终身教育视野下的社区艺术教育实践路径 被引量：4

1

作者 钟莉萍 《广州城市职业学院学报》 2018年第2期77-80,共4页

文章分析了终身教育这一理念,阐述了社区艺术教育的社会效益,结合社区艺术教育发展尚存在的问题,总结了社区艺术教育实践路径。

关键词 终身教育 社区艺术教育 实践路径

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创客教育的思想流变与实践进路——兼论“创中学”对“做中学”和“发现学习”的超越 被引量：17

2

作者 陈荣 陈增照 王世娟 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期16-22,共7页

从历史纵深的视角来考察创客教育的思想流变和实践进路,可以发现,创客教育思想流变经历了从“做中学”到“发现学习”、再到“创中学”的“三段论”,而“工程实践”与“智能造物”又构成了创客教育实践进路的“二重奏”。具体而言,杜威... 从历史纵深的视角来考察创客教育的思想流变和实践进路,可以发现,创客教育思想流变经历了从“做中学”到“发现学习”、再到“创中学”的“三段论”,而“工程实践”与“智能造物”又构成了创客教育实践进路的“二重奏”。具体而言,杜威的“做中学”是创客教育最早的思想源头,但其在实践中却面临“有做但没有学”的挑战。布鲁纳的“发现学习”为创客教育提供了科学基础,试图超越“做中学”中“有做但没有学”的问题,然而其在教学应用中却步入了“重认知轻技能”的歧路。而佩伯特最终用“创中学”的新理论,统合了“做中学”和“发现学习”,形成了今日创客教育实践的核心理念,有效实现了既动手又动脑、既有做也有学、手脑协调、做学共进的目标。依循创中学的新框架,创客教育将沿着“工程实践”与“智能造物”的交互进路持续向前,在统合作为科学理论与技术方法的创客工程的基础上,力图以造物实践拨动学生心灵的琴弦,以此不断推动21世纪教育的改革与创新。 展开更多

关键词 创客教育 思想流变 实践进路 做中学 发现学习 创中学

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习近平网络舆论观的思想来源、现实逻辑和贯彻路径 被引量：16

3

作者 罗昕 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第7期22-33,共12页

习近平网络舆论观是一个内涵丰富、逻辑严密的思想体系,具有目的明确、中心突出、思路清晰、方法得当的特征。马克思主义新闻舆论观、统一战线理论、群众路线理论是习近平网络舆论观的思想来源。习近平网络舆论观是基于当前网络舆论生... 习近平网络舆论观是一个内涵丰富、逻辑严密的思想体系,具有目的明确、中心突出、思路清晰、方法得当的特征。马克思主义新闻舆论观、统一战线理论、群众路线理论是习近平网络舆论观的思想来源。习近平网络舆论观是基于当前网络舆论生态的现实逻辑而作出的理论思考,这些现实问题包括舆论主体上的话语权争夺、舆论内容上的红灰黑较量、舆论心态上的负情绪传染和舆论载体上的社会化动员。针对这些现实问题,贯彻落实习近平网络舆论观,舆论主体上要抢占互联网主战场制高点,舆论内容上要做强网上正面宣传,舆论心态上要包容并处理好网民意见,舆论载体上要加强新媒体社会动员的管控。 展开更多

关键词 习近平 网络舆论观 思想来源 现实逻辑 贯彻路径

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壮汉双语教育的价值取向及实现路径 被引量：13

4

作者 滕星 海路 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期67-72,共6页

壮汉双语教育价值取向体现了人们希望"壮汉双语教育应该是什么"的主观价值目标和判断。壮汉双语教育价值取向的内涵是:1.促进国家统一、民族团结,有利于社会融合;2.促进民族文化传承和民族地区社会的发展;3.促进个体和谐发展... 壮汉双语教育价值取向体现了人们希望"壮汉双语教育应该是什么"的主观价值目标和判断。壮汉双语教育价值取向的内涵是:1.促进国家统一、民族团结,有利于社会融合;2.促进民族文化传承和民族地区社会的发展;3.促进个体和谐发展,提高其文化适应能力。壮汉双语教育价值取向具有多元性、互补性和时代性。壮汉双语教育价值取向的实现路径主要有实施多元文化整合教育,培训多元文化教师,改革教学和评价方式。 展开更多

