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积极学习类教学法:原理、方法与建议--“以学生为中心”大学教学法系列研究之一 被引量:29
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作者 高筱卉 赵炬明 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期35-43,共9页
积极学习类教学法是30年来欧美国家在“以学生为中心”的本科教学改革中创造的一类主要教学方法,主要用于提高学生学习兴趣,激发学习主动性,解决不想学、不爱学的问题。这类方法约有数十种之多,但目前文献中缺少有关介绍。系统介绍这类... 积极学习类教学法是30年来欧美国家在“以学生为中心”的本科教学改革中创造的一类主要教学方法,主要用于提高学生学习兴趣,激发学习主动性,解决不想学、不爱学的问题。这类方法约有数十种之多,但目前文献中缺少有关介绍。系统介绍这类方法的原理、主要方法和使用要点之后,提出三点建议:高度注意方法背后的科学原理;把这类方法作为整体考虑;要结合中国大学教学实际情况。希望这些介绍和建议能帮助我国高校教师学习和使用积极学习类教学法来改进教学。 展开更多
关键词 以学生为中心 大学教学 积极学习 大学生发展 课堂规模 学习动机
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UML辅助的信息系统三层数据处理的设计和实现 被引量:6
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作者 周林 金连甫 陈平 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期108-110,共3页
阐述了信息系统开发的复杂性,以及开发过程中所遇到的一些问题;提出了将统一建模语言应用于信息系统设计和开发的方法,并以实例阐述了信息系统中3层数据处理的设计和实现。
关键词 统一建模语言 管理信息系统 类图 软件开发 数据处理 UML
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积极有效是一堂好的英语课的本质特征 被引量:16
3
作者 章兼中 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第9期45-49,68,共6页
积极有效是一堂好的英语课的本质特征,具体体现在以下几个方面:清晰、科学的教学理念;多元、适切和挑战性的教学目标;突出重点、难点的教学内容;互动动态和生成的教学过程;社会互动和情真意切的双主体活动;根植于跨文化交际的情... 积极有效是一堂好的英语课的本质特征,具体体现在以下几个方面:清晰、科学的教学理念;多元、适切和挑战性的教学目标;突出重点、难点的教学内容;互动动态和生成的教学过程;社会互动和情真意切的双主体活动;根植于跨文化交际的情景;养成良好学习习惯、学会学习方法和发展自学能力。 展开更多
关键词 英语教学 积极有效 教学理念 好课
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互补MOOC的主动式课堂建设方法探究 被引量:12
4
作者 杨鑫 王大维 +3 位作者 王宇新 白鑫 葛宏伟 夏浩 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第1期115-120,共6页
教育模式改革是教育改革的关键,而传统教育模式已经难以适应当前信息时代的教育理念。文章通过梳理传统教育和在线教育各自的优势和劣势,提出了互补MOOC的主动式课堂建设方法,具体包括基于情感特征原则的课堂交互方法和基于反馈教学原... 教育模式改革是教育改革的关键,而传统教育模式已经难以适应当前信息时代的教育理念。文章通过梳理传统教育和在线教育各自的优势和劣势,提出了互补MOOC的主动式课堂建设方法,具体包括基于情感特征原则的课堂交互方法和基于反馈教学原则的弹幕交互方法,并分别设计了以公平鼓励为核心的抢答系统实施策略和以教学效率为核心的弹幕系统实施策略。最后,文章基于互补MOOC的主动式课堂建设方法,开发了主动式课堂实时互动平台,并展示了该平台在大连理工大学"程序设计语言"课程中的应用效果。 展开更多
关键词 主动式课堂 问题抢答 弹幕反馈 平台应用
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一种带有温度补偿电路的射频功率放大器 被引量:8
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作者 黄亮 章国豪 +1 位作者 张志浩 李思臻 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第6期814-817,共4页
针对无线通信应用的射频功率放大器,提出了一种新颖的温度补偿电路。应用该温度补偿电路,设计了一款基于In Ga P/Ga As HBT工艺的两级F类功率放大器。该功率放大器采用了带温度补偿特性的有源偏置电路,能有效地提高线性度,补偿温度引起... 针对无线通信应用的射频功率放大器,提出了一种新颖的温度补偿电路。应用该温度补偿电路,设计了一款基于In Ga P/Ga As HBT工艺的两级F类功率放大器。该功率放大器采用了带温度补偿特性的有源偏置电路,能有效地提高线性度,补偿温度引起的性能偏差;输出匹配网络采用F类功率放大器谐波理论而设计。在1 920~1 980 MHz频段和电源电压3.4 V条件下,测得常温状态该功率放大器增益为27 d B;输出功率在28 d Bm时功率附加效率达到42%,邻信道功率比为?36 d Bc;在?20℃~80℃之间功率附加效率和邻信道功率比基本不变。 展开更多
关键词 有源偏置 F类 谐波抑制 功率放大器 温度补偿
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养老保障对老年人就业的影响及其城乡差异研究 被引量:7
6
