肝脏三维重建技术在进修医师培训中的应用 被引量：6

1

作者 张立 张莹 +2 位作者 王志亮 曹罡 陈熹 《中国继续医学教育》 2020年第26期59-62,共4页

近年来,三维重建技术得到迅速发展,通过使用数字化外科技术,可以将影像学中个体的肝脏CT断层图像数据重建成三维立体化的肝脏模型,从而对肝脏内部复杂的解剖结构和发生病变部位的形态提升认识,同时也给进修医师教学带来了新的视点,肝胆... 近年来,三维重建技术得到迅速发展,通过使用数字化外科技术,可以将影像学中个体的肝脏CT断层图像数据重建成三维立体化的肝脏模型,从而对肝脏内部复杂的解剖结构和发生病变部位的形态提升认识,同时也给进修医师教学带来了新的视点,肝胆外科局部解剖较为复杂,肝脏内各种管道解剖精细,传统教学中仅仅应用二维影像,对于进修医师的2D至3D空间转换的概念较为模糊,教学难度较大,文章在总结以往肝胆外科临床教学中的经验及不足,分析了三维重建技术在肝胆外科教学中的应用效果及前景,具有明显优势。也对于传统教学模式予以革新,有效提升进修医师的教学质量。 展开更多

关键词 教育 三维重建 肝脏 进修医师 肝胆外科 临床教学 解剖

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案例分析法在整形外科急诊进修医师带教中的应用 被引量：5

2

作者 权鑫 李杨 +4 位作者 张曦 肖博 朱漫君 樊星 宋保强 《中国美容医学》 CAS 2023年第2期164-166,206,共4页

目的:探讨案例分析法应用于整形急诊美容缝合手术进修医师带教中的作用。方法:将笔者科室近两年共50名整形外科专业进修医师作为研究观察对象,按数字表随机法分为两组,即应用传统整形急诊美容缝合手术带教组(对照组,n=25),以及应用案例... 目的:探讨案例分析法应用于整形急诊美容缝合手术进修医师带教中的作用。方法:将笔者科室近两年共50名整形外科专业进修医师作为研究观察对象,按数字表随机法分为两组,即应用传统整形急诊美容缝合手术带教组(对照组,n=25),以及应用案例分析法行整形急诊美容缝合手术带教组(实验组,n=25),观察两组进修医师在整形急诊美容缝合手术带教后理论成绩、实操成绩的变化,带教后解决整形急诊创伤临床问题的自信程度评分、手术患者术后满意度等方面的差异。结果:应用案例分析法教学后,实验组进修医师对于整形急诊创伤病例处理的理论知识掌握程度和手术操作实践成绩高于对照组进修医师,二者比较差异有统计学意义(P<0.05);在带教效果评分比较中发现,实验组进修医师解决整形急诊创伤临床问题自信程度评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);对实验组患者术后满意度调查的总体评分结果达到100%,而对照组患者的术后综合满意度评分为92%,实验组满意度高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将案例分析法应用于整形急诊进修医师创伤美容缝合带教中,可显著提高进修医师对整形急诊创伤手术处理的理论、操作成绩,提高整形急诊进修医师处理临床问题的自信程度,提高患者术后满意度,为提高整形急诊进修医师带教培养质量和效果提供了新的教学思路和方法。 展开更多

关键词 案例分析法 整形急诊 进修医师 临床带教 教学质量 满意度

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肌骨超声进修医师的教学实践探索 被引量：1

3

作者 张勇 骆杰 +4 位作者 张奕 姜岚 马超豪 龚志琰 蒲大容 《中国继续医学教育》 2024年第5期162-165,共4页

继续教育是提高超声医师亚专业技术能力的重要途径和手段,肌骨超声发展迅速,临床应用范围不断拓展,已成为临床多学科重要的影像学评估手段,但目前我国肌骨超声尚未得到普遍推广,很多基层医院的医师对肌骨超声一知半解。肌骨超声有自身... 继续教育是提高超声医师亚专业技术能力的重要途径和手段,肌骨超声发展迅速,临床应用范围不断拓展,已成为临床多学科重要的影像学评估手段,但目前我国肌骨超声尚未得到普遍推广,很多基层医院的医师对肌骨超声一知半解。肌骨超声有自身的特殊性,集解剖、病理、临床及超声为一体,除对解剖结构进行诊断外,还涉及功能评估,因此教学难度大。进修学习是快速掌握肌骨超声的重要手段。文章结合多年肌骨进修医师的带教经验,将肌骨进修医师培训分4个阶段:相关理论知识学习、规范化操作学习、临床常见疾病学习和临床观摩及患者检查。文章分别总结了每一阶段的教学特点、侧重点和带教方法,兼顾基础知识、技能操作和临床思维培养,以更好地提升进修医师的继续教育质量。 展开更多

