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小班幼儿入园适应现状与提升对策
被引量：
4
1
作者
陈冠亚
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期93-96,共4页
良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应现状,结果发现小班幼儿能够较快地适应幼儿园的各项活动,但会...
良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应现状,结果发现小班幼儿能够较快地适应幼儿园的各项活动,但会受到教师活动组织水平、环境丰富性以及个体差异的影响;能够较快地适应师幼关系和同伴关系,但会受到教师的情感支持和同伴支持水平的影响;能够较快地适应新角色,但会受到教师、同伴和家长角色期望的影响。为提升小班幼儿的入园适应水平,幼儿园应为小班幼儿构建和谐多元的人际关系,提供丰富适宜的活动,并开展多样化的入园适应工作。
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关键词
入园适应
活动适应
人际关系适应
角色适应
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职称材料
题名
小班幼儿入园适应现状与提升对策
被引量：
4
1
作者
陈冠亚
机构
河南省郑州市幼教发展中心
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期93-96,共4页
基金
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题(编号:[2019]-JKGHYB-0661)。
文摘
良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应现状,结果发现小班幼儿能够较快地适应幼儿园的各项活动,但会受到教师活动组织水平、环境丰富性以及个体差异的影响;能够较快地适应师幼关系和同伴关系,但会受到教师的情感支持和同伴支持水平的影响;能够较快地适应新角色,但会受到教师、同伴和家长角色期望的影响。为提升小班幼儿的入园适应水平,幼儿园应为小班幼儿构建和谐多元的人际关系,提供丰富适宜的活动,并开展多样化的入园适应工作。
关键词
入园适应
活动适应
人际关系适应
角色适应
Keywords
adaptation
into
the
kindergarten
activity
adaptation
interpersonal
relationship
adaptation
role
adaptation
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小班幼儿入园适应现状与提升对策
陈冠亚
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
4
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