归化与异化翻译的辩证关系与运用原则——基于文化转向的视角 被引量：2

1

作者 张艳妤 张健 胡东平 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 2011年第2期94-96,共3页

文化转向为归化与异化翻译实践提供了新的理据,基于这一理论,同一作品可采用归化或异化策略获得不同译作,同一作品可采用归化与异化有机结合的策略进行翻译,从而在具体的翻译过程中达成归化和异化的辩证统一。同时,归化、异化的使用必... 文化转向为归化与异化翻译实践提供了新的理据,基于这一理论,同一作品可采用归化或异化策略获得不同译作,同一作品可采用归化与异化有机结合的策略进行翻译,从而在具体的翻译过程中达成归化和异化的辩证统一。同时,归化、异化的使用必须符合译入语的语言规则和表达习惯,必须体现原文的文化内涵,必须体现原文的语境因素。 展开更多

关键词 归化翻译 异化翻译 辩证关系 运用原则 文化转向

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居室装修材料的分类、特性及使用原则 被引量：1

2

作者 侯春花 《河北建筑工程学院学报》 CAS 2008年第2期17-19,共3页

分析家居装修材料的种类及其特性,强调其使用原则.

关键词 居室装修 材料 特性 使用原则

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地域文化元素在景观设计中的应用探究 被引量：2

3

作者 曾先国 《黑河学院学报》 2018年第2期171-172,共2页

地域文化代表着某地特色的风土人情、人文思想、生活习性等。在我国现代景观设计中,将地域文化相关元素科学合理地应用到景观设计中,丰富了设计作品的内涵,增强了作品的文化底蕴。从重视生态环境、文化历史、地域特色、以人为本四个维... 地域文化代表着某地特色的风土人情、人文思想、生活习性等。在我国现代景观设计中,将地域文化相关元素科学合理地应用到景观设计中,丰富了设计作品的内涵,增强了作品的文化底蕴。从重视生态环境、文化历史、地域特色、以人为本四个维度探讨景观设计应用地域文化元素应遵循的原则,并通过自然景观、人文景观、社会景观探究具体应用,为景观设计提供更多灵感。 展开更多

关键词 地域文化 景观设计 应用原则

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高职高专基础化学课程应用多媒体教学的反思 被引量：1

4

作者 李淑丽 陈丽萍 +1 位作者 刘晓凤 柳青松 《扬州工业职业技术学院论丛》 2009年第1期44-46,共3页

多媒体技术与课堂教学整合的最高目标是提高课堂教学效益。本文结合基础化学课堂教学中多媒体的使用体会,阐述了多媒体与课堂教学的关系、多媒体课件的制作形式和使用原则,以期在今后的课堂教学使用中更科学地发挥出其桥梁作用。

关键词 多媒体 教学 制作形式 使用原则

原文传递

商务日语中的模糊语言表现 被引量：1

5

作者 鲁力进 刘永辉 《武汉工程大学学报》 CAS 2009年第11期78-80,共3页

在"以和为贵"的日本文化中,当沟通思想时,一般都回避判断的表现而多用间接的表现。特别是在商务场合,基于通过人际关系以保持业务往来这一观点,大多回避断定的表现。因此商务活动中所使用的日语表现,根据组织内外中的"... 在"以和为贵"的日本文化中,当沟通思想时,一般都回避判断的表现而多用间接的表现。特别是在商务场合,基于通过人际关系以保持业务往来这一观点,大多回避断定的表现。因此商务活动中所使用的日语表现,根据组织内外中的"里和外",组织内的上下关系、人际关系的不同,日语固有的待遇变化也发生变化。日语的这种模糊表现反映了日本民族的文化个性及其生活伦理,以及对愉快的社会环境与和谐的人际关系的追求。 展开更多

关键词 商务日语 模糊表现 应用原则

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行动导向教学法在高职英语教学中应用的思考 被引量：1

6

作者 穆秀英 《辽宁高职学报》 2010年第12期46-47,71,共3页

行动导向教学法可提高高职英语教学效果。但目前存在着教师习惯性的教学思维,阻碍其采纳新的教学方法,教研时间的缺乏限制了教师水平的发挥,相对简单的教学条件使实际教学效果不尽如人意等问题。因此,教师与学生要转变各自的角色,使学... 行动导向教学法可提高高职英语教学效果。但目前存在着教师习惯性的教学思维,阻碍其采纳新的教学方法,教研时间的缺乏限制了教师水平的发挥,相对简单的教学条件使实际教学效果不尽如人意等问题。因此,教师与学生要转变各自的角色,使学生真正成为课堂中的主人,要调动学生的积极性,建立新的学生评价指标。 展开更多

