期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
成绩分析及其对教学管理的指导作用 被引量：17
1
作者 李凯军 冯修猛 +2 位作者 闫实 王晓东 王俊林 《医学综述》 2009年第16期2552-2554,共3页
考试成绩是学生学习效果的量化指标，直接反映了学生对某门课程的掌握程度和学习状态。成绩分析是评价教学效果的一项重要指标，学校可以据此评价本学科的教学效果、试卷是否合理，了解教师的教学活动是否存在缺陷以及学生的学习状态和... 考试成绩是学生学习效果的量化指标，直接反映了学生对某门课程的掌握程度和学习状态。成绩分析是评价教学效果的一项重要指标，学校可以据此评价本学科的教学效果、试卷是否合理，了解教师的教学活动是否存在缺陷以及学生的学习状态和兴趣。通过成绩分析的反馈，为教师改进教学、提高教学质量开拓了反思的新视野。本文从成绩分析的常用方法出发，探讨了成绩分析对教学管理的指导作用。 展开更多
关键词 成绩分析 教学管理 指导作用
下载PDF
MBBS留学生“生理学”全英文期末试卷分析 被引量：2
2
作者 杨媛 金会艳 +4 位作者 吕靖 沈艳 米鍇 木丽仙 边慧 《山东化工》 CAS 2020年第1期181-182,184,共3页
分析MBBS留学生生理学全英文期末考试试卷,为进一步完善教学方法,提高教学效果提供依据。对昆明医科大学2016级49名MBBS留学生生理学全英文期末考试试卷进行统计分析。留学生考试成绩为65.39~89.00分,平均分65.39分,标准差13.94,及格率7... 分析MBBS留学生生理学全英文期末考试试卷,为进一步完善教学方法,提高教学效果提供依据。对昆明医科大学2016级49名MBBS留学生生理学全英文期末考试试卷进行统计分析。留学生考试成绩为65.39~89.00分,平均分65.39分,标准差13.94,及格率71.43%;试卷总体难度0.65;试卷总体区分度0.33;试卷信度0.83。结论2016级MBBS留学生生理学全英文期末考试成绩略呈负偏态分布,试卷总体难度适中,试卷区分度和信度良好。 展开更多
关键词 生理学 试卷分析 难度 区分度 信度
下载PDF
土力学课程考试成绩及试卷分析 被引量：1
3
作者 闫春岭 冯超 《安阳工学院学报》 2018年第6期95-98,共4页
通过对安阳工学院土木工程16-1土力学试卷分析,从试卷出题质量、命题原则及试卷分析指标因素着手,反应教学过程中存在的问题,为提高土力学教学质量提供依据。本次考试有效试卷56份,最高分99分,最低分36分,平均得分为72分,总及格率为96%... 通过对安阳工学院土木工程16-1土力学试卷分析,从试卷出题质量、命题原则及试卷分析指标因素着手,反应教学过程中存在的问题,为提高土力学教学质量提供依据。本次考试有效试卷56份,最高分99分,最低分36分,平均得分为72分,总及格率为96%,考试成绩符合正态分布。该试卷题型布置合理,总体难度适中,区分度为优,能较客观地反映学生掌握基本知识水平和解决复杂问题的能力。今后应进一步规范教学内容,加强题库建设,不断提高教学质量,为教学水平评估提供重要依据。 展开更多
关键词 土力学 试卷分析 考试成绩 整改措施
下载PDF
法医学专业生理学期末考试成绩和试卷分析 被引量：1
4
作者 边慧 米鍇 +2 位作者 姜博奥 李娇 边燕 《广东化工》 CAS 2019年第16期210-211,231,共3页
目的:为了解生理学试卷质量和课程学习情况,进一步提高教学效果,对昆明医科大学2016级法医学专业生理学期末考试成绩和试卷质量进行分析。方法:运用教育测量学原理和方法对试卷成绩、难度、区分度、信度、效度进行评价。结果:2016级法... 目的:为了解生理学试卷质量和课程学习情况,进一步提高教学效果,对昆明医科大学2016级法医学专业生理学期末考试成绩和试卷质量进行分析。方法:运用教育测量学原理和方法对试卷成绩、难度、区分度、信度、效度进行评价。结果:2016级法医学专业生理学期末考试成绩呈负偏态分布,总体分数偏高,平均成绩68.48分,标准差12.00;试卷总体平均难度系数0.68;试卷平均区分度0.28;试卷信度0.82;各题型得分与总分相关系数分别为0.85、0.50、0.70、0.62、0.72。结论:2016级法医学专业生理学期末考试成绩分布基本合理,难度适中,区分度一般,信度和效度良好,考试成绩真实可靠。 展开更多
关键词 生理学 成绩分析 试卷分析
下载PDF
不同专业生理学期末考试成绩分析 被引量：1
5
作者 木丽仙 边燕 +4 位作者 杨媛 米鍇 沈艳 冯晓丽 边慧 《广东化工》 CAS 2020年第20期214-215,192,共3页
