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第一代大学生职业地位获得研究——基于L大学(1978-2008年)毕业生的调查分析 被引量:12
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作者 刘进 马永霞 庞海芍 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第2期3-11,共9页
文章结合布劳-邓肯的地位获得模型,运用对L校过去30年毕业的1000余位校友调查数据,在中国首次围绕第一代大学生的地位获得状况及影响因素展开研究。研究发现,虽然自致性因素对于大学生地位获得影响的解释力强于先赋性因素,但是否第一代... 文章结合布劳-邓肯的地位获得模型,运用对L校过去30年毕业的1000余位校友调查数据,在中国首次围绕第一代大学生的地位获得状况及影响因素展开研究。研究发现,虽然自致性因素对于大学生地位获得影响的解释力强于先赋性因素,但是否第一代大学生对于职业地位获得影响不显著,接受高等教育、增加人力资本、实现弱势阶层代际流动路径是畅通的。研究还发现,第一代大学生与非第一代大学生在先赋性特征方面存在显著差异,这与西方研究结论保持一致,但在自致性因素方面则差异不显著并部分指标好于非第一代大学生。 展开更多
关键词 第一代大学生 职业地位获得 代际流动 先赋性 自致性
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人际互动与社会地位获得——基于析因调查实验的研究 被引量:4
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作者 程诚 吉春苗 《社会学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第5期144-162,共19页
依循人际互动视角,本文提出地位转换命题、相似吸引命题和资源交换命题,并基于随机对照的析因调查实验,研究先赋与自致两类属性因素与青年群体社会地位获得(同龄人的接纳与认可程度)之间的因果机制。实证结论如下:第一,个人自致因素(如... 依循人际互动视角,本文提出地位转换命题、相似吸引命题和资源交换命题,并基于随机对照的析因调查实验,研究先赋与自致两类属性因素与青年群体社会地位获得(同龄人的接纳与认可程度)之间的因果机制。实证结论如下:第一,个人自致因素(如进取精神)能够转换为被同龄群体接纳和认可的社会地位,而先赋因素在该过程中发挥调节功能;第二,无论自致因素还是先赋因素,与所在群体越相似,则越容易被该群体接纳和认可;第三,微弱迹象表明,先赋地位较高者亦更可能被自致因素较高的同龄群体所接纳和认可。综合来看,青年人在同龄群体中社会地位获得的主要机制为个人的自致因素及其同质性。该发现意味着,对于如何实现社会地位的获得、如何获取社会成员的接纳与认可,我国青年群体存有共识。 展开更多
关键词 先赋因素 自致因素 社会地位获得 析因调查实验
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大学生生涯规划及其影响因素分析——基于2009年中国教育长期追踪调查(CEPS)数据 被引量:4
3
作者 胡莉芳 《中国人民大学教育学刊》 2011年第4期5-25,共21页
由于社会变迁和转型,生涯规划成为大学生社会化的重要内容。本研究基于2009年中国教育长期追踪调查数据,运用stata统计软件,对大学生的学业规划、职业期望、婚育期望、房车计划等进行了统计分析,并重点考察了性别、户籍、家庭经济地位... 由于社会变迁和转型,生涯规划成为大学生社会化的重要内容。本研究基于2009年中国教育长期追踪调查数据,运用stata统计软件,对大学生的学业规划、职业期望、婚育期望、房车计划等进行了统计分析,并重点考察了性别、户籍、家庭经济地位等先赋性因素,以及学校、专业、政治面貌等后致性因素与大学生生涯规划的相关关系。 展开更多
关键词 生涯规划 先赋性因素 后致性因素
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居民主观幸福感的实证研究——以珠江三角洲为例
4
作者 董翠玲 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2014年第6期89-93,共5页