关键词 壮汉双语教育 价值取向 实现路经

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足球训练中选用练习手段应注意的问题 被引量：7

5

作者 邓达之 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第6期40-42,共3页

足球训练中 ,选用练习手段必须有针对性和运动生理学依据 ;超常规地设置某些限制条件 ,可使练习者在某些能力上得到强化 ;

关键词 足球训练 练习手段 针对性 限制性 实战

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“绿水青山就是金山银山”安徽实践途径的探讨 被引量：4

6

作者 安徽省林学会决策咨询项目组 《安徽林业科技》 2021年第5期3-6,共4页

本文在对安徽省践行“绿水青山就是金山银山”理念研究背景和目的意义深入了解的基础上,分析了生态产品价值实现的突出问题,探索性提出具有安徽特色的“两山论”实践途径,以期为安徽省建设“两山论”实践创新区和绿色转型区提供参考,为... 本文在对安徽省践行“绿水青山就是金山银山”理念研究背景和目的意义深入了解的基础上,分析了生态产品价值实现的突出问题,探索性提出具有安徽特色的“两山论”实践途径,以期为安徽省建设“两山论”实践创新区和绿色转型区提供参考,为全省经济社会绿色可持续发展注入动力。 展开更多

关键词 安徽 两山论 生态产品价值 实践途径

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论社会工作介入犯罪预防领域的必然性 被引量：2

7

作者 许书萍 《学术交流》 CSSCI 北大核心 2012年第11期52-56,共5页

我国多年来实施社会治安综合治理模式进行犯罪预防,但成效不佳,为切实降低犯罪率,减轻司法系统的负荷,需要寻找新的干预措施。社会工作凭借其专业宗旨和理念成为犯罪预防必然的选择:社会工作追求的公平正义、个体与社会之间的良性互动... 我国多年来实施社会治安综合治理模式进行犯罪预防,但成效不佳,为切实降低犯罪率,减轻司法系统的负荷,需要寻找新的干预措施。社会工作凭借其专业宗旨和理念成为犯罪预防必然的选择:社会工作追求的公平正义、个体与社会之间的良性互动是犯罪预防的治本之策;社会工作作为第三方参与到社会管理工作中来,有助于社会的和谐稳定;社会工作重视弱势群体的权益,且整合多种工作方法来消解潜在犯罪人个体及其微观环境中的致罪因素,也可以发挥其社会政策的功能,化解社会结构中的致罪因素,实现社会预防和心理预防的双重目标。为了有效地发挥社会工作介入犯罪预防的效果,可以从四个方面开展工作:面向所有公民的常规服务工作、面向高危人群的评估和干预工作、面向犯罪嫌疑人群的衔接工作及社会政策制定的倡导工作。 展开更多

关键词 社会工作 犯罪预防 实践途径

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新时代我国人工智能发展研究:战略地位、价值取向与实践路径

8

作者 陆宣 《阿坝师范学院学报》 2022年第2期89-96,共8页

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央领导集体高度重视人工智能的发展,聚焦于人工智能的创新与融合发展,作出了一系列的重要论述,内涵丰富,影响深远。关于新时代我国人工智能的发展,应当着重从以下几个方面来把握:一是明确其战... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央领导集体高度重视人工智能的发展,聚焦于人工智能的创新与融合发展,作出了一系列的重要论述,内涵丰富,影响深远。关于新时代我国人工智能的发展,应当着重从以下几个方面来把握:一是明确其战略地位:事关能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇;二是认清其影响领域:多维度推动社会发展;三是坚守其价值取向:坚持以人民为中心;四是谋划其实践路径:坚持多主体协同推进。 展开更多