作者 邹华康 翟振武 《老龄科学研究》 2019年第9期3-18,共16页
中国就业老年人口快速增加,但老年人就业的行业和人员结构存在问题。养老保障是老年人最重要的生活来源,对老年人就业有巨大影响。使用2014年中国老年社会追踪调查数据,构建养老保障对老年人就业的影响及其城乡差异的Logistic模型。分... 中国就业老年人口快速增加,但老年人就业的行业和人员结构存在问题。养老保障是老年人最重要的生活来源,对老年人就业有巨大影响。使用2014年中国老年社会追踪调查数据,构建养老保障对老年人就业的影响及其城乡差异的Logistic模型。分析发现:养老保障在整体上会抑制老年人就业;养老保障对城市老年人就业的负向影响更大。未来可以对养老保障体系进行优化,让老年人自由选择是否就业,同时鼓励高人力资本老年人充分发挥余热。 展开更多
关键词 老年人就业 农村老年人 养老保障 积极老龄化 class调查
原文传递
“机械制造技术基础”课程教学改革的探讨 被引量:6
7
作者 谈衡 何庆 王泽 《江苏技术师范学院学报》 2011年第8期66-69,共4页
根据"机械制造技术基础"课程的教学与实践状况,以课程改革为契机,明确教改思路,以选择典型零件加工为突破点,通过采用主动作业和课堂讨论等具体措施,提高学生自主学习的能力。
关键词 机械制造技术基础 教学改革 主动作业 课堂讨论
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师生互动与生命课堂的建构 被引量:3
8
作者 陈梦稀 《株洲工学院学报》 2004年第3期129-130,共2页
师生互动是存在于师生间,在师生间发生的一种人际互动。传统的课堂,教师用对象化的眼光审视学生,真正的互动难以发生。生命课堂是师生主体间互动的课堂。生命课堂的建构必须凸现师生的平等与对话,共同创设以知识生成为中介的交往情境,... 师生互动是存在于师生间,在师生间发生的一种人际互动。传统的课堂,教师用对象化的眼光审视学生,真正的互动难以发生。生命课堂是师生主体间互动的课堂。生命课堂的建构必须凸现师生的平等与对话,共同创设以知识生成为中介的交往情境,使师生在情感上相互开放、相互支持,在人格上彼此尊重、相互渗透。 展开更多
关键词 生命课堂 互动教学 教师 学生 情感沟通 人格
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从“主动实践”看高职《国际金融》课程教学改革 被引量:4
9
作者 于燕 《九江职业技术学院学报》 2011年第2期38-40,共3页
通过对"主动实践"教学理论依据的陈述,肯定了该种教学理念的可行性,并对"主动实践"教学进行了基本思路和基本教学方案方面的设计,并为配合"主动实践"教学,对考核方式也进行了相应的调整。文中还对当前&qu... 通过对"主动实践"教学理论依据的陈述,肯定了该种教学理念的可行性,并对"主动实践"教学进行了基本思路和基本教学方案方面的设计,并为配合"主动实践"教学,对考核方式也进行了相应的调整。文中还对当前"主动实践"教学的实施进行了思考,一方面该种理念应当被大范围推广,另一方面也应当肯定课堂教学的地位,确定实训是一种教学方式而非目标。 展开更多
关键词 主动实践 课程 课堂实训 社会实训
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人工养殖大海马药用品质的分级评定研究 被引量:4
10
作者 宁燕 司夏丹 +1 位作者 潘霞 徐永健 《中国海洋药物》 CAS CSCD 2019年第4期39-47,共9页
目的规范海马药材市场秩序,促进产业发展的规范化、科学化。方法收集不同生长年龄的大海马177份,共1 770尾,对外观性状指标包括形态、色泽、硬度、气味等进行量化,在此基础上运用多元统计学分析分类,有效成分评定等级,再结合生产实际,... 目的规范海马药材市场秩序,促进产业发展的规范化、科学化。方法收集不同生长年龄的大海马177份,共1 770尾,对外观性状指标包括形态、色泽、硬度、气味等进行量化,在此基础上运用多元统计学分析分类,有效成分评定等级,再结合生产实际,确定大海马的商品规格等级分类指标,建立判别模型。结果通过统计学分析将大海马分为四等,每等有2级,共8级,且筛选出形态指标中的体质量(湿质量或干质量)、体长、躯干长/体宽、头长/吻长、体长/头长,色泽指标中的明度指数L*、色品指数b*,气味指标中的R2、R5、R9和有效成分指标中的极性氨基酸、糖蛋白和甾醇含量共10个参数作为划分等级依据。结论实验表明可以体质量、体长作为评级的首要指标,与传统的经验评价相符,但本文建立的判别模型更全面,准确率高达96.3%,有一定的实际应用意义和参考价值。 展开更多
关键词 大海马 外观性状 多元统计学分析 有效成分 等级
原文传递
基于有源钳位的高效单级开关功率放大器 被引量:3
11
作者 钟曙 许建平 +1 位作者 陈学健 周翔 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2017年第6期1808-1818,共11页
在传统双极性移相调制(bipolar phase shift modulation,BPSM)半桥高频链逆变电路基础上,引入二极管–钳位电容电路和有源钳位桥(active clamping bridge,ACB)电路实现辅助换流,提出了一种双极性移相调制半桥单级开关功率放大器(single-... 在传统双极性移相调制(bipolar phase shift modulation,BPSM)半桥高频链逆变电路基础上,引入二极管–钳位电容电路和有源钳位桥(active clamping bridge,ACB)电路实现辅助换流,提出了一种双极性移相调制半桥单级开关功率放大器(single-stage switching amplifier,SSA)电路,称之为BPSM ACB-SSA电路。在周波变换器换流期间,滤波电感电流通过续流二极管续流,钳位电容吸收滤波电感能量,并通过ACB电路送回电源端。通过钳位电路实现了周波变换器开关管的零电压开关(zero voltage switching,ZVS),并实现了变压器副边电压钳位。通过优化参数设计,可以实现原边逆变桥与ACB电路的ZVS。与传统两级D类功率放大器相比,BPSM ACB-SSA电路具有更高的效率和更小的体积。详细分析了BPSM ACB-SSA电路工作原理及换流特性,给出了软开关的条件,并设计了一台峰值功率120W的实验样机,验证了理论分析的正确性。 展开更多