分析昆明医科大学2016级麻醉学、影像学和法医学三个专业生理学期末考试成绩,为进一步完善生理学教学提供参考依据。采用教育测量学方法对生理学期末考试试卷成绩、难度、区分度等进行评价。2016级三个专业生理学期末考试成绩总体分数偏... 分析昆明医科大学2016级麻醉学、影像学和法医学三个专业生理学期末考试成绩,为进一步完善生理学教学提供参考依据。采用教育测量学方法对生理学期末考试试卷成绩、难度、区分度等进行评价。2016级三个专业生理学期末考试成绩总体分数偏高,呈负偏态分布,平均分为76.00分,标准差11.66,其中麻醉学专业总成绩高于影像学(P<0.05)和法医学专业(P<0.001);及格率87.86%,优秀率8.93%,其中及格率从高到低依次是影像学、麻醉学和法医学专业;优秀率从高到低依次是麻醉学、法医学和影像学专业。试卷总体平均难度系数0.76,试卷平均区分度0.38。2016级三个专业生理学期末考试难度适中,区分度较好,成绩分布基本合理,考试成绩真实可靠。不同专业生理学期末考试成绩、及格率和优秀率有差异,今后教学应正视并分析差异。 展开更多
关键词 生理学 成绩分析 专业
下载PDF
早期联合应用无创正压通气对AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者疗效、血气分析指标及CAT评分的影响 被引量：35
6
作者 刘瑞莹 李群 +1 位作者 杨帅 高倩 《解放军医药杂志》 CAS 2021年第5期61-65,共5页
目的分析早期联合应用无创正压通气(NIPPV)对慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效、血气分析指标及慢性阻塞性肺病评估测试(CAT)评分的影响。方法选取2017年1月—2020年3月我院收治的168例AECOPD合并Ⅱ型呼... 目的分析早期联合应用无创正压通气(NIPPV)对慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效、血气分析指标及慢性阻塞性肺病评估测试(CAT)评分的影响。方法选取2017年1月—2020年3月我院收治的168例AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者,按照治疗方法的不同分为NIPPV组85例及对照组83例。对照组予呼吸科常规治疗,而NIPPV组在上述治疗基础上联合应用NIPPV治疗。比较2组治疗前及治疗24、72 h后生命体征[心率(HR)、呼吸频率(RR)、动脉血氧饱和度(SaO_(2))],CAT评分及血气分析指标[pH、脉搏二氧化碳分压(PaCO_(2))、脉搏氧分压(PaO_(2))]水平;比较2组临床疗效、总住院天数及并发症发生情况。结果治疗后,随着观察时间的延长2组HR、RR、CAT评分、PaCO_(2)均逐渐降低,SaO_(2)、pH、PaO_(2)逐渐升高,且NIPPV组治疗后各时间点HR、RR、CAT评分、PaCO_(2)均低于对照组,SaO_(2)、pH、PaO_(2)均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。NIPPV组临床有效率高于对照组,总住院天数较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。2组并发症总发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论早期联合应用NIPPV治疗可及时有效改善AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者血气分析指标水平,降低CAT评分,且临床疗效佳、并发症少、住院时间短。 展开更多
关键词 肺疾病 慢性阻塞性 呼吸功能不全 气道正压通气 血气分析 慢性阻塞性肺病评估测试评分
下载PDF
大学生考试成绩“扎堆”现象的统计分析
7
作者 熊瑞生 《河南广播电视大学学报》 2014年第2期78-81,共4页
用数理统计的方法,分析了以寝室为单位的两个大学生班级的考试成绩分布情况,结果表明,考试成绩存在"扎堆"现象,即某些寝室的多数学生的成绩都在良好(80分)以上,而另一些寝室多数学生的成绩为不及格。这一现象说明影响学生学... 用数理统计的方法,分析了以寝室为单位的两个大学生班级的考试成绩分布情况,结果表明,考试成绩存在"扎堆"现象,即某些寝室的多数学生的成绩都在良好(80分)以上,而另一些寝室多数学生的成绩为不及格。这一现象说明影响学生学习成绩的因素除学生的基础、学习方法,以及校风和班风外,还有寝室内的学风(简称为"室风"),甚至这一因素的影响更显著。这一结论对学生管理工作者的工作具有指导意义。 展开更多
关键词 统计分析 考试成绩“扎堆”现象 散发式 组团式 优良率 不及格率 室风
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部