转型中的中国学术职业：制度分析视角 被引量：14

1

作者 阎凤桥 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2009年第4期8-17,28,共11页

选择中国学术职业作为研究对象,从制度理论的视角出发,采取历史分析方法,探讨中国社会制度下学术职业的特征,以及改革开放以来学术职业的变化。通过分析发现:(1)公立高校和民办高校分别具有事业单位和"民办非企业"的法人属性... 选择中国学术职业作为研究对象,从制度理论的视角出发,采取历史分析方法,探讨中国社会制度下学术职业的特征,以及改革开放以来学术职业的变化。通过分析发现:(1)公立高校和民办高校分别具有事业单位和"民办非企业"的法人属性。随之,公立高校教师和民办高校教师分别享受事业单位成员和"民办非企业"单位成员的福利待遇,前者明显地高于后者,阻碍了人员在两种不同组织之间的流动;(2)改革开放三十年,高校人事制度发生了显著变化。在人员聘用方面,逐渐从过去的"身份管理"向"岗位管理"转变。在工资分配制度方面,将工资收入与工作绩效挂钩,扩大绩效工资在收入中所占的比例;(3)高校组织形态由过去受政府控制较多的"单位"逐渐向具有办学自主权的"组织"转变,学术职业也从"单位人"转向"社会人"。 展开更多

关键词 学术职业 转型社会 制度视角

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面向科研服务的高校和研究机构图书馆转型发展的战略地图 被引量：9

2

作者 王晓湘 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期108-113,共6页

作为战略规划制定的重要手段,战略地图是指导图书馆转型过程,从而实现图书馆事业整体推进的行动指南。在"重在转型,直指用户需求"指导思想下,构建面向科研服务的图书馆转型发展的战略地图,由成为研究服务型图书馆的愿景,面向... 作为战略规划制定的重要手段,战略地图是指导图书馆转型过程,从而实现图书馆事业整体推进的行动指南。在"重在转型,直指用户需求"指导思想下,构建面向科研服务的图书馆转型发展的战略地图,由成为研究服务型图书馆的愿景,面向问题的导向,实现知识协同创新平台的目标,注重利益相关者等关系协调,成为新型知识服务与管理者的功能定位,能力建设的关键主题,复杂现代性条件下发展张力解决方案的促动因子和提供用户感知的卓越服务的价值观,8个相辅相成的部分构成。 展开更多

关键词 高校图书馆 研究机构图书馆 转型发展 战略地图

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村治研究的传统与现状——二十多年来的华中地区村治研究 被引量：6

3

作者 吕德文 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2006年第4期118-124,共7页

20多年来,华中地区的村治研究在一定意义上形成了一个学术传统,这个传统尽管一直处于不断的变化之中,但是,却正是这些变化,促使村治研究的传统能够保留下来,并不断推进村治研究水平的提高。

关键词 村治 学术传统 现状 转向

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尤时熙与明代洛阳的学术转型 被引量：7

4

作者 扈耕田 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2009年第3期5-10,共6页

明代洛阳学术经历了由初期株守程朱学说到中后期崇尚阳明心学及经世实学的转型。这个转型是由尤时熙完成的。尤时熙将阳明心学首传入洛,师承阳明心学又兼融传统理学,且具有一定的实学思想,以此开创了洛阳学术的新局面。

关键词 明代 洛阳 学术转型 尤时熙

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数字时代学术期刊的危机与转型路径探析 被引量：6

5

作者 薛晓薇 许加彪 《保定学院学报》 2016年第4期83-89,共7页

基于2014年美国汤森路透集团发布的期刊引证报告(JCR)与《2014—2015中国数字出版产业年度报告》主要数据源,探析学术期刊数字转型的现实危机:办刊模式固化、转型动力不足、经营管理不善、技术版权人才标准欠缺。同时,厘清制度与环境,... 基于2014年美国汤森路透集团发布的期刊引证报告(JCR)与《2014—2015中国数字出版产业年度报告》主要数据源,探析学术期刊数字转型的现实危机:办刊模式固化、转型动力不足、经营管理不善、技术版权人才标准欠缺。同时,厘清制度与环境,从顶层设计、学术环境、技术支撑视角管窥我国学术期刊数字出版的机遇。从宏观、微观、中观三个维度提出学术期刊数字转型的可行性路径,以探索符合我国学术期刊现状的转型模式。 展开更多