关键词 肌骨超声 进修医师 继续教育 医学教育 规范培训 教学特点

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培养儿童康复进修医生的实践与思考 被引量：5

4

作者 刘建军 《中华医学教育杂志》 2011年第2期294-296,共3页

为了提高儿童康复医生的水平，首都医科大学对儿童康复科的进修医生培训进行了回顾性研究。从1994年到2010年，儿童康复科共培养了124位进修医生。随着时间的推移，进修医生的人数有上升的趋势，经济发达地区的进修医生人数明显较多；... 为了提高儿童康复医生的水平，首都医科大学对儿童康复科的进修医生培训进行了回顾性研究。从1994年到2010年，儿童康复科共培养了124位进修医生。随着时间的推移，进修医生的人数有上升的趋势，经济发达地区的进修医生人数明显较多；进修医生的职称有增高的趋势，主治医生占进修医生的大多数，他们多为所在机构儿童康复学的业务骨干。通过总结进修医生培训的实践，提出如下几点建议：重视儿童康复进修医生的培养；树立正确的康复医学理念；加快儿童康复医学教育师资的建设；加强儿童康复治疗师的培训；加强儿童康复医师的继续教育。 展开更多

关键词 康复医学 儿童康复 进修医生 分析 思考

原文传递

基于卓越医生培养的医学微生物学实验教学改革 被引量：5

5

作者 张欠欠 岳昌武 +2 位作者 党冬梅 田红英 郭姝彤 《安徽医药》 CAS 2019年第12期2542-2544,共3页

医学微生物学实验教学对培养医学生的医学专业能力和综合素质具有重要作用。教研室对临床医学专业医学微生物学实验教学内容、教学方法、考核方式进行改革实践,这些改革调动了学生学习的积极性,提高了学生的实践能力与创新思维,教学效... 医学微生物学实验教学对培养医学生的医学专业能力和综合素质具有重要作用。教研室对临床医学专业医学微生物学实验教学内容、教学方法、考核方式进行改革实践,这些改革调动了学生学习的积极性,提高了学生的实践能力与创新思维,教学效果良好。 展开更多

关键词 教育 医学 微生物学技术 课堂教学 基于问题的学习 基于能力的教育 因特网 卓越医生 微课 实验改革

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基于卓越医生培养模式的病原生物学课程教学优化实践 被引量：4

6

作者 周洲 张新华 +2 位作者 唐志晗 曾国 姜志胜 《医学研究与教育》 CAS 2016年第6期74-77,80,共5页

目的探索教学资源整合及优化在病原生物学课程改革中的效果。方法以传统病原生物学课程教学方法为基础,在医学卓越班中采取病原生物学课程内容整合与优化、网络教学建设等一系列改革措施。结果改革后的病原生物学课程教学受到学生的好... 目的探索教学资源整合及优化在病原生物学课程改革中的效果。方法以传统病原生物学课程教学方法为基础,在医学卓越班中采取病原生物学课程内容整合与优化、网络教学建设等一系列改革措施。结果改革后的病原生物学课程教学受到学生的好评。结论病原生物学课程教学优化实践不仅有效增强学生课堂学习的主动性,并提高了学生自主学习能力和创新发展能力。 展开更多

关键词 卓越医生 病原生物学 教学优化

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三维影像处理结合影像导航技术在进修医生鼻科围手术期教学中的应用 被引量：2

