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基于三维三层的应用型民办本科“双师型”教师培养模式研究 被引量：8
1
作者 段延梅 《物流科技》 2013年第2期53-55,共3页
"双师型"师资队伍建设是应用型民办本科院校持续发展和培养高素质技能型专门人才的保证,是学校核心竞争力的根本所在。鉴于此,在深刻分析应用型民办本科院校"双师型"教师培养中存在主要问题的基础上,结合国内外相... "双师型"师资队伍建设是应用型民办本科院校持续发展和培养高素质技能型专门人才的保证,是学校核心竞争力的根本所在。鉴于此,在深刻分析应用型民办本科院校"双师型"教师培养中存在主要问题的基础上,结合国内外相关研究,从专业发展的角度,给出了基于三维三层的应用型民办本科"双师型"教师培养模式,以加速应用型民办本科院校"双师型"教师队伍的建设。 展开更多
关键词 应用型民办本科 “双师型”教师 “三维三层”培养模式
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教学服务型大学若干问题的理性探讨——兼论地方高校的办学定位 被引量：4
2
作者 陈新民 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2018年第6期61-66,共6页
地方高校的转型发展催生了教学服务型大学。教学服务型大学既是高校的整体性办学定位,涉及理念、战略、制度和文化等,同时也是高等学校的一种办学类型。建设教学服务型大学顺乎高等教育发展潮流,与高等教育的供给侧改革高度契合。目前... 地方高校的转型发展催生了教学服务型大学。教学服务型大学既是高校的整体性办学定位,涉及理念、战略、制度和文化等,同时也是高等学校的一种办学类型。建设教学服务型大学顺乎高等教育发展潮流,与高等教育的供给侧改革高度契合。目前对教学服务型大学的理论研究还处于探索之中,实践建设也有待继续完善。今后可以在应用型示范院校建设和教学服务型大学建设两者之间寻找关联性,以便更好地推动教学服务型大学的有序发展。 展开更多
关键词 教学服务型大学 院校定位 院校分类 应用型高校
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应用型院校的“虚拟现实技术”课程教学探讨 被引量：2
3
作者 刘锴 《电脑知识与技术（过刊）》 2009年第8X期6486-6487,6496,共3页
"虚拟现实技术"作为一门热门的专业选修课已在越来越多的院校中开设,但是这门课的教学目前还没有一个统一规范的教学目标和教学内容,因此十分有必要对这门课程的教学进行分析和探讨,给出一个可行的教学实施方案,以提高这门课... "虚拟现实技术"作为一门热门的专业选修课已在越来越多的院校中开设,但是这门课的教学目前还没有一个统一规范的教学目标和教学内容,因此十分有必要对这门课程的教学进行分析和探讨,给出一个可行的教学实施方案,以提高这门课的教学水平和质量。从这门课程的特点出发,结合应用型院校人才培养的要求,探讨了这门课程在教学目标、教学内容、实验设计等方面的特点与问题,并给出了具体的教学实施方案,最后还提供了相关的教学参考资料。 展开更多
关键词 应用型院校 虚拟现实 教学目标 教学内容 实验设计
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应用型本科MATLAB教学改革与实践 被引量：1
4
作者 徐庆宏 邢灿华 林健 《科教文汇》 2015年第6期79-80,共2页
结合我院(南京工程学院自动化学院)应用型本科的培养目标,根据自动化专业特点与学生实际情况,对MATLAB课程从授课内容、课堂上机实践、考核方式等方面进行了教学改革与实践探索。改革后的教学、实践与考核方式大大提升了学生的MATLAB编... 结合我院(南京工程学院自动化学院)应用型本科的培养目标,根据自动化专业特点与学生实际情况,对MATLAB课程从授课内容、课堂上机实践、考核方式等方面进行了教学改革与实践探索。改革后的教学、实践与考核方式大大提升了学生的MATLAB编程能力和实践技能,增强了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 应用型本科 教学改革与实践
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地方应用型院校法学本科人才培养研究 被引量：6
5
作者 杨铁军 《大庆师范学院学报》 2020年第2期114-121,共8页
地方应用型院校的法学专业在人才培养上依然存在目标定位不清、课程设置与能力培养不匹配、教师队伍建设急需加强、教学方法落后等问题。从培养出适应法治中国建设需要的扎根基层的卓越法律人才的目标出发,应积极推进法学本科专业的供... 地方应用型院校的法学专业在人才培养上依然存在目标定位不清、课程设置与能力培养不匹配、教师队伍建设急需加强、教学方法落后等问题。从培养出适应法治中国建设需要的扎根基层的卓越法律人才的目标出发,应积极推进法学本科专业的供给侧改革,以培养为基层服务的法律人才作为主要目标,全面调整法律人才培养能力定位,优化课程设置,建立多元化的教师队伍,更新教学方法。 展开更多