关键词 学术期刊 数字出版 转型动力 数字出版平台

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西北联大与边政学研究 被引量：6

6

作者 梁严冰 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期26-31,共6页

20世纪三四十年代,在民族危机背景下,边政学作为一门专门学问应运而生。国立西北联大组建后,主动适应国家战略,应对民族危机,关注边政问题,进行了关于边疆问题的一系列学术考察活动;积极组建边政学系;成立边政问题学会及主办学术专栏;... 20世纪三四十年代,在民族危机背景下,边政学作为一门专门学问应运而生。国立西北联大组建后,主动适应国家战略,应对民族危机,关注边政问题,进行了关于边疆问题的一系列学术考察活动;积极组建边政学系;成立边政问题学会及主办学术专栏;并撰写、出版了大量关于边政学的论著。西北联大的边政学研究为边政学的奠基与发展作出了重要贡献;对中国传统学术的转型及现代学术的建立具有开拓与示范意义;并对构建民族国家与民族认同具有重要影响。 展开更多

关键词 西北联大 边政学 学术转型 民族国家 民族认同

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中外文化交流史研究中的“全球史”转向 被引量：5

7

作者 李光宗 王永平 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期40-45,共6页

中外文化交流史研究中的"全球史"转向,既是全球史研究的题中应有之义,也是中外文化交流史学科发展的内在理路。在中外文化交流史研究的基础上引入新的理论方法,从长时段、大范围考察多文明互动的历史格局,通过超越狭隘的"... 中外文化交流史研究中的"全球史"转向,既是全球史研究的题中应有之义,也是中外文化交流史学科发展的内在理路。在中外文化交流史研究的基础上引入新的理论方法,从长时段、大范围考察多文明互动的历史格局,通过超越狭隘的"中国中心观"考察多文明互动过程,以及互动双方或多方"中心-边缘"观念的变化,有意识的摒弃"中心"意识和"我者"意识,以一种"鸟瞰者"的姿态观察"我者"和"他者"在多文明互动中的历史,重视"他者"在"我者"历史发展中的作用。通过宏大叙事与微观考察的结合,依托中外文化交流史差异化的微观历史个体,来折射宏大历史。中外文化交流史研究中的"全球史"转向对以往许多问题可以作出重新阐释,从而进一步拓展对中外文化交流史的理解和认识。 展开更多

关键词 中外文化交流史 全球史 转向 互动

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李约瑟学术转型中的“辛格因素”

8

作者 张喆 《自然辩证法研究》 北大核心 2023年第6期118-123,共6页

李约瑟(Joseph Needham)因其鸿篇巨制《中国科学技术史》而享誉国际学术界。他原本是一位生物化学家,后转向科学技术史研究。一般认为,1937年开始,李约瑟受到在剑桥留学的鲁桂珍等几位中国留学生的影响,逐渐发生了学术转型。事实上,李... 李约瑟(Joseph Needham)因其鸿篇巨制《中国科学技术史》而享誉国际学术界。他原本是一位生物化学家,后转向科学技术史研究。一般认为,1937年开始,李约瑟受到在剑桥留学的鲁桂珍等几位中国留学生的影响,逐渐发生了学术转型。事实上,李约瑟还受到科学史家查尔斯·辛格的影响,两人是亦师亦友的忘年交,辛格在李约瑟的学术转型和中国项目中给予了重要支持。通过分析李约瑟与辛格几十年间近3万字的通信,发掘出李约瑟学术生涯中鲜为人知的“辛格因素”,有助于丰富对李约瑟的理解,认识学术界师友关系对成就事业的积极作用。 展开更多

关键词 李约瑟 学术转型 中国科学技术史 查尔斯·辛格

原文传递

高校学术期刊的转型现状及多元化路径选择 被引量：4

9

作者 高伟 莫丽萍 《黑龙江教育学院学报》 2017年第9期151-153,共3页

互联网时代,数字化已经成为期刊新的存在方式。因此,高校学术期刊应加强数字化学术平台建设,将传统媒体与新媒体更好地融合,以期在思维观念、运作模式、产品呈现上实现真正意义上的转型,打造学术研究与期刊共生的平台。