为响应"建设幸福广东"的"十二五"目标,采用追踪研究法,跨越4年时间,获取8669个样本,对珠江三角洲地区居民主观幸福感的状况进行追踪研究。研究结果显示:居民自身的先赋因素和获致因素对幸福感具有不同程度的影响,... 为响应"建设幸福广东"的"十二五"目标,采用追踪研究法,跨越4年时间,获取8669个样本,对珠江三角洲地区居民主观幸福感的状况进行追踪研究。研究结果显示:居民自身的先赋因素和获致因素对幸福感具有不同程度的影响,其中居住地环境和工作单位性质对居民主观幸福感的影响最为显著。该结论对提高经济欠发达地区的居民幸福感具有指导作用。 展开更多
关键词 主观幸福感 追踪研究 先赋因素 获致因素
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珠三角居民主观幸福感的追踪研究——基于微观环境因素分析
5
作者 董翠玲 《惠州学院学报》 2014年第4期31-35,共5页
为响应"建设幸福广东"的十二五目标,采用追踪研究法,跨越4年时间,获取8669个样本,关注微观环境因素对珠三角居民主观幸福感的影响,结果显示:居住地环境和工作单位性质对居民主观幸福感的影响最为显著。
关键词 珠江三角洲地区 居民幸福感 主观幸福感 追踪研究 先赋因素 获致因素
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PISA 2018中国四省市学生阅读素养研究新发现 被引量:25
6
作者 陈纯槿 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期22-62,共41页
青少年阅读素养的形成与发展受到先赋性因素与自致性因素的共同影响,但对于先赋性因素与自致性因素影响效应的异质性的研究近乎阙如。基于我国北京、上海、江苏和浙江四省市学生参加的国际学生评估项目(PISA 2018)测试数据,本研究运用... 青少年阅读素养的形成与发展受到先赋性因素与自致性因素的共同影响,但对于先赋性因素与自致性因素影响效应的异质性的研究近乎阙如。基于我国北京、上海、江苏和浙江四省市学生参加的国际学生评估项目(PISA 2018)测试数据,本研究运用夏普里值分解方法、分位数回归模型以及结构方程模型,考察比较先赋性因素与自致性因素对我国四省市学生阅读素养的影响,进而对这两类因素的影响效应进行异质性检验。研究发现:(1)家庭经济社会文化背景、性别等先赋性因素对我国四省市学生阅读素养的影响总体上低于阅读元认知策略、自我教育期望等自致性因素。运用有效的阅读元认知策略、抱持较高的自我教育期望以及强烈的阅读兴趣,是我国四省市学生阅读素养表现卓越的三个关键要素。(2)家庭经济社会文化背景对学生阅读素养的影响在不同教育阶段、不同性质学校及不同地区存在异质性,表现为家庭背景对初中阶段、全日制普通中学、城市的学生阅读素养成绩产生更大的边际影响。(3)阅读元认知策略、阅读兴趣等自致性因素对高中阶段、职业中学、农村的学生阅读素养表现更为重要。(4)家庭经济社会文化背景对不同分位数上的学生阅读素养的影响呈“两端低、中间高”的特征,特别是对于50分位数上的学生阅读素养的影响最大。(5)相较于阅读理解与记忆策略和阅读信息概述策略,阅读信息评鉴策略对低分位点上的学生阅读素养有更强烈的正向影响。(6)沉迷数字阅读抑或纸质阅读频率过高都不是最有效的阅读方式,纸质阅读与数字阅读频率相当的阅读方式更有利于提高学生阅读素养,而且后者显著降低了因家庭背景不同而导致的阅读素养成绩差异。上述发现表明提高我国青少年阅读素养的关键在于结合学生背景特征制定多样化的阅读能力� 展开更多
关键词 阅读素养 先赋性因素 自致性因素 夏普里值分解 分位数回归
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城市青年住房资源获得:先赋与后致 被引量:3
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作者 王丽艳 柏彬 陈鹏 《当代青年研究》 CSSCI 2021年第1期66-73,共8页
基于住房获得的先赋性与后致性,探讨其对城市青年获得住房资源的影响及作用力变化。研究发现,城市青年住房资源获得受到“先赋因素”与“后致因素”的双重影响,两类因素的作用力随着世代变迁而发生变化,以代际累积优势为代表的“先赋因... 基于住房获得的先赋性与后致性,探讨其对城市青年获得住房资源的影响及作用力变化。研究发现,城市青年住房资源获得受到“先赋因素”与“后致因素”的双重影响,两类因素的作用力随着世代变迁而发生变化,以代际累积优势为代表的“先赋因素”虽在青年住房资源获得中占据主导影响地位,但以个人人力资本(受教育程度)为代表的“后致因素”对青年住房资源获得的正向积极作用正不断增长。 展开更多
