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校友参与“新非全日制研究生”培养的路径研究 被引量：1
1
作者 霍文奇 李霞 朱长风 《煤炭高等教育》 2017年第4期76-79,共4页
教育部实施的全日制和非全日制研究生统筹管理,对目前非全日制研究生培养过程和管理方式提出了新的要求,由此产生了有别于传统意义上非全日制研究生的一种"新非全日制研究生"。在对"新非全日制研究生"的定义和特点... 教育部实施的全日制和非全日制研究生统筹管理,对目前非全日制研究生培养过程和管理方式提出了新的要求,由此产生了有别于传统意义上非全日制研究生的一种"新非全日制研究生"。在对"新非全日制研究生"的定义和特点、出现的意义及发展方向进行分析的基础上,论述校友与"新非全日制研究生"培养的互补性、一致性的契合度,并以此为依据,提出"新非全日制研究生"培养的校友参与路径,为高校构建校友深度参与下的"新非全日制研究生"培养机制提供参考。 展开更多
关键词 校友参与 新非全日制研究生 契合度 培养过程
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