关键词 高职教育 英语 传统教学模式 行动导向教学法 应用原则

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试论体育教学与非言语行为 被引量：8

7

作者 刘文蛟 《解放军体育学院学报》 2001年第3期45-47,共3页

体育教学的特性决定其教学语言和非语言行为的特殊规律,因其语言内容、语言方式与其它学科教学存在较大差异,因此导致出现非语言行为的大量产生。通过有关文献资料的查询和研究,总结20多年的教学经验,系统分析了非语言行为与体育教学的... 体育教学的特性决定其教学语言和非语言行为的特殊规律,因其语言内容、语言方式与其它学科教学存在较大差异,因此导致出现非语言行为的大量产生。通过有关文献资料的查询和研究,总结20多年的教学经验,系统分析了非语言行为与体育教学的作用关系及运用原理,对提高体育教学质量具有重要指导意义。 展开更多

关键词 体育教学 非言语行为 运用原理

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关于理论心理学的几个问题 被引量：9

8

作者 燕国材 《心理学探新》 CSSCI 2000年第3期3-7,共6页

本文探讨三个问题 ,即理论心理学的基本涵义、主要内容与重要意义。认为理论心理学是研究心理基本理论与实际理论的一门高层次心理学 ,其内容包含基本理论与实际理论两方面的问题 ,其研究意义在于融合、辨别、构建、发挥、预测与指导。

关键词 理论心理学 基本理论 实际理论

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浅议计量器具的检定、校准、校验与标定 被引量：10

9

作者 罗伏隆 《衡器》 2018年第3期19-23,共5页

计量器具,是具有法制性、技术性、工具性的为社会人们服务的测量工具。计量器具的生产制造过程与使用维护过程中,需要"检定、校准、校验或标定"方面的操作与管理。检定和校准,是量值溯源的最主要的两个手段。但检定和校准之... 计量器具,是具有法制性、技术性、工具性的为社会人们服务的测量工具。计量器具的生产制造过程与使用维护过程中,需要"检定、校准、校验或标定"方面的操作与管理。检定和校准,是量值溯源的最主要的两个手段。但检定和校准之间存在很大的区别,分别有九大不同之处。企业计量器具管理者应对在线工作计量器具进行分门别类清理,正确了解和理解"检定、校准、校验或标定"的不同含义和区别,根据计量器具的实际使用情况,本着科学、经济和量值准确的原则自行确定分别的管理方式,以进行分别管理,可为企业节省费用,降低生产成本。 展开更多

关键词 计量器具 检定 校准 校验 标定 规程 规范 适用原则

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关于行政紧急权力的讨论 被引量：2

10

作者 杨海坤 陈晓娟 《江南社会学院学报》 2000年第1期44-47,共4页

行政法学界对行政紧急权力的讨论成果主要有三个方面：一是有关行政紧急权力的含义，二是行政紧急权力的理论基础与运用原则，三是关于行政紧急权力的法制制度。

关键词 行政紧急权力 理论基础 运用原则 法律制度

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我国棉精梳新产品的开发现状 被引量：6

11

作者 周金冠 《棉纺织技术》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期9-12,共4页

随着高效能精梳机的技术进步与迅速推广 ,精梳新产品的开发日新月异。介绍了不同天然纤维纺精梳系列 (包括植物纤维和动物纤维 )、涤棉混纺精梳系列、纤维素纤维与棉混纺精梳系列、转杯纺精梳系列、双精梳纺精梳系列中的纤维性能、应用... 随着高效能精梳机的技术进步与迅速推广 ,精梳新产品的开发日新月异。介绍了不同天然纤维纺精梳系列 (包括植物纤维和动物纤维 )、涤棉混纺精梳系列、纤维素纤维与棉混纺精梳系列、转杯纺精梳系列、双精梳纺精梳系列中的纤维性能、应用原则及工艺设计要点。 展开更多