关键词 城市青年群体 住房资源获得 市场转型 先赋与后致
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新任中小学教师职业获得影响因素研究——以“布劳—邓肯”模型为分析视角
8
作者 董良 《教师发展研究》 2018年第4期93-99,共7页
对北京市4个区的新任中小学教师进行问卷调查,以"布劳—邓肯"模型为分析视角,采用路径分析的方法分析了影响新任中小学教师职业获得的因素。研究发现,自致性因素特别是受教育水平的影响最大,这与传统的研究结论是一致的;而先... 对北京市4个区的新任中小学教师进行问卷调查,以"布劳—邓肯"模型为分析视角,采用路径分析的方法分析了影响新任中小学教师职业获得的因素。研究发现,自致性因素特别是受教育水平的影响最大,这与传统的研究结论是一致的;而先赋性因素的影响很小且是负向的,这是新任中小学教师职业范围内所特有的。职业获得研究可以深入到像教师这种可以进一步细分的职业中。 展开更多
关键词 新任中小学教师 先赋性因素 自致性因素 职业获得 “布劳-邓肯”模型
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我国大宗淡水鱼产业发展现状与体系研究进展 被引量:39
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作者 戈贤平 缪凌鸿 《中国渔业质量与标准》 2011年第3期22-31,共10页
青鱼、草鱼、鲢、鳙、鲤、鲫、鲂是我国的特产鱼类,为我国淡水养殖产量的主体,被称为大宗淡水鱼类,主要是起稳定市场供应、为国民提供充足的物美价廉的大宗水产品的作用。本文简要介绍了我国大宗淡水鱼类生产贸易现状,指出当前该产业在... 青鱼、草鱼、鲢、鳙、鲤、鲫、鲂是我国的特产鱼类,为我国淡水养殖产量的主体,被称为大宗淡水鱼类,主要是起稳定市场供应、为国民提供充足的物美价廉的大宗水产品的作用。本文简要介绍了我国大宗淡水鱼类生产贸易现状,指出当前该产业在淡水养殖中举足轻重的作用,阐述了产业体系经过3年的运转在遗传育种、病害防控、养殖与工程设施、营养与饲料、加工和产业经济6大方面所取得的科研进展和应用推广情况。针对当前制约产业健康和可持续发展的多项因素,提出有利于未来发展的具体建议。 展开更多
关键词 大宗淡水鱼产业 产业地位 研究进展 制约因素 现状
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家庭因素对大学生人格影响的调查分析 被引量:28
10
作者 凌四宝 舒曼 《华东交通大学学报》 2003年第3期91-94,共4页
家庭因素在个体成长的过程中对人格究竟有哪些影响?其影响力有多大?为了研究这个问题,我们设计了一份问卷对江西省某高校的204名大学生进行随机化抽样调查,问卷是由基本家庭情况和卡特尔16种人格因素量表(注1)组成.基本家庭情况是父亲... 家庭因素在个体成长的过程中对人格究竟有哪些影响?其影响力有多大?为了研究这个问题,我们设计了一份问卷对江西省某高校的204名大学生进行随机化抽样调查,问卷是由基本家庭情况和卡特尔16种人格因素量表(注1)组成.基本家庭情况是父亲文化程度、母亲文化程度、父亲职业、母亲职业、家庭教养方式、父母的婚姻、家庭经济状况;大学生的人格因素主要指心理健康水平及学生成就水平(注2).调查对象为大一年级学生,男生为112人,女生为92人.结果发现,大学生的心理健康水平与教养方式、父母婚姻、经济状况存在显著的相关,而学业成就水平则与家庭各因素不存在任何相关,我们在调查分析的基础上,提出相应的教育对策.这对于加强大学生素质教育,提高大学生综合素质将会提供有益的启示. 展开更多
关键词 家庭因素 大学生 人格 调查分析 心理健康 学业成就 高校 问卷调查
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我国地区R&D效率及其影响因素探究——基于“科研产出—成果转化”视角 被引量:28
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作者 蔡翔 崔晓兰 +1 位作者 熊静 刘同存 《软科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期80-84,共5页
