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浅谈地方本科高校应用型人才培养及其体系构建 被引量:14
1
作者 刘彩茹 宋景华 徐永赞 《科技情报开发与经济》 2010年第4期183-185,共3页
分析了当前应用型人才培养背景、应用型人才培养的现状,探讨了应用型人才培养创新体系的构建。
关键词 应用型人才 本科高校 创新体系
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基于产学研结合的本科毕业设计的探索与实践 被引量:5
2
作者 程丽华 谢颖 +1 位作者 周锡堂 王平 《广州化工》 CAS 2012年第10期170-171,177,共3页
应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采... 应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采用产学研结合的模式指导本科生的毕业设计(论文),取得了良好的效果,实现了"动手能力强,上手快",提高了毕业生工程实践能力。 展开更多
关键词 应用型本科 毕业设计(论文) 模式 产学研
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应用型本科《材料分析技术》课程教学改革探索 被引量:2
3
作者 刘爱莲 周长海 +3 位作者 徐家文 毕健聪 高微 安勇良 《广州化工》 CAS 2015年第23期231-232,共2页
《材料分析技术》是材料科学与工程类专业必修的一门专业实验技术方法课,该课程主要是分析、检测和表征材料的化学成分、显微组织、物相组成及其晶体结构的一门科学,是材料科学与工程专业的一门专业基础课。本文结合课程特点,阐述了授... 《材料分析技术》是材料科学与工程类专业必修的一门专业实验技术方法课,该课程主要是分析、检测和表征材料的化学成分、显微组织、物相组成及其晶体结构的一门科学,是材料科学与工程专业的一门专业基础课。本文结合课程特点,阐述了授课教师应注重理论与实际相结合,适时改进教学内容,利用案例教学激发学生学习兴趣,并利用网络教学辅助课堂教学,为学生提供良好的学习环境,有助于学生提高独立分析能力,促进应用型人才的培养。 展开更多
关键词 应用型本科 材料分析技术 教学改革
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改革考试方式,提高学生应用能力——《机床伺服系统》课程考试改革引起的思考 被引量:1
4
作者 邵群涛 陈桂 +2 位作者 李宁 汪木兰 熊光华 《德州学院学报》 2004年第6期104-106,共3页
通过对数控技术及应用专业《机床伺服系统》课程考试改革的总结探讨了应用型本科院校如何根据自身的特点改革固有的理论考试模式,采用先进的考试方式,充分发挥考试的指挥棒作用,来提高学生的应用能力这一带有普遍意义的问题.
关键词 考试 考试改革 应用能力 应用型本科
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协同创新的应用型本科双创教育平台构建 被引量:1
5
作者 兰其斌 《福建电脑》 2020年第4期58-60,共3页
在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,各大高校都推出了各项创新创业教育改革措施。在实施的过程中出现了与专业教育结合不紧密、创业创新项目落地、师资队伍薄弱等问题。针对以上问题,本文以应用型通信人才创新创业教育为例,构建&q... 在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,各大高校都推出了各项创新创业教育改革措施。在实施的过程中出现了与专业教育结合不紧密、创业创新项目落地、师资队伍薄弱等问题。针对以上问题,本文以应用型通信人才创新创业教育为例,构建"4大平台-3个层次-模块化"的校企协作创新实践教学平台,实现创新创业教育与专业实践教育相结合,促进应用型本科技术人才的创新创业教育改革发展。 展开更多
