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试论教学信息的传输和变换
1
作者
汪潮
《浙江教育学院学报》
2002年第4期70-77,共8页
在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控...
在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控制的系统。用信息理论的思想方法考察教学活动,可以突破传统的理论陈述,更清楚地揭示教学过程的特点和规律。本文主要阐述教学信息的涵义及教学信息的传输、变换的基本理论问题。
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关键词
教学信息
教学过程
信息量
信息传输
信息链
信息转换
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职称材料
题名
试论教学信息的传输和变换
1
作者
汪潮
机构
浙江教育学院
出处
《浙江教育学院学报》
2002年第4期70-77,共8页
文摘
在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控制的系统。用信息理论的思想方法考察教学活动,可以突破传统的理论陈述,更清楚地揭示教学过程的特点和规律。本文主要阐述教学信息的涵义及教学信息的传输、变换的基本理论问题。
关键词
教学信息
教学过程
信息量
信息传输
信息链
信息转换
Keywords
implication
of
teaching
information
types
of
teaching
information
amount
of
teaching
information
chains
of
teaching
information
transmission
of
teaching
information
alteration
of
teaching
information
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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1
试论教学信息的传输和变换
汪潮
《浙江教育学院学报》
2002
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