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一种基于类比的启发式搜索方法 被引量：6
1
作者 王军玲 赵沁平 《计算机科学》 CSCD 北大核心 1998年第5期33-37,共5页
引言状态空间的启发式搜索一直是Al领域最主要的问题求解方法,过去己取得了不少成果,如A‘算法和AO“算法等。但是在实际应用中,这些启发式搜索方法所使用的启发信息大多是人们依据具体领域问题靠经验总结得来的,启发信息的获取十分困难... 引言状态空间的启发式搜索一直是Al领域最主要的问题求解方法,过去己取得了不少成果,如A‘算法和AO“算法等。但是在实际应用中,这些启发式搜索方法所使用的启发信息大多是人们依据具体领域问题靠经验总结得来的,启发信息的获取十分困难,且其精确性和可靠性也难以保证。另一方面,目前的状态空间搜索方法大多是一次性搜索,将同一问题状态空间中的多次搜索视为彼此独立。 展开更多
关键词 人工智能 启发式搜索 状态空间 问题求解
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基于问题解决式的类比推理的老化:表面相似性和结构相似性的作用 被引量：4
2
作者 李美佳 庄丹琪 彭华茂 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第11期1282-1291,共10页
采用2年龄(老年/年轻)×2表面相似性(高/低)×2结构相似性(高/低)三因素混合设计,考察表面信息和结构信息在基于问题解决范式的类比推理老化中的作用。结果发现,老年人的类比推理成绩显著差于年轻人。源问题和靶问题的表面相似... 采用2年龄(老年/年轻)×2表面相似性(高/低)×2结构相似性(高/低)三因素混合设计,考察表面信息和结构信息在基于问题解决范式的类比推理老化中的作用。结果发现,老年人的类比推理成绩显著差于年轻人。源问题和靶问题的表面相似性和结构相似性的提高,会促进个体检索源问题,并提高推理质量。对于老年人而言,表面相似性更重要;对于年轻人而言,结构相似性更重要。 展开更多
关键词 类比推理 迁移 问题解决范式 表面相似性 结构相似性
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AHS:一种基于类比的启发式搜索方法
3
作者 王军玲 赵沁平 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2000年第12期1434-1440,共7页
将类比推理技术引入状态空间的搜索 ,提出了一种基于类比的启发式搜索方法 AHS.该方法利用相似的过去问题的求解案例指导新问题的求解 ,提高了求解问题的效率 .在简介基于类比的启发式搜索方法的基础上 ,重点讨论了实现这种方法需要解... 将类比推理技术引入状态空间的搜索 ,提出了一种基于类比的启发式搜索方法 AHS.该方法利用相似的过去问题的求解案例指导新问题的求解 ,提高了求解问题的效率 .在简介基于类比的启发式搜索方法的基础上 ,重点讨论了实现这种方法需要解决的主要问题 ;然后针对状态空间的搜索 ,建立了一个类比求解模型 ASM,论述了该求解模型的推理方法和过程 ;最后通过实验 ,验证了 ASM模型的有效性 . 展开更多
关键词 类比推理 类比问题求解 启发式搜索
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类比问题解决中图式归纳的多维效应实验研究
4
作者 戴冰 张惠 张庆林 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期201-204,共4页
以Luchins的经典水罐问题的变形为实验材料,控制问题解决的程序特征的两个维度——解题公式和数量类型,探讨类比问题解决中图式归纳的认知过程和心理机制.结果发现:解题公式的变化和数量类型的变化促进类比问题解决中的图式归纳,并促进... 以Luchins的经典水罐问题的变形为实验材料,控制问题解决的程序特征的两个维度——解题公式和数量类型,探讨类比问题解决中图式归纳的认知过程和心理机制.结果发现:解题公式的变化和数量类型的变化促进类比问题解决中的图式归纳,并促进问题之间的迁移;类比问题解决中的图式归纳通过类比问题解决的执行过程影响迁移;类比问题解决中的图式归纳具有维度特殊性. 展开更多
关键词 类比问题解决 图式归纳 解题公式 数量类型
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小学三～五年级儿童类比问题解决及策略运用发展 被引量：7
5
作者 陈英和 赵笑梅 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期18-22,62,共6页
以270名小学三～五年级儿童为被试。采用问题解决类比任务范式，探讨了小学儿童类比问题解决及策略运用的发展趋势。结果发现：（1）在儿童类比问题解决质量的发展方面，不同年级儿童差异显著，四年级儿童成绩最好；而儿童类比问题解决... 以270名小学三～五年级儿童为被试。采用问题解决类比任务范式，探讨了小学儿童类比问题解决及策略运用的发展趋势。结果发现：（1）在儿童类比问题解决质量的发展方面，不同年级儿童差异显著，四年级儿童成绩最好；而儿童类比问题解决速度则随着年级增高而加快；（2）儿童类比策略发展更符合混合模型；随着年级发展，儿童初级、中级和高级类比策略运用逐渐增加，而非类比策略运用渐少；儿童类比策略发展的“飞跃”发生在四到五年级之间；儿童策略运用的发展呈现出多样性、竞争性、适应性的特点。 展开更多
关键词 儿童 类比问题解决 策略 发展
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