关键词 人工智能 战略地位 价值取向 实践路径

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基于工匠精神视域下高职学生艺术素质的培养 被引量：1

9

作者 汤胜方 《广东农工商职业技术学院学报》 2021年第4期75-79,共5页

在大力弘扬“工匠精神“的时代背景下,高职院校不仅要成为技能技术的高水平人才出口,更要把培养人才的职业素养放在教学的重要位置。特别对于发展学生创新能力、审美能力的艺术素质的培养仍可大力推进。

关键词 工匠精神 艺术素质 困境 实践途径

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坚持“以德治校” 加强新时期高校师德建设

10

作者 徐嘉一 王伟 姜庆锋 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2005年第2期45-47,69,共4页

“以德治校”是“以德治国”的基础,在新的历史条件下,加强师德建设有着特殊重要的意义。要搞好高校思想道德建设,首先要提高高校领导干部的道德修养,以德治“官”,提高管理干部道德修养,同时应把师德建设作为“以德治校”的重点。加强... “以德治校”是“以德治国”的基础,在新的历史条件下,加强师德建设有着特殊重要的意义。要搞好高校思想道德建设,首先要提高高校领导干部的道德修养,以德治“官”,提高管理干部道德修养,同时应把师德建设作为“以德治校”的重点。加强师德建设必须改革旧的人事制度,废除教师职业终身制。尊重教师劳动,改善教师待遇,改革分配制度。健全考核评价制度,建立监督激励机制。 展开更多

关键词 以德治校 师德建设 实践途径

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红色文化资源在高校思想政治教育中的实践路径 被引量：72

11

作者 陈铭彬 王炜 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期171-176,共6页

红色文化融入高校思想政治教育不能零敲碎打、单兵作战,而是要系统、整体、协同推进,即要从"大思政"格局出发,全员、全过程、全方位地融入。从主体维度看,把红色文化融入大学生、高校教师、领导干部和思政工作队伍,实现全员融... 红色文化融入高校思想政治教育不能零敲碎打、单兵作战,而是要系统、整体、协同推进,即要从"大思政"格局出发,全员、全过程、全方位地融入。从主体维度看,把红色文化融入大学生、高校教师、领导干部和思政工作队伍,实现全员融入,从过程维度看,把红色文化融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践,实现全过程融入,从内容维度看,红色文化要与高校马克思主义大众化、与培育和践行社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识等重要育人工程相结合,实现全方位融入。红色文化全员、全过程、全方位融入高校思想政治教育,分别解决了"融入谁""如何融入""在哪些方面融入"的问题,全面系统协调地解决了红色文化融入高校思想政治教育的困境,共同形成合力,高效发挥红色文化在思想政治教育中的整体效能。 展开更多

关键词 红色文化 高校思想政治教育 实践路径

原文传递

广域临床取向的学校社会工作探析——以北京S中学的“问题学生”为目标群体 被引量：3

12

作者 田国秀 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第4期41-53,共13页

中学生成长问题是全社会不能回避的课题。学校社会工作作为社会工作的重要实践领域,如何发挥积极有效的作用,日益受到人们的关注。本文借鉴美国学者Frey&Dupper搭建的解释框架,结合我们在北京S中学开展的学校社会工作实践,以"... 中学生成长问题是全社会不能回避的课题。学校社会工作作为社会工作的重要实践领域,如何发挥积极有效的作用,日益受到人们的关注。本文借鉴美国学者Frey&Dupper搭建的解释框架,结合我们在北京S中学开展的学校社会工作实践,以"问题学生"为目标群体,呈现了一套学校社会工作的运作策略,以及学校社会工作面临的挑战。文章认为,回应学校的棘手问题,从干预"问题学生"入手,推进学校社工,既是大陆拓展学校社会工作的契机,也是探索教育改革的实践举措。 展开更多

