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基于模式发现技术的教学问卷数据分析
1
作者
吴军
魏丹丹
《信息与电脑》
2022年第11期247-249,共3页
为了帮助教师找到适用于不同类型学生的教学方法和策略,利用数据挖掘中的模式发现技术对教学问卷数据进行研究和分析。首先,收集和预处理问卷数据;其次,引入关联规则挖掘技术和差异模式挖掘技术对问卷数据进行模式挖掘;再次,利用随机性...
为了帮助教师找到适用于不同类型学生的教学方法和策略,利用数据挖掘中的模式发现技术对教学问卷数据进行研究和分析。首先,收集和预处理问卷数据;其次,引入关联规则挖掘技术和差异模式挖掘技术对问卷数据进行模式挖掘;再次,利用随机性检验过滤挖掘的假阳性关联规则和差异模式;最后,将保留的关联规则和差异模式与教育背景结合起来分析模式中蕴含的信息。结果表明,以上方法可以在一定程度上帮助教师提高教学水平。
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关键词
数据挖掘
关联规则挖掘
差异模式挖掘
教学数据分析
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职称材料
题名
基于模式发现技术的教学问卷数据分析
1
作者
吴军
魏丹丹
机构
遵义师范学院信息工程学院
出处
《信息与电脑》
2022年第11期247-249,共3页
基金
遵义市联合资金项目(项目编号:遵市科合HZ字[2022]123)
贵州省科技厅联合基金项目(项目编号:黔科合LH字[2017]7069)
贵州省教育厅青年人才成长项目(项目编号:黔教合KY字[2022]015)。
文摘
为了帮助教师找到适用于不同类型学生的教学方法和策略,利用数据挖掘中的模式发现技术对教学问卷数据进行研究和分析。首先,收集和预处理问卷数据;其次,引入关联规则挖掘技术和差异模式挖掘技术对问卷数据进行模式挖掘;再次,利用随机性检验过滤挖掘的假阳性关联规则和差异模式;最后,将保留的关联规则和差异模式与教育背景结合起来分析模式中蕴含的信息。结果表明,以上方法可以在一定程度上帮助教师提高教学水平。
关键词
数据挖掘
关联规则挖掘
差异模式挖掘
教学数据分析
Keywords
data
mining
association
rule
mining
discriminative
pattern
mining
analysis
of
teaching
data
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于模式发现技术的教学问卷数据分析
吴军
魏丹丹
《信息与电脑》
2022
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