基于"科研产出—成果转化"视角,以2000~2008年的面板数据为基础,运用随机前沿分析方法研究了我国各地区R&D效率及其影响因素。研究结果表明:东部地区科研产出和成果转化效率皆高于中西部地区,中部地区科研产出效率高于... 基于"科研产出—成果转化"视角,以2000~2008年的面板数据为基础,运用随机前沿分析方法研究了我国各地区R&D效率及其影响因素。研究结果表明:东部地区科研产出和成果转化效率皆高于中西部地区,中部地区科研产出效率高于西部地区,成果转化效率低于西部地区;科研产出的提高呈明显的资金推动型;政府支持力度和企业R&D投入力度对科研产出效率的提高有促进作用但不显著,外资吸纳能力能显著促进科研产出效率的提高,高新技术产业规模反而抑制科研产出效率的提高;政府支持力度、高新技术产业规模以及企业R&D投入力度对我国科研成果转化效率的提高有显著促进作用,外资吸纳能力抑制成果转化效率但不显著。 展开更多
关键词 科研产出 成果转化 随机前沿分析模型 R&D效率 影响因素
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河南省农业科技推广的现状、问题与政策建议 被引量:18
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作者 田云峰 苏磊 《农业科技管理》 2012年第2期64-67,78,共5页
文章阐述了河南省农业科技推广工作取得的主要成效和发展现状,分析了当前制约河南省农业科技推广的主要因素,并从加强农业科技公益性研究与示范推广、扶持科技示范基地建设、增加财政支持农技推广、建设基层农技队伍、提高农民科技文化... 文章阐述了河南省农业科技推广工作取得的主要成效和发展现状,分析了当前制约河南省农业科技推广的主要因素,并从加强农业科技公益性研究与示范推广、扶持科技示范基地建设、增加财政支持农技推广、建设基层农技队伍、提高农民科技文化素质和培育农业科技推广市场化主体等方面提出促进河南省农技推广的政策建议。 展开更多
关键词 河南省 农业科技推广 主要成效 制约因素 建议
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我国农业科技成果转化的制约因素和对策研究 被引量:13
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作者 刘绍银 张凯 +1 位作者 徐建武 刘万里 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第4期35-40,共6页
农业科研体制不顺、科技成果转化动力不足、农业科技成果自身特性的制约、农民对科技成果需求不足和农技推广体系功能弱化是制约农业科技成果转化的主要因素。为了提高农业科技成果转化率和科技贡献率,必须充分发挥政府的引导作用,优化... 农业科研体制不顺、科技成果转化动力不足、农业科技成果自身特性的制约、农民对科技成果需求不足和农技推广体系功能弱化是制约农业科技成果转化的主要因素。为了提高农业科技成果转化率和科技贡献率,必须充分发挥政府的引导作用,优化农业科研体制,提高农民需求和强化农技推广体系,构建农业科研、教育、推广"三位一体"的新型农业科技体系。 展开更多
关键词 农业科技 成果转化 制约因素 建议
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TIMSS 2011数学学业成就及其影响因素分析 被引量:14
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作者 廖运章 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第7期48-54,共7页
TIMSS2011数学评价研究显示,新加坡、韩国、中国台北、中国香港与日本等东亚5地4、8年级学生的数学学业成就与优质生依然领跑世界;数学内容、认知领域成绩随总成绩同步升高,几何成绩相对薄弱,理解的成绩相对优于应用和推理;家庭环境、... TIMSS2011数学评价研究显示,新加坡、韩国、中国台北、中国香港与日本等东亚5地4、8年级学生的数学学业成就与优质生依然领跑世界;数学内容、认知领域成绩随总成绩同步升高,几何成绩相对薄弱,理解的成绩相对优于应用和推理;家庭环境、学校资源和风气、教师配备、课堂教学(数学课程)等关键影响因素与数学学业成就正相关. 展开更多