关键词 地方应用型院校 法学本科 法学人才
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应用型地方高校大学生创新思维培养的思考 被引量：7
6
作者 陈治仁 《铜仁学院学报》 2016年第5期171-174,共4页
地方高校已成为高等教育发展的主力军,走应用型、凸显地方性已成为这类高校的发展方向。为了达到这一目标,在人才培养过程中大学生的创新思维培养是至关重要的。因此,在这类高校大学生创新思维培养现状的基础上,根据创新思维的培养机制... 地方高校已成为高等教育发展的主力军,走应用型、凸显地方性已成为这类高校的发展方向。为了达到这一目标,在人才培养过程中大学生的创新思维培养是至关重要的。因此,在这类高校大学生创新思维培养现状的基础上,根据创新思维的培养机制,提出应用型地方高校大学生创新思维培养的几点建议。 展开更多
关键词 应用型地方高校 创新思维 思考
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应用型本科院校师资队伍结构发展状况研究——以上海市D大学为例
7
作者 夏君 《上海第二工业大学学报》 2012年第4期335-340,共6页
以上海市一所应用型本科院校D大学为样本,以十一五期间该校的人事统计数据为依据,对该校专技岗位上教师的性别、年龄、学历、职称结构以及"双师"结构等数据进行分析,旨在发现该类院校师资队伍建设的发展走向。研究表明,五年... 以上海市一所应用型本科院校D大学为样本,以十一五期间该校的人事统计数据为依据,对该校专技岗位上教师的性别、年龄、学历、职称结构以及"双师"结构等数据进行分析,旨在发现该类院校师资队伍建设的发展走向。研究表明,五年来该大学教师的学历、职称结构等有所优化,高层次人才年龄结构老化问题得到缓解,但教师的"双师"素质与"双师"结构有待进一步提升与优化。研究建议可从引进高级应用型人才、强化实践技能培训、施行多元评价模式等方面加强应用型本科院校的教师队伍建设。 展开更多
关键词 应用型本科高校 师资队伍结构
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应用型本科院校五位一体的创业教育支撑体系研究
8
作者 徐世平 刘海涛 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2016年第6期104-108,共5页
创业教育是帮助学生塑造知识经济时代需要的独立自主品格、创新创业精神和开创事业能力的教育。推进创业教育是应用型本科院校发挥自身功能的内在要求,也是解决创业教育中诸多问题的题中之义。基于系统论视角,创业教育要关照各个相关要... 创业教育是帮助学生塑造知识经济时代需要的独立自主品格、创新创业精神和开创事业能力的教育。推进创业教育是应用型本科院校发挥自身功能的内在要求,也是解决创业教育中诸多问题的题中之义。基于系统论视角,创业教育要关照各个相关要素主体的角色作用,构建应用型本科院校政府引领、高校主导、企业和社会推动、家庭支持和个人积极践行的创业教育支撑体系。 展开更多
关键词 应用型本科院校 五位一体 创业教育 支撑体系
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应用型普通高校人力资源管理课程教学改革研究 被引量：21
9
作者 奚昕 《滁州学院学报》 2011年第3期94-97,共4页
本文分析了应用型普通高校工商管理专业人力资源管理课程教学中存在的问题,形成依据人才培养目标定位课程功能与任务并改革教学体系的思路,提出更新教学理念、丰富课堂教学、创新实践教学、加强课程建设等一系列改革措施,提高学生的实... 本文分析了应用型普通高校工商管理专业人力资源管理课程教学中存在的问题,形成依据人才培养目标定位课程功能与任务并改革教学体系的思路,提出更新教学理念、丰富课堂教学、创新实践教学、加强课程建设等一系列改革措施,提高学生的实践应用及创新能力。 展开更多
关键词 应用型普通高校 工商管理专业 人力资源管理课程 教学改革
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BIM课程融入土木工程专业的设想 被引量：3
10
作者 王照安 赵瑞刚 +1 位作者 蒲科宇 胡新新 《内江师范学院学报》 2019年第4期105-110,共6页
基于BIM的工程应用价值,结合目前社会对土木工程BIM应用人才的需求现状,阐述了BIM纳入土木工程人才培养体系中的必要性.同时,借鉴国外高校在工程专业BIM教育方面的经验及BIM在我国高校中的教育和研究情况,提出了将BIM纳入应用型高校土... 基于BIM的工程应用价值,结合目前社会对土木工程BIM应用人才的需求现状,阐述了BIM纳入土木工程人才培养体系中的必要性.同时,借鉴国外高校在工程专业BIM教育方面的经验及BIM在我国高校中的教育和研究情况,提出了将BIM纳入应用型高校土木工程专业本科教育中,设定了BIM课程的培养目标、课程体系、教学模式,并提出了教学建议. 展开更多
关键词 应用型高校 土木工程专业 BIM应用 BIM教育
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