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“两性一度”框架下的实践课程混合式教学改革研究 被引量：18
1
作者 张芹 岳大光 +2 位作者 刘文杰 孙振翠 梁军 《实验科学与技术》 2022年第4期42-46,共5页
让学生运用所学知识解决一般工程问题,能够自主设计元器件应用于工程实际,是实践课程的一项重要教学目标。以大学物理实验课程为例,以高阶性、创新性和挑战度(两性一度)为主线,从教学方法、教学设计、教学内容和考核方式4个方面分析了... 让学生运用所学知识解决一般工程问题,能够自主设计元器件应用于工程实际,是实践课程的一项重要教学目标。以大学物理实验课程为例,以高阶性、创新性和挑战度(两性一度)为主线,从教学方法、教学设计、教学内容和考核方式4个方面分析了“开放实验+线上教学”模式在打造实践课程两性一度方面的优势,指出了“课前预习”及“小组探究项目”在实践课程混合式教学中的重要性。最后以问卷调查形式分析了教学改革效果及学生满意度。研究为提升实践课程混合式教学效果提供参考。 展开更多
关键词 混合式教学 实践课程 两性一度 开放实验
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面向“四性一度”的军事卫星通信系统“金课”建设研究 被引量：1
2
作者 王桁 郭道省 +2 位作者 赵兵 童新海 朱银霞 《高教学刊》 2023年第18期114-117,共4页
军事卫星通信系统课程是军校本科学员的首次任职专业课,对照教育部提出的“金课”建设标准,结合军队院校课程为战教战的要求,提出面向“四性一度”的军事卫星通信系统“金课”建设方案。围绕课程教学目标制定、课程教学内容优化、教学... 军事卫星通信系统课程是军校本科学员的首次任职专业课,对照教育部提出的“金课”建设标准,结合军队院校课程为战教战的要求,提出面向“四性一度”的军事卫星通信系统“金课”建设方案。围绕课程教学目标制定、课程教学内容优化、教学模式设计、课程资源建设与课程考核机制等方面进行具体阐述,该课程建设聚焦课程教学铸魂性和为战性军事人才培养要求,着重强调课程的高阶性、创新性、挑战度,可为面向特定岗位任职的专业课程建设提供借鉴。 展开更多
关键词 岗位任职课程 四性一度 “金课”建设 教学改革 教学目标
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