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“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究
1
作者
周银燕
《教育教学论坛》
2024年第14期185-188,共4页
着眼“1+X”证书制度与职业教育教师队伍建设必要性之间的动态相互作用及当前中职会计教师队伍建设水平的现实情况,基于“1+X”证书制度的建设和实施,深入研究中职会计教师团队建设的发展策略,旨在利用“1+X”证书制度的建设与实施和中...
着眼“1+X”证书制度与职业教育教师队伍建设必要性之间的动态相互作用及当前中职会计教师队伍建设水平的现实情况,基于“1+X”证书制度的建设和实施,深入研究中职会计教师团队建设的发展策略,旨在利用“1+X”证书制度的建设与实施和中职会计教师团队发展两者间的协同作用重塑强大的教育生态系统,探索教师教学团队能力进一步发展的路径,提高新“双师型”教师队伍建设水平,力争升学教育与职业技能教育双丰收,提升职业教育质量。
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关键词
“1+X”证书制度
中职
会计教师团队建设
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题名
“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究
1
作者
周银燕
机构
福建理工学校商贸专业教学部
出处
《教育教学论坛》
2024年第14期185-188,共4页
基金
2022年度福建省职业教育教师发展联盟专项课题“‘1+X’证书制度下中职会计教学团队能力发展研究”(JS2022011)。
文摘
着眼“1+X”证书制度与职业教育教师队伍建设必要性之间的动态相互作用及当前中职会计教师队伍建设水平的现实情况,基于“1+X”证书制度的建设和实施,深入研究中职会计教师团队建设的发展策略,旨在利用“1+X”证书制度的建设与实施和中职会计教师团队发展两者间的协同作用重塑强大的教育生态系统,探索教师教学团队能力进一步发展的路径,提高新“双师型”教师队伍建设水平,力争升学教育与职业技能教育双丰收,提升职业教育质量。
关键词
“1+X”证书制度
中职
会计教师团队建设
Keywords
“1+X”certificate
system
secondary
vocational
school
accounting
teacher
team
building
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究
周银燕
《教育教学论坛》
2024
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