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不同专项运动员无氧代谢能力特征 被引量：21
1
作者 秦学林 姜文凯 +4 位作者 丁宁炜 汤强 邵慧秋 季师敏 陆永宁 《中国临床康复》 CSCD 2003年第15期2244-2245,共2页
目的分析不同专项运动员的无氧代谢能力特征,以及无氧与有氧能力之间的关系,为无氧代谢能力的评价提供参考。方法采用改进的Wingate无氧试验测定江苏省级短跑(n=24)、中长跑(n=23)、场地自行车(n=11)、赛艇(n=18)运动员的无氧能力(按大... 目的分析不同专项运动员的无氧代谢能力特征,以及无氧与有氧能力之间的关系,为无氧代谢能力的评价提供参考。方法采用改进的Wingate无氧试验测定江苏省级短跑(n=24)、中长跑(n=23)、场地自行车(n=11)、赛艇(n=18)运动员的无氧能力(按大功率,平均功量,疲劳度),用直接法测定其有氧能力。结果(1)最大功率(PP/kg)、平均功率(AP/kg),属于短距离项目的场地自行车犤(15.1±1.1)W/kg,(10.4±0.7)W/kg犦和短跑运动员犤(14.9±1.5)W/kg,(10.1±0.8)w/kg犦高于属于长距离项目的赛艇犤(11.8±2.8)W/kg,(9.1±0.5)w/kg犦和中长跑运动员犤(2.9±1.5)W/kg,(9.1±0.5)w/kg犦,除场地自行车与短跑运动员之间和赛艇与中长跑运动员之间无显著性差异外,其他各组间均有显著性差异。疲劳度中长跑(64±9)%/kg>场地自行车(60±5)%/kg大于赛艇(59±5)%/kg>短跑(53±4)%/kg运动员。结论不同专项运动员的无氧代谢能力存在一定的差异;相同的项目不同的距离间,相同的距离不同的项目间均不相同;无氧代谢能力与肌肉量有关;有氧能力和无氧能力之间无此消彼涨的负相关,而是协同增加的。 展开更多
关键词 专项运动员 无氧代谢能力特征 有氧能力 短跑 中长跑 场地自行车
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体育专业大学生和普通大学生Wingate及HUR测力台无氧能力测试的分析研究 被引量：5
2
作者 赵永才 《浙江体育科学》 2010年第1期114-118,124,共6页
为了解体育专业学生和普通学生无氧能力的差异,不同无氧测试方法的特点和互相关系,采用MONARK894E无氧功率自行车和HUR测力台对27名体育专业男大学生和10名普通学生无氧功能进行测试,测试学生纵跳、10s和30s的无氧能力,收集最大功率、... 为了解体育专业学生和普通学生无氧能力的差异,不同无氧测试方法的特点和互相关系,采用MONARK894E无氧功率自行车和HUR测力台对27名体育专业男大学生和10名普通学生无氧功能进行测试,测试学生纵跳、10s和30s的无氧能力,收集最大功率、平均功率等指标。体育专业学生不同无氧测试输出功率均高于普通学生,不同专业体育生无氧能力指标无显著差异,无氧功率自行车和HUR测力台测试的最大输出功具有显著正相关。体育专业学生无氧能力强于普通学生,不同专项体育大学生无氧能力无显著差别,测力台测试结果可以预测大学生较长时间的无氧能力。 展开更多
关键词 体育专业大学生 无氧能力 wingate无氧测试 最大功率
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无氧能力检测方法的信效度研究
3
作者 李钊 《河北体育学院学报》 2016年第5期51-58,共8页
无氧能力在竞技训练与比赛过程中具有重要意义,但对其研究仍然薄弱、局限性强。鉴于此,归纳与梳理了最大氧亏积累测试、最大血乳酸水平测试、运动后过量氧耗测试、临界功率测试与总效率测试等无氧能力评价方法的原理、可靠性及有效性。... 无氧能力在竞技训练与比赛过程中具有重要意义,但对其研究仍然薄弱、局限性强。鉴于此,归纳与梳理了最大氧亏积累测试、最大血乳酸水平测试、运动后过量氧耗测试、临界功率测试与总效率测试等无氧能力评价方法的原理、可靠性及有效性。认为,最大氧亏积累测试、最大血乳酸测试和临界功率测试可以作为定性评价运动员无氧能力的有效方法;运动后过量氧耗受众多因素影响,在评价无氧能力方面存在较大误差;在对运动员无氧能力进行调控时,总效率测试能够表达运动过程中有氧与无氧能量的分配问题,同时该方法考虑了长时间运动过程中能量利用率降低的问题,对于进一步理解疲劳与评价运动节奏是有利的;由于存在个体差异及项目专项性特征,应根据实际情况进行评价,五种测试方法在测试过程中不能交叉使用。 展开更多