关键词 学校社会工作 广域临床取向 “问题学生”

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教师教育的奠基课程——韶关学院中文系“中学语文教学论(法)”成长与发展的25年 被引量：2

13

作者 赖华强 《韶关学院学报》 2005年第7期118-123,共6页

作为高等师范院校培养合格师资核心课程之一的学科教学论(法),应该通过回顾过去、评析现状、规划未来等方式回应当前我国正在扎实推进的基础教育课程改革。韶关学院“中学语文教学论(法)”,伴随着新时期我国高等教育改革与发展的历程,2... 作为高等师范院校培养合格师资核心课程之一的学科教学论(法),应该通过回顾过去、评析现状、规划未来等方式回应当前我国正在扎实推进的基础教育课程改革。韶关学院“中学语文教学论(法)”,伴随着新时期我国高等教育改革与发展的历程,25年来既有实质性建树,也有缺点和困惑。坚持“原理、技能、情感”三维课程目标,选择“史、理、事、式、法”立体课程内容,构建“知-行-创”全程教学模式,实行“功夫在平常”的促进性教学评价。同时把教育实习看成自己的有机组成部分和当然的研究对象,坚持全程参与、规范引导、真功实做、积极探索,努力让教育实习越做越“实”。 展开更多

关键词 课程 学科教学论(法) 教育学习 成长与发展

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当代大学生思想道德修养实践路径浅见

14

作者 余国英 《科教文汇》 2012年第19期15-16,共2页

高等院校思想政治理论课课堂教学已结丰硕成果,实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,与培养拔尖创新人才的要求还有差距。根据思想道德修养知行统一特点,引领大学生在校园、校外及家庭等全方位践行科学的道德观,成为实现思想政治理... 高等院校思想政治理论课课堂教学已结丰硕成果,实践教学依然是高校人才培养中的薄弱环节,与培养拔尖创新人才的要求还有差距。根据思想道德修养知行统一特点,引领大学生在校园、校外及家庭等全方位践行科学的道德观,成为实现思想政治理论课实践育人的有效路径。 展开更多

关键词 思想道德修养 校园实践途径 校外践行方式 家庭表现方法

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生理性弱势群体视角下的社区卫生服务中心就医环境改造策略研究——以徐州市为例 被引量：1

15

作者 张一兵 李环宇 顾贤光 《中外建筑》 2018年第3期138-141,共4页

随着医疗改革的不断深入,社区卫生服务中心建设得到了空前重视和发展,其主要服务对象生理性弱势群体的就医环境质量受到越来越多的关注。笔者通过对徐州市三个社区卫生服务中心的就医环境进行调查研究,分别从其室内色彩环境设置情况,室... 随着医疗改革的不断深入,社区卫生服务中心建设得到了空前重视和发展,其主要服务对象生理性弱势群体的就医环境质量受到越来越多的关注。笔者通过对徐州市三个社区卫生服务中心的就医环境进行调查研究,分别从其室内色彩环境设置情况,室内空间照明情况、室内地面铺装情况进行分析,结合生理性弱势群体对就医环境的需求,从调整室内色彩、增强空间照明、改善铺装材质、完善人性化设施、增设公共交流空间这五个方面提出针对性改造策略,以期营造一个满足特殊群体就医需求的良好氛围。 展开更多

关键词 社区卫生服务中心 就医环境 生理性弱势群体 改造策略

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马克思主义哲学实践意蕴的主要内容

16

作者 李继武 《理论学刊》 北大核心 2008年第10期72-76,共5页

实践是马克思主义哲学甚至是全部马克思主义的最本质内容或基础,这已为学术界所公认,但实践意蕴的内容、尤其是主要内容学界阐述、归结的并不统一。马克思主义哲学实践意蕴的主要内容包括三个方面:实践是马克思主义也是其哲学的基点;实... 实践是马克思主义哲学甚至是全部马克思主义的最本质内容或基础,这已为学术界所公认,但实践意蕴的内容、尤其是主要内容学界阐述、归结的并不统一。马克思主义哲学实践意蕴的主要内容包括三个方面:实践是马克思主义也是其哲学的基点;实践取向是事物本质及世界与人发生关系的实际确定者;以实践检验的方式将哲学还原为经验的事实。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 实践意蕴 实践的基点 实践的取向 实践检验哲学理论的方式

