-
题名开放教育中的《中国古代文论》课程教学改革
被引量：1
- 1
-
-
作者
张桂琴
-
机构
大连广播电视大学文法系
-
出处
《大连教育学院学报》
2012年第2期59-61,共3页
-
基金
长春师范学院研究生教育创新基金资助项目(20110521)
-
文摘
教育强调以学生为中心,根据学生的需要进行教学安排。《中国古代文论》课程的授课教师应认真研究教学主体,在教学内容、教学方式等方面尝试选择型模块化改革,在教学过程中积极践行提问式、作业式、实践式教学方法,培养学生的自主学习意识,有效地提高教学效果。
-
关键词
古代文论
课程改革
教学内容
教学方法
-
Keywords
ancient literary theory＇ curriculum reform
teaching content＇ teaching method
-
分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名会通古今与原典阐释:中国文学批评史课程教学改革
- 2
-
-
作者
杜婕欣
李舫
-
机构
成都师范学院文学与新闻学院
成都师范学院教务处
-
出处
《成都师范学院学报》
2023年第5期117-124,共8页
-
基金
2020年度成都师范学院教改项目(2020JG18)
2022年度教育部产学合作协同育人项目(220506030304542)。
-
文摘
为了提高中国文学批评史课程的教学质量,针对课程存在的独立性不足、教材编排中“史”“论”分离、课程现实结合不够紧密、人文精神挖掘不够深入等问题,基于建构主义学习理论,从通史与专题相互结合、教材内容的重组、学习情境性的构建、人文精神挖掘、教学方法、提高学生学习的主动性以及对中国古代文论原典著作的理解等方面展开探索。实施教学改革后,通过对学生满意度的调查和自我导向学习能力的测评对比发现,教学改革达到了预期效果。
-
关键词
中国文学批评史
文学批评
中国古代文论
建构主义
课程改革
教学改革
教学质量
-
Keywords
the history of Chinese literary criticism
literary criticism
ancient Chinese literary theory
constructivism
curriculum reform
teaching reform
teaching quality
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
I206.09
[文化科学—教育学]
-