7

作者 李丹凤 陈福权 +2 位作者 石力 王剑 许敏 《山东大学耳鼻喉眼学报》 CAS 2022年第5期113-118,共6页

目的 研究三维影像处理结合影像导航技术在进修医生鼻科围手术期带教中的应用价值。方法 回顾性分析2014年1月-2020年12月在西京医院耳鼻咽喉头颈外科鼻科组接受培训的55名进修医生的相关资料,25人采用传统的教学方法(A组),30人采用三... 目的 研究三维影像处理结合影像导航技术在进修医生鼻科围手术期带教中的应用价值。方法 回顾性分析2014年1月-2020年12月在西京医院耳鼻咽喉头颈外科鼻科组接受培训的55名进修医生的相关资料,25人采用传统的教学方法(A组),30人采用三维影像处理结合影像导航技术教学方法(B组),4个月鼻科轮转结束后进行教学结果考核。分别以问卷调查的形式评估进修医生对教学方法的满意程度,以及理论考核的形式评估学生对相关知识掌握的程度。结果 一般资料分析中,两组进修医生年龄差异有统计学意义(P=0.011),从事专业年限、性别、学历等一般情况差异无统计学意义(P=0.092,P=0.584,P=0.783)。教学满意度方面,B组与A组相比,在疾病认识的提高方面差异无统计学意义(P=0.234),在手术理解力的提高、解剖辨识力的提高,以及教学满意度的提高方面,B组均优于A组(P<0.001)。理论考核方面,B组的考核成绩优于A组(P=0.004)。而最终依据多元线性回归分析结果,教学方法的改进对成绩的提高是主要的影响因素。结论 三维影像处理结合影像导航技术可以帮助进修医生在鼻科围手术期建立三维空间解剖结构,迅速地理解和掌握较为复杂的手术径路,有助于教学质量的提高。 展开更多

关键词 三维影像处理 影像导航 鼻科 围手术期 教学 进修医生

原文传递

初级医师/进修生培训中Workshop教学研究 被引量：10

8

作者 汪晨 胡胜 侯立朝 《医学教育探索》 2006年第11期1032-1033,1068,共3页

目的:比较初级住院医师/进修生培训中Workshop教学与PowerPoint教学效果的差异,探讨Workshop教学的效果。方法:Workshop教学中打破老师台上、学生台下之界限,老师走到学生中间手把手示范教学;打破教学中学员被动接受之界限,鼓励学员互... 目的:比较初级住院医师/进修生培训中Workshop教学与PowerPoint教学效果的差异,探讨Workshop教学的效果。方法:Workshop教学中打破老师台上、学生台下之界限,老师走到学生中间手把手示范教学;打破教学中学员被动接受之界限,鼓励学员互动参与;打破理论课与实践课分离之界限,提供更多机会,让学员操作实践。结果Workshop教学授课培训效果在实用性、操作能力方面明显优于原PowerPoint教学效果(P<0.05,P<0.01),98.2%学员认为Workshop教学内容基础、实用,方法新颖,亲合力强。结论:Workshop教学在初级住院医师/进修生培训中更多传授灵活理论的知识、培养解决问题的能力、学习灵活的专业技能。 展开更多

关键词 Workshop教学 POWERPOINT教学 初级住院医师/进修生 培训

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新型综合培养模式在新生儿科进修医生临床带教中的应用 被引量：10

9

作者 赵玉祥 武荣 +2 位作者 韩良荣 季东林 陈仕红 《中国当代医药》 2015年第18期149-151,共3页

探讨新生儿科进修医生的新型综合培养模式,为市级妇幼保健院进修医生的临床带教提供借鉴方法。笔者总结如下:加强岗前培训、实行个性化带教、注重良好的医德医风和医患沟通能力的培养,加强三基本训练,把问题式教学、哲学思维和EBM应用... 探讨新生儿科进修医生的新型综合培养模式,为市级妇幼保健院进修医生的临床带教提供借鉴方法。笔者总结如下:加强岗前培训、实行个性化带教、注重良好的医德医风和医患沟通能力的培养,加强三基本训练,把问题式教学、哲学思维和EBM应用到临床带教实践中,切实加强考核和管理制度是进修医生成功带教的必备条件。 展开更多

关键词 新型综合培养模式 进修医生 临床带教 新生儿科

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北京佑安医院进修医师现状分析及探索 被引量：7

10

作者 韩莹 陈杰 +6 位作者 边新渠 崔丹 胡建华 金铭 黄朝阳 单晶 黄云丽 《继续医学教育》 2020年第1期1-3,共3页

目的通过对北京佑安医院进修医师基本情况的分析,总结进修医师特点及进修教育管理存在的问题,探讨加强进修医师教学管理的对策和方法。方法对2013年3月-2018年9月来院的进修医师资料进行分类统计分析,了解进修医师的基本情况,包括性别... 目的通过对北京佑安医院进修医师基本情况的分析,总结进修医师特点及进修教育管理存在的问题,探讨加强进修医师教学管理的对策和方法。方法对2013年3月-2018年9月来院的进修医师资料进行分类统计分析,了解进修医师的基本情况,包括性别、年龄、职称、进修亚专业、单位来源等。结果近6年来,我院进修人数以2014年最多,达127人;2018年最少为49人;其男女比例、年龄、职称比较无明显差异。进修人数最多的亚学科是依次是肝病156人次(28.2%)、肝癌介入112人次(20.3%)、人工肝75人次(13.6%)、传染病(含艾滋病)72人次(13.0%)和重症肝病(含ICU)70人次(12.7%);进修时间多为6个月。结论加强重点学科和师资队伍建设,优化课程设置是促进专科特色医院进修医师教学工作的重要手段。 展开更多

