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中国会计教育改革40年:成就、挑战与对策 被引量:72
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作者 张多蕾 刘永泽 +1 位作者 池国华 况玉书 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期18-25,共8页
本文通过对改革开放以来我国会计教育改革历程的回顾,梳理与总结40年以来我国会计教育改革取得的成就,分析当前新技术环境对我国会计教育的挑战,在此基础上提出新技术环境下我国会计教育未来改革与发展的对策。
关键词 会计教育改革 成就 挑战 对策
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中美比较视角下我国会计本科教育的反思 被引量:17
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作者 沈小燕 《会计与经济研究》 北大核心 2015年第5期36-48,共13页
我国会计高等教育正处于历史转折点,回顾美国会计高等教育改革理念和发展历程,实地调研美国会计本科的课程设置、会计教学、考评模式与教育管理,对比我国会计本科教育的改革历程与会计教学现状,我国会计本科教育改革需要会计教育界和实... 我国会计高等教育正处于历史转折点,回顾美国会计高等教育改革理念和发展历程,实地调研美国会计本科的课程设置、会计教学、考评模式与教育管理,对比我国会计本科教育的改革历程与会计教学现状,我国会计本科教育改革需要会计教育界和实务界的共同努力,整合会计教学与学术研究、会计实践,建立一套高质量认证制度引导会计教育改革,培养产学研相融合的高质量会计教学后备人才。 展开更多
关键词 会计教育改革 会计本科教育 会计实务 中美比较
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大数据时代基于云计算的高校会计教育改革探究 被引量:17
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作者 张虹 《佳木斯职业学院学报》 2017年第3期5-6,共2页
随着大数据时代的到来,云计算技术的运用,云会计的产生和发展对高校会计教育产生了重大影响。本文从转变高校会计教育理念出发,对在大数据时代背景下,高校会计教育如何充分发挥云计算优势,构建云会计教育平台。
关键词 大数据 云计算 云会计教育 高校 会计教育改革
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从职业判断视角谈我国大学会计教育改革 被引量:7
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作者 张国华 姜莉 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 2007年第6期122-125,共4页
随着我国会计标准与国际惯例的接轨,越来越多的会计事项需要会计人员的职业判断来进行处理,会计人员职业判断水平的问题日显紧迫。通过对调查问卷结果的分析得出:目前我国传统的教育模式存在诸多问题,已不能适应会计专业学生职业判断能... 随着我国会计标准与国际惯例的接轨,越来越多的会计事项需要会计人员的职业判断来进行处理,会计人员职业判断水平的问题日显紧迫。通过对调查问卷结果的分析得出:目前我国传统的教育模式存在诸多问题,已不能适应会计专业学生职业判断能力培养的需要,需要对其进行全面的改革,会计专业学生职业判断能力的培养应贯穿于教材、教学和实践等各个环节中。 展开更多
关键词 职业判断 会计教育 会计教育改革
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美英高校会计教育的重点及其启示 被引量:4
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作者 程芙蓉 《湖北财经高等专科学校学报》 2009年第1期43-46,共4页
为适应新形势发展的需要,在教育界和职业界的共同努力下,美英两国在会计教育目标、教学内容、教学方法等主要方面做出了重大改革。截止目前,尽管美英两国的会计教育并未完全达到预期的目标,但是两国在会计教育中所作出的种种努力和尝试... 为适应新形势发展的需要,在教育界和职业界的共同努力下,美英两国在会计教育目标、教学内容、教学方法等主要方面做出了重大改革。截止目前,尽管美英两国的会计教育并未完全达到预期的目标,但是两国在会计教育中所作出的种种努力和尝试,对我国高校会计教育改革有一定的启发和借鉴意义:按市场需求确定人才的培养目标;教育学生树立终身教育观念;以人本教育为理念,创新会计教学方法与手段;完善职业规划课程的设计,提供学习发展服务。 展开更多
关键词 会计教育改革 启示
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国外高校会计专业建设对我国的启示
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作者 刘静 闫佳惠 《教育教学论坛》 2017年第32期218-219,共2页
美国、英国、澳大利亚的会计学专业的实践教学都各有长处,其会计学专业实践模式在教学内容、教学方法、评估考核等方面对于我国会计专业建设有所助益。本文认为通过课程设置与市场需求紧密结合、构建以学生为主体的实践教学模式、注重... 美国、英国、澳大利亚的会计学专业的实践教学都各有长处,其会计学专业实践模式在教学内容、教学方法、评估考核等方面对于我国会计专业建设有所助益。本文认为通过课程设置与市场需求紧密结合、构建以学生为主体的实践教学模式、注重高校与企业的协作、试行多元的评估考核方式等措施加强我国会计专业的品牌建设。 展开更多
关键词 会计教育改革 教学内容 教学方法
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数字经济时代本科会计人才职业能力培养研究 被引量:4
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作者 张英明 徐晨 《绍兴文理学院学报》 2023年第12期52-62,共11页
