目的探讨麻醉专业住院医师规范化培训医师使用数字压力表进行气管导管气囊充气触感训练的培训效果。方法选择2021年6—9月滨州医学院附属医院的麻醉专业住院医师规范化培训(简称“住培”)医师44名,按照随机数字表法,分为试验组和对照组...目的探讨麻醉专业住院医师规范化培训医师使用数字压力表进行气管导管气囊充气触感训练的培训效果。方法选择2021年6—9月滨州医学院附属医院的麻醉专业住院医师规范化培训(简称“住培”)医师44名,按照随机数字表法,分为试验组和对照组,每组22名。试验组住培医师在数字压力表指导下进行正确压力范围内的气管导管气囊充气,对照组住培医师使用传统的主观触感法进行气囊充气。两组住培医师均采用主观触感法进行气囊充气,使用数字压力表测量两组住培医师的气囊充气压力情况。分析测试阶段的两组气囊压力情况、两组患者术后咽痛的发生率及住培医师对此次培训的满意度。结果两组患者的美国麻醉医师协会健康状况分级(American Society of Anesthesiologists,ASA)及机械通气时间比较无统计学差异(P<0.05)。在试验组患者气囊压力低于对照组患者气囊压力,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者术后咽痛发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组住培医师对此次培训的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用数字压力表训练麻醉专业住培医师气囊充气的触感,培养正确气囊压力范围内的主观感觉,减少麻醉相关并发症,有利于提高培训质量和教学满意度。展开更多
文摘目的探讨麻醉专业住院医师规范化培训医师使用数字压力表进行气管导管气囊充气触感训练的培训效果。方法选择2021年6—9月滨州医学院附属医院的麻醉专业住院医师规范化培训(简称“住培”)医师44名,按照随机数字表法,分为试验组和对照组,每组22名。试验组住培医师在数字压力表指导下进行正确压力范围内的气管导管气囊充气,对照组住培医师使用传统的主观触感法进行气囊充气。两组住培医师均采用主观触感法进行气囊充气,使用数字压力表测量两组住培医师的气囊充气压力情况。分析测试阶段的两组气囊压力情况、两组患者术后咽痛的发生率及住培医师对此次培训的满意度。结果两组患者的美国麻醉医师协会健康状况分级(American Society of Anesthesiologists,ASA)及机械通气时间比较无统计学差异(P<0.05)。在试验组患者气囊压力低于对照组患者气囊压力,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者术后咽痛发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组住培医师对此次培训的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用数字压力表训练麻醉专业住培医师气囊充气的触感,培养正确气囊压力范围内的主观感觉,减少麻醉相关并发症,有利于提高培训质量和教学满意度。