关键词 精梳机 精梳产品 纤维性能 应用原则 工艺设计

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CG技术在外宣纪录片中的运用研究

12

作者 朱英 《电视技术》 2024年第6期99-101,共3页

随着科技的进步,外宣纪录片的制作手段越来越多样化。计算机图形学(Computer Graphics,CG)技术的应用更加突出了外宣纪录片的真实感,营造出强烈的视觉艺术效果,为观众带来了沉浸式的视听体验。基于此,阐述CG技术在外宣纪录片制作中的真... 随着科技的进步,外宣纪录片的制作手段越来越多样化。计算机图形学(Computer Graphics,CG)技术的应用更加突出了外宣纪录片的真实感,营造出强烈的视觉艺术效果,为观众带来了沉浸式的视听体验。基于此,阐述CG技术在外宣纪录片制作中的真实性、适度性和艺术性三大运用原则,分析CG技术在外宣纪录片中的具体应用,包括三维建模、数字绘景和数字调色等,以期为外宣纪录片的艺术创作提供参考。 展开更多

关键词 计算机图形学(CG) 外宣纪录片 运用原则 三维建模 数字绘景 数字调色

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跨文化艺术传播中“中国元素”的应用研究

13

作者 张琪佳 《文化创新比较研究》 2024年第4期57-61,共5页

该文旨在探讨在跨文化艺术传播中“中国元素”的应用,研究发现,中国元素是指中国文化环境外在有形和内在无形的物质载体,代表的是中华民族精神,具有鲜明的民族性、多样性、传承性和包容性。在跨文化艺术传播中,应用中国元素应遵循拒绝... 该文旨在探讨在跨文化艺术传播中“中国元素”的应用,研究发现,中国元素是指中国文化环境外在有形和内在无形的物质载体,代表的是中华民族精神,具有鲜明的民族性、多样性、传承性和包容性。在跨文化艺术传播中,应用中国元素应遵循拒绝标签化、防止偏执化和坚持创新性原则,拒绝标签化意味着不能简单地将中国元素视为一种符号进行化简和归类,而是要充分体现其多样性和复杂性;防止偏执化意味着不因中国元素的盛行就忽视其他国家和文化的特色,要保持开放的态度并进行多元对话;坚持创新性意味着在传播中国元素的过程中要不断创新,注重与当代艺术和文化形态的结合,以适应不断变化的跨文化环境。基于此,该文从服装、电影、建筑和音乐舞蹈等角度对“中国元素”跨文化艺术传播的应用进行了详细分析,以期可以为推动中国元素在跨文化艺术传播中的应用提供参考。 展开更多

关键词 跨文化 艺术传播 “中国元素” 运用原则 服装行业 电影行业 平面设计 建筑行业 音乐舞蹈

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网络教学对物理化学教学利弊的思考及其应用原则 被引量：4

14

作者 魏献军 常照荣 陈君凡 《临沂师范学院学报》 2004年第6期84-87,共4页

以计算机为核心的网络已经渗透到包括物理化学教育在内的社会生活的各个领域,成为物理化学教学的一种重要模式,它跨越时空限制,提供无限信息源泉,适合各种知识层次的学习者,使学习者与教师和其他学习者进行同步或异步交流,并使物理化学... 以计算机为核心的网络已经渗透到包括物理化学教育在内的社会生活的各个领域,成为物理化学教学的一种重要模式,它跨越时空限制,提供无限信息源泉,适合各种知识层次的学习者,使学习者与教师和其他学习者进行同步或异步交流,并使物理化学教学变得有声有色、生动形象.网络教学也存在一些缺陷,它对教育的本土化提出挑战,使交流者在物理意义上拉远了,无法体现课堂教学教师的言传身教、潜移默化的教学效果,而且导致学习者思维懒惰.我们要针对物理化学特点,遵循若干原则,使之成为有效的物理化学教学手段. 展开更多

关键词 网络教学 物理化学 利弊 应用原则

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英语谜语及其在教学中的运用 被引量：2

15

作者 何颖 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第3期143-146,共4页

英语谜语发展历史悠久,内容丰富,形式多样。它不仅给人以文字上的美感,以精神上的欢悦,还充满机智诙谐,体现认知思维的魅力。教师将谜语引入英语教学,发挥谜语的教学效用,把握主体性原则、关联性原则、针对性原则、多样性原则和灵活性原... 英语谜语发展历史悠久,内容丰富,形式多样。它不仅给人以文字上的美感,以精神上的欢悦,还充满机智诙谐,体现认知思维的魅力。教师将谜语引入英语教学,发挥谜语的教学效用,把握主体性原则、关联性原则、针对性原则、多样性原则和灵活性原则,学习者就能在轻松愉快的氛围中自然地进入语言习得过程,并收获更多的语言基础知识和文化背景知识,还能使认知思维得到挖掘和提升。 展开更多