关键词 TIMSS 2011 数学学业成就 影响因素
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影响民族地区学生数学学业成绩的关键因子分析 被引量:13
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作者 何伟 孙晓天 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期50-56,共7页
理科教育质量事关少数民族学生的认知发展、就业前途以及社会和谐稳定。以义务教育阶段的数学学科为例,通过对民族地区学生数学学业质量历时5年的跟踪研究,采用量化和质性研究相结合的方法,结果显示:总体上学生的数学学业成绩没有实质... 理科教育质量事关少数民族学生的认知发展、就业前途以及社会和谐稳定。以义务教育阶段的数学学科为例,通过对民族地区学生数学学业质量历时5年的跟踪研究,采用量化和质性研究相结合的方法,结果显示:总体上学生的数学学业成绩没有实质性变化;在影响民族地区学生数学学业成绩的6个因素中,教学资源和教师结构发生了巨大改变,教师教学水平在一定程度上有所改变,但数学课程难度因素、教材因素和学生的学习习惯变化甚微。由此,得出制约民族地区学生数学学业水平的关键因子为:数学课程难度因素、教材因素、学生学习习惯因素和教师教学水平因素。如果那些对学生学业成绩可能产生正面影响的因素没有实质性的改变,民族地区学生的数学学业水平很难有实质性的提升。 展开更多
关键词 民族地区 数学学业水平 影响因素 追踪研究
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影响中学生数学成绩因素的通径分析 被引量:11
16
作者 周海庭 郑晓明 蒲德钦 《数理统计与管理》 CSSCI 北大核心 2002年第6期15-20,共6页
用绵阳市 6 0 0名初中学生构成样本 ,采用J¨oreskog提出的线性结构方程式模型理论 ,以及J¨oreskog和S¨orbom开发的软件系统LIREL8.3对调查的资料进行分析。结果表明 :用 2 0个显在变量和 10个隐在变量研究影响中学生数... 用绵阳市 6 0 0名初中学生构成样本 ,采用J¨oreskog提出的线性结构方程式模型理论 ,以及J¨oreskog和S¨orbom开发的软件系统LIREL8.3对调查的资料进行分析。结果表明 :用 2 0个显在变量和 10个隐在变量研究影响中学生数学成绩的因素 ,最后有 13个显在变量入选构成外生模型 ,有 7个隐在变量变量入选构成内生模型。Homeback、Attitud、Views、EQ、IQ和Class这 6个内生的隐在变量对中学生的数学成绩均存在不同程度的影响 ,其中以Attitud、Homeback、IQ和EQ对数学成绩的贡献最大。内生模型中 6个内生的隐在变量的R2 的平均值为 0 .2 0 ,该模型中数学成绩(Mathachi)这一变量中可预测的方差占到了 4 1% (R2 =0 .4 1) ,将这两者结合起来考虑 ,所建立的模型应当是比较有说服力的。 展开更多
关键词 中学生 数学成绩 影响因素 通径分析 结构模型
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我国部分地区足球学校学生成就动机影响因素的研究 被引量:4
17
作者 康冶 吴中琦 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2004年第2期38-41,共4页
为了研究我国足校学生的成就动机,本研究运用心理测量、专家访谈和数理统计等方法,对我国部分足球学校男子学生的成就动机影响因素进行了研究,表明不同年龄组的足校学生的成就动机水平存在差异。优秀组与一般组足校学生成就动机水平的... 为了研究我国足校学生的成就动机,本研究运用心理测量、专家访谈和数理统计等方法,对我国部分足球学校男子学生的成就动机影响因素进行了研究,表明不同年龄组的足校学生的成就动机水平存在差异。优秀组与一般组足校学生成就动机水平的差异非常显著,而场上位置不会对成就动机水平产生影响。成就动机影响因素可以概括为他人影响、个人能力和个性倾向性等8个因子。 展开更多
关键词 成就动机 足球学校学生 影响因素
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责任护士行为目标达成度现状调查与相关因素分析 被引量:11