关键词 协同创新 创新创业 实践教学 应用型本科
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应用技术型地方本科高校韩语专业实训基地建设与校企合作模式探索 被引量:1
6
作者 俞晓红 《湖北函授大学学报》 2015年第8期30-31,共2页
加速产教融合,校企合作为加速现代地方本科高校教育体系发展和建设必然趋势,为地方本科高校改革成为应用技术型的大学,构筑应用型的师资团队有力手段。凭借推进市场主导,行业组织与政府主导这三类校企合作的模式,坚持教育链与产业链互... 加速产教融合,校企合作为加速现代地方本科高校教育体系发展和建设必然趋势,为地方本科高校改革成为应用技术型的大学,构筑应用型的师资团队有力手段。凭借推进市场主导,行业组织与政府主导这三类校企合作的模式,坚持教育链与产业链互相协调,构筑校企合作的利益共同整体,是具有深远意义与战略性意义的。基于此,本文以江苏省为例,从校企合作模式下韩语专业实训基地建设思路,成效,现存问题与思考等几个角度提出自己的一些观点,希望凭借校企合作这股东风,推动江苏乃至全国应用技术型地方本科高校韩语专业实训基地建设可以合理有效运行下去。 展开更多
关键词 应用技术型 本科高校韩语专业 实训基地 校企合作
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浅议如何实现高职高专教育向应用型本科教育的无缝对接 被引量:9
7
作者 李亚云 《广州航海高等专科学校学报》 2009年第3期47-49,共3页
本文试图厘清高职高专教育与应用型本科教育之间的内在的逻辑关系,找到两者之间的对接点,以期实现高职高专教育向应用型本科教育的无缝对接.
关键词 高职高专 应用型本科 无缝对接
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试论发展应用型本科教育的必要性 被引量:6
8
作者 郭华鸿 吴伟 《科技情报开发与经济》 2006年第24期266-267,共2页
发展应用型本科教育是适应社会现代化经济发展的客观需要;是促进人的个性发展、培养全面发展人才目标的必然要求;是中国高等教育由“精英教育”走向“大众化教育”的必由之路。应用型本科教育的提出为普通本科院校提供了明确的办学方向。
关键词 应用型本科教育 精英教育 大众化教育 高等教育
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英德应用型本科教育的比较及启示 被引量:6
9
作者 汤敏 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2010年第2期77-79,共3页
在培养方向上强调应用型及动手能力是英德应用型本科教育的共同点。在应用型本科教育责任上英国强调市场的调节作用,德国强调政府的调节作用。在应用型本科人才培养模式上英国实行"工读交替"模式,德国实行"双元制"... 在培养方向上强调应用型及动手能力是英德应用型本科教育的共同点。在应用型本科教育责任上英国强调市场的调节作用,德国强调政府的调节作用。在应用型本科人才培养模式上英国实行"工读交替"模式,德国实行"双元制"模式。我国应用型本科教育发展需要在服务地方经济、实践教学等方面借鉴英德经验。 展开更多
关键词 应用型本科教育 英德比较 启示
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应用型本科院校物理类课程研讨式教学方法的探索与实践 被引量:3
10
作者 陈亚琦 蒋纯志 +2 位作者 邓海明 唐政华 欧阳文 《湘南学院学报》 2020年第2期80-82,共3页
为激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、分析解决问题能力,提升学生综合素质,本文从研讨主题的挑选、实施原则、实施策略和方法等方面探讨了研讨式教学在应用型本科院校物理类课程中的应用.
