期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学生学业合理“增负”的实现路径研究
被引量：
45
1
作者
肖仕卫
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第10期93-97,共5页
大学生学业合理"增负"不是简单的增加学业压力,而是要实现学生主动学习,提高学业成就。"增负"有着坚实的现实和理论依据。合理"增负"应从学业的供给端、需求端和考核端3个方面开展:在供给端要适度增加学...
大学生学业合理"增负"不是简单的增加学业压力,而是要实现学生主动学习,提高学业成就。"增负"有着坚实的现实和理论依据。合理"增负"应从学业的供给端、需求端和考核端3个方面开展:在供给端要适度增加学业的复合性和挑战度,在需求端要积极引导学生增加学习投入,在考核端要重构均衡、高标准和公正的学业评价体系。
展开更多
关键词
大学生学业
合理“增负”
学业复合性和挑战性
学习投入
学习评价
原文传递
题名
大学生学业合理“增负”的实现路径研究
被引量：
45
1
作者
肖仕卫
机构
电子科技大学公共管理学院法律系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2018年第10期93-97,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目"<大学生创业法律防范>课程改革"的研究成果
文摘
大学生学业合理"增负"不是简单的增加学业压力,而是要实现学生主动学习,提高学业成就。"增负"有着坚实的现实和理论依据。合理"增负"应从学业的供给端、需求端和考核端3个方面开展:在供给端要适度增加学业的复合性和挑战度,在需求端要积极引导学生增加学习投入,在考核端要重构均衡、高标准和公正的学业评价体系。
关键词
大学生学业
合理“增负”
学业复合性和挑战性
学习投入
学习评价
Keywords
academic
work
on
college
students
reasonable
burden
complex
and
challenging
academic
work
learning
input
learning
evaluation
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生学业合理“增负”的实现路径研究
肖仕卫
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2018
45
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
