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剧场艺术与生态——2023年德语戏剧述评
1
作者 王霁青 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 北大核心 2024年第2期1-14,共14页
“生态”是近年来剧场活动策划中频繁出现的关键词。但生态不只是剧场艺术所要表现的内容主题,还是一种视角和思维方式,被用来理解技术、感知和文化的相互作用。2023年的德语戏剧从生态的视角出发,探寻“人类如何将自身安顿在地球的大家... “生态”是近年来剧场活动策划中频繁出现的关键词。但生态不只是剧场艺术所要表现的内容主题,还是一种视角和思维方式,被用来理解技术、感知和文化的相互作用。2023年的德语戏剧从生态的视角出发,探寻“人类如何将自身安顿在地球的大家政(Oikos)中”。一方面,剧场艺术借古希腊悲剧的重排,对经典人物做生态化的拓展,从而进一步向人类中心主义提出批评。另一方面,剧场表演以当代的数码生活为坐标系,采取不同的唤醒观众注意力的方式,以调试自身在算法环境中的态度和位置。通过在“实践的生态”中提供培育性的创作条件,剧场艺术向技术的自动化发出挑战。 展开更多
关键词 生态 注意力 实践的生态 业余戏剧 古希腊悲剧
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说说“话剧”这个名称——兼及从“爱美剧”到“话剧” 被引量：5
2
作者 胡宁容 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期97-99,共3页
1928年在洪深提议下,“话剧”名称得到公认。但洪深并不是这一名称的创造者。提出这个名称的第一人是陈大悲。1922年在陈大悲、蒲伯美合办的北京人艺戏剧专门学校的招生简章中第一次使用了“话剧”一词。此前陈大悲曾出版指导业余演剧... 1928年在洪深提议下,“话剧”名称得到公认。但洪深并不是这一名称的创造者。提出这个名称的第一人是陈大悲。1922年在陈大悲、蒲伯美合办的北京人艺戏剧专门学校的招生简章中第一次使用了“话剧”一词。此前陈大悲曾出版指导业余演剧的《爱美的戏剧》一书,“爱美剧”无形中成为正处胚胎状态的中国现代话剧的第一个代名词。从“爱美剧”到“话剧”这一名称的变化,折射出中国现代话剧由业余向专业演剧的历史性跨越。 展开更多
关键词 话剧 爱美剧 洪深 陈大悲 北京人艺戏剧专门学校
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爱美剧舞台上的奥尼尔——交织文化的表演与中国戏剧现代性
3
作者 朱雪峰 《戏剧（中央戏剧学院学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期103-112,共10页
20世纪20—30年代,尤金.奥尼尔开启了美国现代戏剧的历史,几乎与此同时,中国舞台以爱美剧的形式向现代戏剧过渡。30年代,奥尼尔的五部独幕剧和两部长剧渐次登上中国话剧舞台,见证并推动了中国小剧场运动的发展和爱美演剧浪潮的起落。本... 20世纪20—30年代,尤金.奥尼尔开启了美国现代戏剧的历史,几乎与此同时,中国舞台以爱美剧的形式向现代戏剧过渡。30年代,奥尼尔的五部独幕剧和两部长剧渐次登上中国话剧舞台,见证并推动了中国小剧场运动的发展和爱美演剧浪潮的起落。本文从这些交织文化的中国奥尼尔演出切入,以个案分析的方式,再现中国戏剧现代性生成和中国现代社会建构的一段历程。 展开更多
关键词 奥尼尔 小剧场运动 爱美剧 交织文化的表演 中国戏剧现代性
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戏剧介入——非专业戏剧教育在高等教育领域的实施构想 被引量：3
4
作者 陈漪 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期108-114,共7页
非专业戏剧教育具有极高的育人价值,然而它在我国高等教育领域仍处于起步摸索阶段。要在普通高校中贯彻非专业戏剧教育,可从戏剧类学科建设、戏剧法课程渗透与戏剧性活动开展三层面入手,由此建构起非专业戏剧教育在普通高校的实施框架,... 非专业戏剧教育具有极高的育人价值,然而它在我国高等教育领域仍处于起步摸索阶段。要在普通高校中贯彻非专业戏剧教育,可从戏剧类学科建设、戏剧法课程渗透与戏剧性活动开展三层面入手,由此建构起非专业戏剧教育在普通高校的实施框架,为其发展探询可行之路。 展开更多
关键词 非专业戏剧教育 高等教育 实施构想
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