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外语教学法体系的研究与探索

17

作者 王允 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第4期133-134,共2页

外语教学法体系的研究是外语界长期以来研究的重要内容。目前 ,对各种外语教学法体系的认识存在较大的分歧。本文认为综合实践法是当前最佳的教学法体系。但其它教学法也都有特定的适用场合 ,各有其特定的优点 ,不应该完全否定某种教学... 外语教学法体系的研究是外语界长期以来研究的重要内容。目前 ,对各种外语教学法体系的认识存在较大的分歧。本文认为综合实践法是当前最佳的教学法体系。但其它教学法也都有特定的适用场合 ,各有其特定的优点 ,不应该完全否定某种教学法体系 ,应该取其所长 。 展开更多

关键词 外语教学 综合实践法 教学方法 教学思想 教学内容 语言 思维

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国有企业产权交易中应注意的问题

18

作者 黄慧婷 陈凌霞 《西安航空技术高等专科学校学报》 2003年第3期37-39,共3页

现代产权制度的重要内容之一是产权要具有可交易性。对资不抵债、无规模效益、重复建设、资产闲置的国有企业实施出售、兼并、股份转让等产权交易 ,可实现资源的有效配置 ,完成国有经济的战略性调整。在产权交易过程中 ,为防止国有资产... 现代产权制度的重要内容之一是产权要具有可交易性。对资不抵债、无规模效益、重复建设、资产闲置的国有企业实施出售、兼并、股份转让等产权交易 ,可实现资源的有效配置 ,完成国有经济的战略性调整。在产权交易过程中 ,为防止国有资产的流失 ,提高社会经济效益 ,保护国家和人民的利益 ,应充分注意国有企业产权交易中的资产定价、资产有价证券化。 展开更多

关键词 国有企业 产权交易 资产价格 国有资产管理 资本市场 股份出让

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以协同创新促京津冀协同发展——在交通、产业、生态三大领域率先突破 被引量：22

19

作者 祝尔娟 鲁继通 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第2期155-159,共5页

协同创新是推动区域协同发展的重要途径。本文在系统阐述协同创新的时代背景、内涵特征的基础上,首次提出并构建了包括微观层面、中观层面和宏观层面在内的区域协同创新体系框架。区域协同创新是指以实现协同发展为目的,通过打破发展壁... 协同创新是推动区域协同发展的重要途径。本文在系统阐述协同创新的时代背景、内涵特征的基础上,首次提出并构建了包括微观层面、中观层面和宏观层面在内的区域协同创新体系框架。区域协同创新是指以实现协同发展为目的,通过打破发展壁垒,促进要素与结构的"新组合",释放经济潜能,形成区域发展新格局。区域协同创新具有整体性、开放性、集成性和结构性等特征。本文从分析发展障碍和问题入手,重点探讨了如何通过协同创新在交通、产业、生态三大领域率先取得突破。 展开更多

关键词 京津冀 协同创新 实现路径

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法学实践教学法探析 被引量：12

20

作者 杨征军 鲁玉兰 《北京市政法管理干部学院学报》 2004年第2期59-64,共6页

法学实践教学法是以培养法律实用型人才为目标的各种教学法的有机整体。本文立足于培养法律实用型人才教学目标 ,探讨我院法学实践教学法的现状、不足及改革的路径 ,以期推动我院的法学教学改革 ,提高教学效率。

关键词 法学教育 法律人才 实践教学法 教师素质 教学规律

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