关键词 研讨式教学 物理类课程 应用型本科院校
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一体化教学在《复合材料性能学》课程中的应用 被引量:3
11
作者 张泽武 卜小海 +2 位作者 吴琼 汪太生 张娜 《广州化工》 CAS 2019年第4期146-148,共3页
《复合材料性能学》是复合材料与工程专业的核心课程,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。但是目前传统的课程教学模式使得学生在学习过程中常处于被动状态,学生的学习积极性不高。针对目前应用型本科院校复合材料与工程专业的传统... 《复合材料性能学》是复合材料与工程专业的核心课程,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。但是目前传统的课程教学模式使得学生在学习过程中常处于被动状态,学生的学习积极性不高。针对目前应用型本科院校复合材料与工程专业的传统教学上存在的问题,结合实际教学经验,探讨了理论与实践一体化教学模式在《复合材料性能学》上的实施条件和实施方式。 展开更多
关键词 应用型本科教育 复合材料性能学 一体化教学
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机械类应用型本科生数字化制造创新能力培养的实践与探索 被引量:3
12
作者 唐通鸣 邹帅 《中国现代教育装备》 2015年第9期74-77,共4页
简要介绍了数字化制造技术的范畴,提出了"一条主线、节点并行、学生自主、重在实践"的机械类应用型本科生数字化制造创新能力培养的教学思路,论述了机械类专业人才数字化制造创新能力培养课程体系设置及实施等方面内容。通过... 简要介绍了数字化制造技术的范畴,提出了"一条主线、节点并行、学生自主、重在实践"的机械类应用型本科生数字化制造创新能力培养的教学思路,论述了机械类专业人才数字化制造创新能力培养课程体系设置及实施等方面内容。通过多年的实践与探索,学生的数字化制造创新能力明显提高。 展开更多
关键词 机械应用型本科学生 数字化制造技术 创新能力培养
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论应用型本科教育质量保障体系的构建 被引量:1
13
作者 谭海鸥 纪秋颖 《五邑大学学报(社会科学版)》 2012年第2期80-84,95,共5页
地方本科院校应该构建与之培养目标相匹配的人才培养质量保障体系,找出关键问题,积极改革,以重点突破带动整体教学质提高。具体应着重解决质量标准与培养目标定位相匹配、实践教学体系与理论教学体系互融互动、过程控制及制度执行力度... 地方本科院校应该构建与之培养目标相匹配的人才培养质量保障体系,找出关键问题,积极改革,以重点突破带动整体教学质提高。具体应着重解决质量标准与培养目标定位相匹配、实践教学体系与理论教学体系互融互动、过程控制及制度执行力度、实质性引入外部质量监控等问题。 展开更多
关键词 应用型本科教育 质量保障体系 构建 人才培养 地方本科院校
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应用型本科院校图书馆发展策略探讨——以安徽新华学院为例
14
作者 刘伶俐 费业昆 《科技情报开发与经济》 2011年第16期69-71,共3页
介绍了安徽新华学院图书馆的现状及目前所面临的形势,提出了为创建应用型本科院校应采取的信息服务模式、数字资源建设方法等。
关键词 应用型本科院校 图书馆 服务模式
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应用型大学《大学计算机基础》课程教学模式探讨
15
作者 刘刚 《吉林工程技术师范学院学报》 2007年第9期17-18,共2页
介绍了《大学计算机基础》课程的基本教学要求和大学新生信息技术基础的差异性,提出在应用型大学内根据国家计算机等级考试大纲逐步引入该课程的教学内容,并充分建设合适的网络平台,帮助学生自学该课程的理论内容。
关键词 大学计算机基础 教学模式 应用型大学
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影响应用型本科毕业设计质量的因素与对策研究 被引量:27
16
作者 甘勇 甘杜芬 熊彬 《高教论坛》 2011年第1期52-54,共3页