关键词 进修医师 管理 学科 课程 现状 探索

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浅谈肝胆外科专业进修医师带教 被引量：6

11

作者 杨美华 岳海燕 张宝华 《解放军医院管理杂志》 2012年第2期186-187,共2页

探讨肝胆外科专科医院进修生的临床带教经验。结合长期的进修生培养工作,就教学医院进修生培养总结归纳以下经验:充分了解进修生的特点;加强岗前培训;加强三基培养;开展问题式教学,进行循证医学实践;培养良好的医德医风,提高医患沟通能... 探讨肝胆外科专科医院进修生的临床带教经验。结合长期的进修生培养工作,就教学医院进修生培养总结归纳以下经验:充分了解进修生的特点;加强岗前培训;加强三基培养;开展问题式教学,进行循证医学实践;培养良好的医德医风,提高医患沟通能力;加强考核,严格管理。 展开更多

关键词 肝胆外科 进修医师 临床带教

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骨科总住院医师在进修医生教学和管理工作中的作用 被引量：5

12

作者 严望军 袁文 +3 位作者 吴海山 倪斌 叶晓健 陈爱民 《中华医学教育杂志》 2010年第2期292-294,共3页

目的探讨总住院医师在进修医生的带教和管理工作中的作用。方法分析第二军医大学附属长征医院骨科总住院医师作为科室主任的助手，参与科室日常的医疗、教学及管理工作，特别是在进修医生带教和管理工作中的组织实施和管理方法。结果总... 目的探讨总住院医师在进修医生的带教和管理工作中的作用。方法分析第二军医大学附属长征医院骨科总住院医师作为科室主任的助手，参与科室日常的医疗、教学及管理工作，特别是在进修医生带教和管理工作中的组织实施和管理方法。结果总住院医师切实做好科室和进修生的协调工作，可以促进进修医生素质的提高，对教学医院科室管理工作和长远发展有着积极的影响。结论总住院医师在进修医生教学及其管理工作中起着重要作用。 展开更多

关键词 总住院医师 进修医生 教学与管理

原文传递

进修医师口腔正畸学教学模式初探 被引量：2

13

作者 金作林 丁寅 王海雪 《中华医学教育杂志》 2009年第1期112-113,共2页

口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科。如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力，是口腔医学教育工作者探讨的问题。第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法，实施新的考核标准，培养进修口腔医师... 口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科。如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力，是口腔医学教育工作者探讨的问题。第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法，实施新的考核标准，培养进修口腔医师，取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 教学模式 口腔正畸学 进修医师 探索

原文传递

口腔正畸临床进修医师的培养与实践

14

作者 余兵 胡江天 +2 位作者 刘亚丽 张晓蓉 尹康 《昆明医学院学报》 2007年第03B期335-336,共2页

为提高进修医师综合应用知识能力及临床操作能力,以临床进修医师为研究对象,采用多种教学手段进行教学,探讨口腔正畸进修医师培养的方式及质量,通过制定严密的教学计划,合理的课程设置,严格的临床操作培训,明显的提高了教学质量,认为该... 为提高进修医师综合应用知识能力及临床操作能力,以临床进修医师为研究对象,采用多种教学手段进行教学,探讨口腔正畸进修医师培养的方式及质量,通过制定严密的教学计划,合理的课程设置,严格的临床操作培训,明显的提高了教学质量,认为该教学体系值得借鉴和推广. 展开更多

关键词 口腔正畸学 进修医师 教学

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妇科腔镜专项进修培训的教学体会

15

作者 刘明 郑彩霞 +2 位作者 李岐佩 李兰 王咏雪 《西北医学教育》 2016年第1期151-153,共3页

基层医生进行腔镜专项进修培训是快速掌握妇科微创技术的重要途径。只有具备高质量师资队伍与完善齐备的硬件平台,严格准入标准、规范岗前培训,丰富全面地腔镜进修培训策略和实施,才能有利地保障学员进修质量,并为圆满完成专项业务技能... 基层医生进行腔镜专项进修培训是快速掌握妇科微创技术的重要途径。只有具备高质量师资队伍与完善齐备的硬件平台,严格准入标准、规范岗前培训,丰富全面地腔镜进修培训策略和实施,才能有利地保障学员进修质量,并为圆满完成专项业务技能培训提供根本保障。 展开更多

关键词 进修医师 妇科腔镜 培训

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