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横纵评测法对提高英语教学质量影响的实证分析
1
作者
刘曦
韩立权
《通化师范学院学报》
2008年第6期87-89,共3页
为了适应社会发展和建设的需要,国家对在校大学生举行了多种不同的考试项目,从各个方面测试学生的学习情况,以便学校和国家调整相关的教学方法和教学策略。文中采用测试学的方法,提出考试分数的横纵评测法,从不同的角度对分数进行分析,...
为了适应社会发展和建设的需要,国家对在校大学生举行了多种不同的考试项目,从各个方面测试学生的学习情况,以便学校和国家调整相关的教学方法和教学策略。文中采用测试学的方法,提出考试分数的横纵评测法,从不同的角度对分数进行分析,以TEM4考试成绩为例子进行介绍,为提高英语教学质量提出建设性的意见。
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关键词
横纵评测法
测评指标
行为样本
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职称材料
题名
横纵评测法对提高英语教学质量影响的实证分析
1
作者
刘曦
韩立权
机构
长春大学外国语学院
长春工业大学计算机科学与工程学院
出处
《通化师范学院学报》
2008年第6期87-89,共3页
基金
吉林省教育厅项目。项目编号:B415170
长春工业大学教育技术课题项目
文摘
为了适应社会发展和建设的需要,国家对在校大学生举行了多种不同的考试项目,从各个方面测试学生的学习情况,以便学校和国家调整相关的教学方法和教学策略。文中采用测试学的方法,提出考试分数的横纵评测法,从不同的角度对分数进行分析,以TEM4考试成绩为例子进行介绍,为提高英语教学质量提出建设性的意见。
关键词
横纵评测法
测评指标
行为样本
Keywords
approach
of
evaluation
with
horizontal
-
vertical
evaluation
guideline
behavior
swatch
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
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1
横纵评测法对提高英语教学质量影响的实证分析
刘曦
韩立权
《通化师范学院学报》
2008
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