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题名建立老年教育学刍议
被引量：18
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作者
杨德广
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期16-23,共8页
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文摘
中国已进入老龄化社会,老龄化问题及其对社会发展的作用也越来越受到高度重视。无论是从老年教育的特殊性,还是老年教育的重要性,抑或是从老年人的身心特点出发,建立老年教育学都势在必行。目前,建立老年教育学,有作为学科建制所应具备的外在和内在条件。为此,建立老年教育学应围绕老年教育学科的知识体系,探索开展老年教育基本理论、老年教育的对象、老年教育的教学实践、老年教育人才培养问题、老年教育的体制、政策和管理工作等方面的研究。
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关键词
人口老龄化
老年教育
老年教育学
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Keywords
aging of population
aged education
aged pedagogy
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分类号
G777
[文化科学—教育学]
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题名关于建立老年教育学的思考建议
被引量：3
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作者
丁红玲
宋谱
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机构
山西大学继续教育学院
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出处
《当代继续教育》
2019年第4期4-9,共6页
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文摘
老年教育学是一门以老年人为对象,揭示老年教育现象和规律的学科,老年教育学的建立有利于推动老年教育实践的发展。在当代新的历史时期,建立老年教育学具有一定的必要性和可行性。其中,必要性在于人口老龄化、终身教育、教育学母体发育成熟等合力的驱使;可行性在于相关学科研究成果、老年教育学的本体研究成果、以及外在文化生态等为老年教育学的建立提供了环境条件保障。建立老年教育学需要加强内在建制和外在建制。其中,内在建制包括:廓清'边界',彰显学科特色;细化研究类型,拓宽研究视角;重视本体研究和交叉研究,加强学科群建设;遵循实践性和开放性,重建研究范式。外在建制包括:调动学科社会组织力量,发挥其功能作用;加强研究机构建设,夯实学科基地;繁荣学科生态文化,加强学术文化平台建设;着力人才培养,壮大研究队伍;打造研究学派,强化学术共同体的创建。
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关键词
老年教育学
建立
思考建议
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Keywords
aged pedagogy
Establishing
Thoughts and suggestions
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分类号
G777
[文化科学—教育学]
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