑实体、艺术设计和记忆空间中将大学的优秀文化转化为师生员工情感认同的可能,成为凝聚大学人精神力量的纽带,进而在自豪、自尊的基础上构建大学人的文化自信,并为大学文化的有效传承提供文化原型和精神源泉。目前,在提倡挖掘优秀传统文化的语境下,许多高校存在着历史建筑文化资源浪费、宣传利用不到位的现象。大学人仍需群策群力,将历史建筑打造成为具有独特价值和鲜明特色的文化遗产,成为提升大学文化自信的有效渠道。 展开更多

关键词 文化自信 高校历史建筑 精神力量 文化传承

下载PDF 职称材料

建筑类院校的《环境地质学》课程教学模式探析

12

作者 马茂艳 彭曙光 游敏 《大众科技》 2021年第9期102-104,114,共4页

寻求适合"大土建"专业特色的环境地质学课程教学模式是安徽建筑大学土木工程学院《环境地质学》课程教学改革的关键目标。在深刻剖析环境地质学课程的教学实践现状是基础上,围绕教学内容的重构、评价体系的建构和教学模式的... 寻求适合"大土建"专业特色的环境地质学课程教学模式是安徽建筑大学土木工程学院《环境地质学》课程教学改革的关键目标。在深刻剖析环境地质学课程的教学实践现状是基础上,围绕教学内容的重构、评价体系的建构和教学模式的设计三个方面提出了具有建筑类院校特色的环境地质学课程教学模式。该模式得到了教学效果的验证,提高了建筑类人才培养的精准度,同时更能实现环境地质学课程本身与"大土建"专业特色的有机契合。 展开更多

关键词 建筑院校 环境地质学 教学模式 教学评价体系

下载PDF 职称材料

制定建筑类高校发展战略规划的思考

13

作者 冉昊 《萍乡高等专科学校学报》 2013年第3期107-110,共4页

高校发展战略规划是高校在一个时期内发展的指导性文件,它对高校长远发展意义重大,因此制定建筑类高校发展战略规划研究成为高校发展研究的重要话题。本文阐述了建筑类高校发展战略规划意义与内涵,分析建筑类高校发展战略规划制定的基... 高校发展战略规划是高校在一个时期内发展的指导性文件,它对高校长远发展意义重大,因此制定建筑类高校发展战略规划研究成为高校发展研究的重要话题。本文阐述了建筑类高校发展战略规划意义与内涵,分析建筑类高校发展战略规划制定的基本原则,集中阐述其构成要素与要注意的问题。旨在为建筑类高校发展战略规划制定提供一定的理论指导与参考,推动建筑类高校获得持久的发展,形成一定的社会影响力。 展开更多

关键词 建筑类高校 意义 内涵 原则 构成要件

下载PDF 职称材料

建筑类高校《环境地质学》课程思政理念教学探索

14

作者 马茂艳 《大众科技》 2020年第4期123-125,共3页

为落实习近平总书记课程思政的教育论述,需要将思政工作始终贯穿于学校育人全过程,因此对环境地质学课程进行课程思政改革。文章首先分析了建筑类高校《环境地质学》课程思政的重要性;然后结合课程教学内容,给出该课程思政建设中的思政... 为落实习近平总书记课程思政的教育论述,需要将思政工作始终贯穿于学校育人全过程,因此对环境地质学课程进行课程思政改革。文章首先分析了建筑类高校《环境地质学》课程思政的重要性;然后结合课程教学内容,给出该课程思政建设中的思政元素;最后,提出了有效实施课程思政的基本策略,可为同类课程的思政建设提供参考。 展开更多

关键词 建筑类高校 环境地质学 课程思政

下载PDF 职称材料