针对目前应用型本科毕业设计质量下降的趋势,就新形势下影响应用型本科毕业设计质量的各种因素进行分析,从学生自身因素、指导教师因素、管理因素、教学条件因素、选题因素等方面阐述了各自的原因,并针对各种影响因素提出了相应的解决... 针对目前应用型本科毕业设计质量下降的趋势,就新形势下影响应用型本科毕业设计质量的各种因素进行分析,从学生自身因素、指导教师因素、管理因素、教学条件因素、选题因素等方面阐述了各自的原因,并针对各种影响因素提出了相应的解决措施和对策,这些措施在应用型本科毕业设计教学实践中取得了较好的成效。 展开更多
关键词 应用型本科 毕业设计质量 因素 对策
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技术应用型本科机械类专业实践教学体系研究 被引量:14
17
作者 刘俊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期211-214,共4页
技术教育不同于普通教育也不同于基础科学教育和工程教育,尤其在实践教学上有其自身的特殊要求。其各实践教学环节应围绕"工程技术应用能力的培养",层层递进、逐步提高,各环节间具备相应的衔接性和连贯性。上海电机学院机械... 技术教育不同于普通教育也不同于基础科学教育和工程教育,尤其在实践教学上有其自身的特殊要求。其各实践教学环节应围绕"工程技术应用能力的培养",层层递进、逐步提高,各环节间具备相应的衔接性和连贯性。上海电机学院机械学院研究构建技术本科两条主线、三个层次的实践教学体系。深化实践教学改革:改革实验教学内容,及时将本学科科研新技术充实到实验教学中,从企业生产实际应用课题和工程生产项目中提炼、开发综合训练项目,改革实践教学评价方法,提升实践教学管理水平,拓展实验室功能,加强创新集训队建设。优化实习教学基地结构,探索校企合作长效机制,突出技术应用能力培养,实践证明效果明显。 展开更多
关键词 技术应用型本科 机械类专业 实践教学
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应用型本科土木工程专业“五个一”实践教学模式的构建 被引量:11
18
作者 孙家国 《武夷学院学报》 2011年第2期90-93,共4页
通过探究土木工程专业应用型本科人才培养目标的定位,对高校土木工程专业实践教学模式的概念、内容进行了讨论,分析了应用型本科高校实践教学中存在的问题;提出了土木工程专业"五个一"实践教学模式的框架,论述了实践教学体系... 通过探究土木工程专业应用型本科人才培养目标的定位,对高校土木工程专业实践教学模式的概念、内容进行了讨论,分析了应用型本科高校实践教学中存在的问题;提出了土木工程专业"五个一"实践教学模式的框架,论述了实践教学体系构建与实施方法。 展开更多
关键词 应用型本科 实践教学 土木工程 构建
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以竞赛为先导的高效教学模式探索与实践——以工程管理专业工程估价课程教学为例 被引量:10
19
作者 赵欣 王国杰 《高等建筑教育》 2016年第6期72-76,共5页
应用型本科强调理论学习的简明性,并注重理论与实践相结合的重要性。应用型本科工程管理专业的工程估价课程,是一门理论覆盖面广,且与工程应用紧密结合的专业核心课程,但学时数又相对较少。基于此,笔者在教学实践中融合学科竞赛优势改... 应用型本科强调理论学习的简明性,并注重理论与实践相结合的重要性。应用型本科工程管理专业的工程估价课程,是一门理论覆盖面广,且与工程应用紧密结合的专业核心课程,但学时数又相对较少。基于此,笔者在教学实践中融合学科竞赛优势改进课堂教学,提出以学科竞赛为先导的教学模式,在探索和实践中,取得了一定的教学效果。 展开更多
关键词 应用型本科 工程管理 工程估价 学科竞赛
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地方本科高校物流管理专业应用型人才培养的探索与实践——以临沂大学为例 被引量:10
20
作者 李晓东 李道胜 《临沂大学学报》 2016年第1期91-96,共6页
物流是国民经济的重要组成部分和国民经济发展的动脉和基础产业,地方本科高校对物流管理专业应用型人才的培养尤为重要。为了适应区域经济发展需求,结合临沂市的实际情况,对物流管理专业的人才培养方案的改革进行探索和实践,提出了"... 物流是国民经济的重要组成部分和国民经济发展的动脉和基础产业,地方本科高校对物流管理专业应用型人才的培养尤为重要。为了适应区域经济发展需求,结合临沂市的实际情况,对物流管理专业的人才培养方案的改革进行探索和实践,提出了"十五字"人才培养目标、"三位一体"人才培养模式、"一体两翼三课"理论教学体系、"N+1"实践教学体系等,并在实践中应用,收到较好效果。 展开更多
关键词 人才培养 应用型 物流管理专业 地方本科高校
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