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高职课程项目化教学及“驾证式”考核探索——以“建筑识图与构造”课程为例 被引量：18
1
作者 金梅珍 吕淑珍 张正平 《江苏经贸职业技术学院学报》 2011年第2期77-80,共4页
从高职建筑工程技术专业教育的人才培养目标出发,通过分析目前高职课程教学存在的问题,针对"建筑识图与构造"课程建设,探索实施项目化(任务)教学模式、"驾证式"考核方式、适应课程教学体系构建方法的项目化特色教... 从高职建筑工程技术专业教育的人才培养目标出发,通过分析目前高职课程教学存在的问题,针对"建筑识图与构造"课程建设,探索实施项目化(任务)教学模式、"驾证式"考核方式、适应课程教学体系构建方法的项目化特色教材的课程建设思路。 展开更多
关键词 “建筑识图与构造” 项目化(任务)教学 “驾证式”考核 特色教材
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高职项目课程设计探究——以《建筑识图与构造》课程为例 被引量：9
2
作者 陈翠琼 《晋城职业技术学院学报》 2012年第6期24-27,43,共5页
分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方案的制定三方面说明项目课程设计过程,并提出几点实施建议。
关键词 项目课程 建筑识图与构造 课程设计 实施建议
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高职项目课程设计探究——以《建筑识图与构造》课程为例 被引量：1
3
作者 陈翠琼 《扬州工业职业技术学院论丛》 2012年第2期49-53,共5页
分析目前高职项目课程存在问题,提出项目课程设计思路,并以《建筑识图与构造》课程为例,从教学目标的确定、项目模块的设计、活动方案的制定三方面说明项目课程设计过程,并提出几点实施建议。
关键词 项目课程 建筑识图与构造 课程设计 实施建议
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