关键词 高频链 单级逆变器 有源钳位 周波变换 开关功放 D类功放
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Ensemble-based active learning for class imbalance problem 被引量:1
12
作者 Yanping Yang Guangzhi Ma 《Journal of Biomedical Science and Engineering》 2010年第10期1022-1029,共8页
In medical diagnosis, the problem of class imbalance is popular. Though there are abundant unlabeled data, it is very difficult and expensive to get labeled ones. In this paper, an ensemble-based active learning algor... In medical diagnosis, the problem of class imbalance is popular. Though there are abundant unlabeled data, it is very difficult and expensive to get labeled ones. In this paper, an ensemble-based active learning algorithm is proposed to address the class imbalance problem. The artificial data are created according to the distribution of the training dataset to make the ensemble diverse, and the random subspace re-sampling method is used to reduce the data dimension. In selecting member classifiers based on misclassification cost estimation, the minority class is assigned with higher weights for misclassification costs, while each testing sample has a variable penalty factor to induce the ensemble to correct current error. In our experiments with UCI disease datasets, instead of classification accuracy, F-value and G-means are used as the evaluation rule. Compared with other ensemble methods, our method shows best performance, and needs less labeled samples. 展开更多
关键词 class IMBALANCE active learning ENSEMBLE RANDOM SUBSPACE MISclassIFICATION COST
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基于信息技术的职校计算机专业积极课堂教学研究 被引量:2
13
作者 杨林发 《江苏科技信息》 2015年第18期29-32,共4页
职业学校网络环境的进一步完善,改变传统教学模式,积极探索网络化教学,建构网络化环境下的新型教学模式,已成为职校计算机专业课程改革的新起点。文章对职业学校计算机专业积极课堂的教学进行了探究。
关键词 信息技术 积极课堂 网络化
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通过十种途径让课堂“动”起来 被引量:2
14
作者 杨则文 《教育教学论坛》 2016年第47期263-266,共4页
现代信息技术条件下,高职教育课堂教学的新形态应该是怎样的?本文在辩证否定"静"的课堂的基础上,结合自身实践体会,提出通过校园布局设计、专业设计、课程设计、单元设计、技能大赛、实训基地建设、双师队伍建设、教材改革、... 现代信息技术条件下,高职教育课堂教学的新形态应该是怎样的?本文在辩证否定"静"的课堂的基础上,结合自身实践体会,提出通过校园布局设计、专业设计、课程设计、单元设计、技能大赛、实训基地建设、双师队伍建设、教材改革、考试改革和翻转课堂等10种途径,让课堂"动"起来。 展开更多
关键词 动的课堂 专业设计 课程设计 翻转课堂
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汽车单片机技术课程在“双高”建设中的教学设计与实践
15
作者 李浩 《商丘职业技术学院学报》 2022年第5期61-65,共5页
为切实践行“双高”建设任务中“深化教法改革,推动课堂革命”的要求,利用商丘职业技术学院泛雅教学平台,对高职汽车单片机技术课程进行了以学生为主体的主动式课堂教学设计和实践探究.通过融入职业岗位核心能力的项目和教学情境,探索... 为切实践行“双高”建设任务中“深化教法改革,推动课堂革命”的要求,利用商丘职业技术学院泛雅教学平台,对高职汽车单片机技术课程进行了以学生为主体的主动式课堂教学设计和实践探究.通过融入职业岗位核心能力的项目和教学情境,探索了项目式、模块化的教学模式.通过网络课堂、微课视频、flash动画等多种信息化资源与任务驱动、翻转课堂、分小组教学等不同教学方法的配合,构建了合作探究型的学习模式.通过虚拟仿真软件和实物电路双平台实践训练的结合,打造了高效率、“理、虚、实”一体化的课堂.这种主动式课堂教学设计,有效促进了学生职业岗位能力和综合素养的提升,为“双高工程”建设院校顺利完成课程建设和教学改革任务提供一定的实践参考. 展开更多