关键词 英语谜语 谜语类型 教学效用 运用原则

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人牙咬痕模拟系统的建立及应用 被引量：2

16

作者 苏俭生 郭珊 吴珺华 《复旦学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期362-364,378,共4页

目的建立人牙咬痕模拟系统并对其进行效果评价。方法自制人牙咬痕模拟系统,运用该系统在活体乳猪腹部形成咬痕,记录咬痕并进行效果评价。结果本研究成功建立了人牙咬痕模拟系统,应用30kgN的力加载于乳猪腹部皮肤所形成的咬痕形态较清晰... 目的建立人牙咬痕模拟系统并对其进行效果评价。方法自制人牙咬痕模拟系统,运用该系统在活体乳猪腹部形成咬痕,记录咬痕并进行效果评价。结果本研究成功建立了人牙咬痕模拟系统,应用30kgN的力加载于乳猪腹部皮肤所形成的咬痕形态较清晰,持续时间较长。结论人牙咬痕模拟系统的建立为后续的咬痕实验室研究及咬痕的同一认定提供了条件。 展开更多

关键词 咬痕 模拟 应用原理

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让句子在英语教学中活跃起来 被引量：1

17

作者 刘淑芳 《湖北广播电视大学学报》 2008年第2期154-155,共2页

句子是组成文章的基础,单词的最终走向还是句子。所以句子在语言学习中是不可忽视的,句子教学在英语教学也应该活跃起来。造句、翻译、做游戏等都是进行句子教学的有效方式。同时因材施教、因人而异,我们也必须遵循一定的教学原则。

关键词 英语句子 举足轻重 教学方式 应用原则

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军田办学模式的理论研究——贫困(欠发达)地区教、科、农一体化模式探索

18

作者 许山久 顾利群 +1 位作者 谢亚斌 罗曼若 《益阳师专学报》 2000年第3期112-115,共4页

“军田办学模式”就是“学校建基地 ,活动到庭院 ,实践联社会 ,科技进万家”的适合贫困或欠发达地区农村小学的教科农一体化的办学思路和实践 ,各要素中具有内在的联系和运行机制。分析其自身特征 ,寻找其理论依据 ,探讨其应用原则 ,都... “军田办学模式”就是“学校建基地 ,活动到庭院 ,实践联社会 ,科技进万家”的适合贫困或欠发达地区农村小学的教科农一体化的办学思路和实践 ,各要素中具有内在的联系和运行机制。分析其自身特征 ,寻找其理论依据 ,探讨其应用原则 ,都能为这一模式的成熟、推广和运用起到良好的指导作用。 展开更多

关键词 军田办学模式 运行机制 办学特点 应用原则

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碎片化学习在大学在线课程中的应用原则 被引量：1

19

作者 李冬莲 《无线互联科技》 2019年第12期78-80,共3页

随着移动互联时代的发展,碎片化学习因其灵活、便捷的优越性改变了人们的生活和工作,进而渗入教育领域,衍生了诸多全新的教学模式,大学在线课程由此应运而生。然而,随着碎片化学习的广泛流布,其负面影响也开始不断显露,并遭到一些学者... 随着移动互联时代的发展,碎片化学习因其灵活、便捷的优越性改变了人们的生活和工作,进而渗入教育领域,衍生了诸多全新的教学模式,大学在线课程由此应运而生。然而,随着碎片化学习的广泛流布,其负面影响也开始不断显露,并遭到一些学者深刻而善意的批评。于是,碎片化学习及其在大学在线课程中的应用也受到一定程度的质疑。显然,不能因为碎片化学习自身存在的缺陷,而因噎废食,拒绝将其应用于大学在线课程的开发。文章以“互联网+”为时代背景,从碎片化学习和在线课程的含义及特点出发,探讨在大学在线课程中如何正确地应用碎片化学习,并提出八大应用原则,为大学在线课程的设置提供切实可行的方法和策略。 展开更多

关键词 碎片化学习 大学在线课程 移动互联网 应用原则

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论法条竞合及其适用原则

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作者 梁晟源 《吉林公安高等专科学校学报》 2004年第4期60-63,共4页

法条竞合在我国刑事立法中普遍存在,其理论比较复杂。法条竞合是指一个行为表面上同时符合数个法条规定的犯罪构成,而实质只符合一个犯罪构成的情形。笔者认为,特别法优于普通法的原则是法条竞合仅有的普遍适用原则。

关键词 法条竞合 适用原则 特别法 补充原则

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