信息技术的迅猛发展给会计教育带来前所未有的挑战,会计专业人才培养需要改革与创新。基于国内外有关会计职业能力框架的已有研究成果,设计调查问卷,了解企业财务人员与高校会计专业学生对会计人才能力框架的认知,发现会计人才供求双方... 信息技术的迅猛发展给会计教育带来前所未有的挑战,会计专业人才培养需要改革与创新。基于国内外有关会计职业能力框架的已有研究成果,设计调查问卷,了解企业财务人员与高校会计专业学生对会计人才能力框架的认知,发现会计人才供求双方对会计人才职业能力项目的重要性存在认知差异。分析了认知差异产生的原因,提出了数字经济背景下本科层次会计人才职业能力框架的设想,并结合高校会计教育现状,就数字经济背景下基于职业能力框架的会计人才培养如何改革进行了探讨。 展开更多
关键词 会计教育 会计职业能力 本科会计教育改革
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数智时代会计本科教育改革:动因、模式及路径 被引量:2
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作者 何守琴 王海兵 印茂伟 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第4期102-110,共9页
数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任... 数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任能力是会计教育亟待解决的难题。本文在梳理会计本科教育改革动因的基础上,提出“商工融合”的会计本科教育改革,建立实现培养目标的课程体系,实施分层分级培养专业人才的模式。研究认为应从定期修订培养方案、动态调整“商工融合”类课程体系、着力培养相关师资、积极创造课程实践条件、革新教学方法、科学制定课程考评方式等方面持续改进,以此确保数智时代会计本科教育改革的有序推进并取得卓有成效的改革成果。 展开更多
关键词 数智时代人才培养 商工融合 会计本科教育改革 分层分级培养 OBE+CBE
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从自组织理论看本科会计教学改革 被引量:2
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作者 熊运莲 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第5期95-98,共4页
本文尝试性地运用自组织理论,阐述了本科会计教学改革的自组织特性,进而找出本科会计教学改革的着力点,以期为本科会计教学改革开辟新的途径。本科会计教学具有自组织特征:开放性、非线性、远离平衡态和涨落性。基于自组织理论的本科会... 本文尝试性地运用自组织理论,阐述了本科会计教学改革的自组织特性,进而找出本科会计教学改革的着力点,以期为本科会计教学改革开辟新的途径。本科会计教学具有自组织特征:开放性、非线性、远离平衡态和涨落性。基于自组织理论的本科会计教学改革主要从制定国际化、开放性的培养方案培养高素质国际化会计专业人才、激发学生系统内部协同性学习、教学的非线性改革以及充分发挥"涨落"的杠杆作用等四个方面着力。 展开更多
关键词 自组织理论 会计教育 本科会计教学改革
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中美会计教育改革的比较研究 被引量:1
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作者 王琴 《上海商业职业技术学院学报》 2003年第2期18-21,共4页
通过对中美会计教育改革的对比研究,分析我国会计专业教育改革存在问题的症结,改革的现状、对策,以及借鉴意义。
关键词 中国 美国 会计教育 教育改革 比较研究 教学内容 教育目标 教材改革
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新形势下财会教育改革策略研究
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作者 司婉茹 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2023年第11期124-126,共3页
随着大数据与人工智能等新兴技术的持续发展,我国财会专业开始朝着智能化与数字化方向升级转型,各大企业与事业单位迫切需要数据分析与财务会计充分融合的高层次人才。新形势下,社会对财会专业人才的需求不断增加,对高校人才质量也提出... 随着大数据与人工智能等新兴技术的持续发展,我国财会专业开始朝着智能化与数字化方向升级转型,各大企业与事业单位迫切需要数据分析与财务会计充分融合的高层次人才。新形势下,社会对财会专业人才的需求不断增加,对高校人才质量也提出了更高的要求,但财会教育依然存在目的性不足、课程设置不科学、教育模式与内容滞后、财会教师素养亟待提升等问题。为此,分析了新形势下财会专业发展态势和财会教育存在的问题,提出了财会教育改革的有效策略,高校应明确财会教育人才培养目标,不断优化财会课程体系设置,积极创新财会教育模式与方法,全面加强财会专业教师队伍建设,提高财会教育整体质量。 展开更多
关键词 职业教育 财会教育改革 财会专业人才
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实践教学视角下的高职会计教学方法改革 被引量:15
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作者 凌学军 《大众科技》 2011年第10期194-195,共2页
纵观我国会计教育目前的现状,由于大多重视理论教学而对实践环节重视不够,导致课程教学存在许多弊端,教学效果不明显。文章试图对其进行研究,并简要分析会计教学存在的不足与缺陷,提出相应的改革对策与措施。
关键词 会计教育 教学方法 改革设想
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