关键词 汽车单片机 主动式课堂 “双高”建设 教学设计
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“主动课堂”教学在多媒体技术课程教学中的探索及应用 被引量:1
16
作者 刘瑾 《北京电子科技学院学报》 2012年第3期70-76,共7页
本文从分析多媒体技术课程教学方向的转变为入手点,提出了"主动课堂"教学方法。详细阐述了该方法在多媒体技术课程近三年来课堂教学方面的实施情况,并对运行过程中产生的问题以及教学试行效果做了较为深入的分析。通过本文的... 本文从分析多媒体技术课程教学方向的转变为入手点,提出了"主动课堂"教学方法。详细阐述了该方法在多媒体技术课程近三年来课堂教学方面的实施情况,并对运行过程中产生的问题以及教学试行效果做了较为深入的分析。通过本文的介绍,对多媒体技术教学的特点、"主动课堂"教学法的实施手段和评价有了较为系统和全面的梳理,为今后更深入的开展课堂教学改革提供了较为实际的参考和阶段性的总结。 展开更多
关键词 主动课堂 多媒体技术 教学
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基于OBE的材料科学与工程基础课程教学改革探索 被引量:1
17
作者 刘屹东 黄锦涛 +4 位作者 谭婉怡 肖练钢 刘佳 赵晨 闵永刚 《广东化工》 CAS 2021年第18期250-250,233,共2页
材料科学与工程基础是广东工业大学高分子材料与工程专业的一门必修课,是学生全面地了解各种材料的共性规律和个性特征,构建学生整个材料科学与工程知识体系的核心课程。采用OBE教学方式,培养学生综合利用文献资源、专业基础知识来分析... 材料科学与工程基础是广东工业大学高分子材料与工程专业的一门必修课,是学生全面地了解各种材料的共性规律和个性特征,构建学生整个材料科学与工程知识体系的核心课程。采用OBE教学方式,培养学生综合利用文献资源、专业基础知识来分析和解决实际科研问题,有利于充分发挥学生的研究潜力,为未来的科技创新工作打下坚实的理论和实践基础。 展开更多
关键词 材料科学与工程基础 OBE 教学改革 主动学习 课堂报告
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基于主动学习的资源优化分配方案研究
18
作者 沈元怿 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 CAS 2006年第1期38-41,共4页
从实际应用的角度阐述分析了主动学习算法在资源优化分配中的应用问题,首先分析了主动学习的发展问题,并给出了主动学习的数学描述,在此基础上,重点以学生分班为例阐述了主动学习算法的应用问题。
关键词 主动学习 分班 资源优化分配
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Utilizing Wen Juanxing in College English Classes in China
19
作者 YUAN Fang 《Sino-US English Teaching》 2021年第9期257-260,共4页
This paper aims to explore the benefits of Technology-Enhanced Learning(TEL)to better engage undergraduate students in college English classes in China.By experimenting with Wen Juanxing,an online questionnaire platfo... This paper aims to explore the benefits of Technology-Enhanced Learning(TEL)to better engage undergraduate students in college English classes in China.By experimenting with Wen Juanxing,an online questionnaire platform,it has been found that through the employment of“Classroom Response Systems”(hereafter CRS)such as Wen Juanxing(hereaftter WJX),college students’classroom participation and interaction can be significantly increased.Their learning outcome and efficiency can also be greatly improved. 展开更多
关键词 Wen Juanxing active learning EFFICIENCY college English class
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语文教学课堂搞活五要点
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作者 张春玲 《连云港师范高等专科学校学报》 2002年第4期89-91,共3页
把课堂搞活是语文教学的关键。语文教改要做到“死去活来” ;克服一个“死”字 ,追求一个“活”字 ,把课堂上那种死气沉沉的现状 ,变成生动活泼的局面。
关键词 语文教学 课堂教学 学习内容 指导方法 课堂气氛 学习管理
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