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作者 康凤英 闫丽娟 +7 位作者 杨辉 李秀云 薛燕 石贞仙 王翠玲 高慧平 刘璐 杨洋 《护理研究(下旬版)》 2013年第12期4104-4107,共4页
[目的]分析责任护士行为目标达成度现状及相关因素,筛查护士工作中普遍性、关注偏差性缺陷。[方法]以King达标理论为依据,应用护理行为目标达成度量表(NPGA)对6所3级综合医院626名责任护士进行行为现状和相关因素分析。[结果]17.1%的护... [目的]分析责任护士行为目标达成度现状及相关因素,筛查护士工作中普遍性、关注偏差性缺陷。[方法]以King达标理论为依据,应用护理行为目标达成度量表(NPGA)对6所3级综合医院626名责任护士进行行为现状和相关因素分析。[结果]17.1%的护士认为自身护理行为水平较低、58.9%的护士认为自身护理行为需要在对应条目上把握问题点进行改善;各维度总体水平由高到低排序依次为:"团队角色""个人发展""促进病人理解参与""自主决策""开放性交流""病人尊重""个性化护理";在编护士行为目标达成度水平高于非在编护士,责任护士的年龄护龄越大、职称越高、工作满意度越好,行为目标达成度水平越好。[结论]以护理行为目标为依据的护理行为水平评价,有助于反思护士行为特征所反映的护理价值观和护士行为目标。 展开更多
关键词 责任护士 行为 目标达成度 影响因素
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对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例 被引量:10
19
作者 李锋亮 郭蔚 汪启富 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第9期99-104,共6页
对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证研究发现:远程教学机构提供的学习资源越多、教师的教学方法与学习者的学习风格越匹配、教辅人员对学习者的支持越到位,那么学习者的学习成绩显著更高;学习者与同学之间的互动越多,学习者的学习... 对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证研究发现:远程教学机构提供的学习资源越多、教师的教学方法与学习者的学习风格越匹配、教辅人员对学习者的支持越到位,那么学习者的学习成绩显著更高;学习者与同学之间的互动越多,学习者的学习成绩显著更高。 展开更多
关键词 远程教育 学习成绩 影响因素 性别差异
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八年级学生语文阅读水平现状及影响因素研究——以某地测试为例 被引量:10
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作者 郑国民 任明满 +1 位作者 赵利曼 钱荃 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期66-72,共7页
依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,编制了八年级语文试题,对某地区10607名八年级学生进行了学业水平测试,同时对参加测试的学生进行了问卷调查。本研究力图用实证的方式分析该地八年级学生语文阅读水平的现状,通过多元线性回归... 依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,编制了八年级语文试题,对某地区10607名八年级学生进行了学业水平测试,同时对参加测试的学生进行了问卷调查。本研究力图用实证的方式分析该地八年级学生语文阅读水平的现状,通过多元线性回归探讨影响学生阅读水平的因素。研究结果显示:(1)某地八年级学生语文阅读水平达标率为81%,城市学校学生语文阅读水平达标情况明显优于县镇、农村学校学生,非留守儿童达标情况普遍优于农村留守儿童。女生达标情况优于男生。(2)阅读策略、自我效能、学习兴趣、师生关系对学生阅读成绩都会产生影响。其中,自我效能、阅读策略的影响更明显。 展开更多
关键词 八年级 阅读水平 影响因素
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