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题名中国陪读现象的流变及其社会学解读
被引量：37
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作者
王文龙
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机构
兰州大学教育学院
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出处
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第10期126-132,共7页
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基金
国家社科基金重点项目"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)的阶段性成果
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文摘
中国陪读家庭群体规模已经越来越大,涉及的阶层也越来越多,波及的教育阶段也越来越广,陪读的代价也越来越高,越来越非理性化。中国陪读现象的这些变化是中国教育资源分配进一步失衡,社会发展机会闭锁,体制内外待遇差距不断扩大的必然结果。它造成社会发展机会的更不均等,贫富差距的不断扩大,阶层的固化,整体教育质量的下降,已经严重影响社会发展,威胁社会稳定。只有公平地配置教育资源,重建开放社会,不断缩小体制内外的待遇差距,我们才能有效减少陪读行为,促进社会的和谐发展。
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关键词
陪读家庭群体
流变
社会学
机会闭锁
体制扭曲
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Keywords
accompanying family groups
rheology
sociology
opportunity atresia
system distortion
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分类号
G40-052
[文化科学—教育学原理]
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