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研究生课程材料疲劳全英语教学的实践与探索 被引量：1
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作者 Ho Hsin-shen 张二亮 《教育教学论坛》 2020年第42期189-191,共3页
专业课程的全英语教学有利于研究生综合学术能力的培养,在我国高等教育改革建设中发挥越来越大的作用。文章介绍了研究生课程材料疲劳的全英语教学模式,针对大多数机械类研究生存在的英语应用能力低下、专业基础薄弱的现状,探讨了全英... 专业课程的全英语教学有利于研究生综合学术能力的培养,在我国高等教育改革建设中发挥越来越大的作用。文章介绍了研究生课程材料疲劳的全英语教学模式,针对大多数机械类研究生存在的英语应用能力低下、专业基础薄弱的现状,探讨了全英语课程的教学内容设计和授课手段革新的经验和做法,并对下一步深化教学改革提出了具体建议。 展开更多
关键词 全英语教学 研究生课程 教学实践
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研究生全英课程建设探讨--以“食品微生物前沿进展”为例
2
作者 郑倩望 邹苑 魏韬 《教育教学论坛》 2021年第30期29-32,共4页
全球化是当今世界发展的趋势,影响改变着高等教育的体系、政策和制度。全英课程的开设是推进我国研究生教育国际化的一个重要举措。“食品微生物前沿进展”定位于研究生阶段的一门拓展研究视野的进阶性课程,使全英课堂建设更加符合教学... 全球化是当今世界发展的趋势,影响改变着高等教育的体系、政策和制度。全英课程的开设是推进我国研究生教育国际化的一个重要举措。“食品微生物前沿进展”定位于研究生阶段的一门拓展研究视野的进阶性课程,使全英课堂建设更加符合教学目标。通过建设专业背景强大的全英师资队伍,优化重点核心、热点前沿、学科交叉三大教学模块,以及制定有力的全英教学保障措施,大力推进全英“食品微生物前沿进展”课程建设,深度推进该课程的创新性、实用性与国际化。 展开更多
关键词 全球化 全英课程 前沿进展
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