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新疆农林院校少数民族学生植物学课程教学初探 被引量：4
1
作者 吉乃提汗.马木提 谭敦炎 《高教学刊》 2015年第18期97-98,100,共3页
植物学课程是高等农林院校植物生产类专业课程体系中集理论性和实践性于一体的重要专业基础课。新疆的植物区系显著区别于我国其他省区,而少数民族学生是新疆农林院校中的一个重要而特殊的群体。如何根据该群体自身的特点和新疆的植物... 植物学课程是高等农林院校植物生产类专业课程体系中集理论性和实践性于一体的重要专业基础课。新疆的植物区系显著区别于我国其他省区,而少数民族学生是新疆农林院校中的一个重要而特殊的群体。如何根据该群体自身的特点和新疆的植物区系特点提高植物学课程的教学质量,是新疆农林院校中从事植物学教学的教师在教学实践中值得不断探索的问题。本文以新疆农业大学为例,根据新疆农林院校中少数民族学生的生源、知识结构和语言特点,从教材的选用、教学大纲编制、教学内容的选择及授课方式的改进等方面,对如何提高新疆农林院校少数民族学生的植物学教学质量、进而提高其专业素养进行了一些探索,并提出了相关建议,以期为我国其他少数民族地区同类院校的植物学教学改革提供一些可供借鉴的资料。 展开更多
关键词 新疆农林院校 植物学 少数民族学生 教学
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