关键词 无氧能力检测 最大氧亏积累 最大血乳酸水平 运动后过量氧耗 临界功率 总效率 信度 效度
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无氧工作能力试验的研究进展 被引量：10
4
作者 金花 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第2期77-81,共5页
研究发现极限负荷试验更优于定量负荷试验，因它能反映更多有关体能方面的信息，且便于应用。反映无氧能力的极限负荷试验的最佳持续时间为３０秒，这也是运动现场测试无氧能力的依据；１０秒的全力试验常用来测定非乳酸的无氧工作能力... 研究发现极限负荷试验更优于定量负荷试验，因它能反映更多有关体能方面的信息，且便于应用。反映无氧能力的极限负荷试验的最佳持续时间为３０秒，这也是运动现场测试无氧能力的依据；１０秒的全力试验常用来测定非乳酸的无氧工作能力。研究还发现据回归推得的最大功率的Ｙ截距可有效地评价运动员的无氧工作能力，但因实验所要求的重复次数较高而使实用性受到一定的限制。 展开更多
关键词 无氧工作能力 AWC 定量负荷试验 极限负荷试验
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两种评定无氧能力方法的比较研究 被引量：1
5
作者 蔡秋 《广东第二师范学院学报》 2012年第3期93-96,共4页
以两组不同训练水平的男子皮艇运动员为对象,在皮艇测功仪上分别进行了累积氧亏试验和30s无氧功率试验,以期为运动员无氧能力的评定提供方法学基础.结果表明:累积氧亏试验与30s无氧功率试验均可作为测量男子皮艇运动员无氧能力的方法,... 以两组不同训练水平的男子皮艇运动员为对象,在皮艇测功仪上分别进行了累积氧亏试验和30s无氧功率试验,以期为运动员无氧能力的评定提供方法学基础.结果表明:累积氧亏试验与30s无氧功率试验均可作为测量男子皮艇运动员无氧能力的方法,用皮艇测功仪测得的无氧能力更能反映皮艇运动的专项特点.累积氧亏试验适合评定不同训练水平的皮艇运动员,30s无氧功率试验则有利于评定水平较高的皮艇运动员无氧能力. 展开更多
关键词 无氧能力 皮艇测功仪 累积氧亏试验 30s无氧功率试验
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不同体育项目学生无氧运动能力的比较 被引量：1
6
作者 张程 《体育科技文献通报》 2018年第7期168-172,共5页
为了让学生或运动员更加科学的认知自己的无氧代谢能力,为今后的学习、训练选择更适合自己的运动项目。本文试图采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、试验法对枣庄学院体育教育专业不同项目学生的最大无氧功率、平均无氧功率等各... 为了让学生或运动员更加科学的认知自己的无氧代谢能力,为今后的学习、训练选择更适合自己的运动项目。本文试图采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、试验法对枣庄学院体育教育专业不同项目学生的最大无氧功率、平均无氧功率等各方面指标进行分析,旨在反映其无氧代谢能力,为今后教练员及运动员不同项目的训练和学习提供理论指导和数据参考。结果表明,短跑跳跃组的最大无氧功率平均无氧功率均高于其他组别,其他组别之间最大无氧功率平均无氧功率各有差异,总的无氧运动能力短跑跳跃组最强,长跑组、篮球组与投掷组相比无氧运动能力无显著性差异,篮球组好于长跑组。 展开更多
关键词 无氧运动能力 Win-gate无氧功率测试 体育教育专业学生
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