关键词 高校学术期刊 转型 多元化路径

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高校新生研讨课的发展及探讨 被引量：4

10

作者 李占勇 田玮 李瑞宁 《中国轻工教育》 2021年第4期18-24,共7页

新生研讨课是伴随高等学校发展历程而出现的一种专门面向新生开设的课程。从新生研讨课的发展历史角度分析了课程的类型及特点,对国内部分高校的新生研讨课的目标及定位、教学内容、教学方式等进行了对比,分析了新生研讨课开设中存在的... 新生研讨课是伴随高等学校发展历程而出现的一种专门面向新生开设的课程。从新生研讨课的发展历史角度分析了课程的类型及特点,对国内部分高校的新生研讨课的目标及定位、教学内容、教学方式等进行了对比,分析了新生研讨课开设中存在的一些问题,提出高校新生研讨课应以思维方式转变、认知方式拓展、团队协作培养、教学主题突出、家国情怀养成等为建设要点,并介绍了所在学校新生研讨课的一些做法。 展开更多

关键词 新生研讨课 学习能力 批判性思维 学术性转换

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夸张研究:价值、缺失和学术转向 被引量：3

11

作者 高群 《学术界》 CSSCI 北大核心 2012年第2期168-176,287,共9页

基于夸张研究价值、缺失的梳理,探索兼容广义修辞学——认知构式语法理论资源的夸张研究模式,推动夸张研究转向。后者发生于修辞学研究转向——辞格研究转向的学术背景,同时作为上述背景下的一道风景,丰富着修辞学研究的学术资源。这是... 基于夸张研究价值、缺失的梳理,探索兼容广义修辞学——认知构式语法理论资源的夸张研究模式,推动夸张研究转向。后者发生于修辞学研究转向——辞格研究转向的学术背景,同时作为上述背景下的一道风景,丰富着修辞学研究的学术资源。这是一种互为因果的关系。 展开更多

关键词 夸张研究 辞格研究 修辞学研究 学术转向

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知识演进与大学基层学术组织变迁 被引量：3

12

作者 伍醒 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期523-528,共6页

在知识演进的作用下,大学基层学术组织变迁经历了古代知识型、现代知识型和后现代知识转型等三个发展阶段,新旧知识型转换之间的张力推动着大学基层学术组织的变革。大学基层学术组织变迁是一种包容式的发展,新旧组织形态之间不是替代... 在知识演进的作用下,大学基层学术组织变迁经历了古代知识型、现代知识型和后现代知识转型等三个发展阶段,新旧知识型转换之间的张力推动着大学基层学术组织的变革。大学基层学术组织变迁是一种包容式的发展,新旧组织形态之间不是替代关系而是包容关系,这是大学基层学术组织发展变迁的基本逻辑。遵循上述逻辑,有效激活大学基层学术组织的知识活力,对于推动我国高等教育改革与发展有着积极的借鉴与启示意义。 展开更多

关键词 大学基层学术组织 知识转型 变迁逻辑

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徽州学术文化理念的历史变迁 被引量：2

13

作者 周晓光 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2005年第3期260-267,共8页

12世纪中叶,徽州学术文化区形成,出现了统一的学术文化理念,从南宋至明前期,一统于朱子学。明代中后期,心学在徽州得到广泛传播,呈现朱子学与心学杂存的特色。清初,徽州学术文化理念回归朱子学。乾、嘉、道三朝,徽州学术文化理念由朱子... 12世纪中叶,徽州学术文化区形成,出现了统一的学术文化理念,从南宋至明前期,一统于朱子学。明代中后期,心学在徽州得到广泛传播,呈现朱子学与心学杂存的特色。清初,徽州学术文化理念回归朱子学。乾、嘉、道三朝,徽州学术文化理念由朱子学而至徽派朴学。 展开更多

关键词 徽州 学术文化理念 变迁

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中国现代考古学的学术流派及其嬗变 被引量：2

14

作者 陈洪波 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期134-140,共7页

由于社会环境、历史传统、知识来源、个性特征等多方面因素的综合作用,近百年来的中国现代考古学史上存在多个学术流派,它们之间存在着密切的互动和嬗递关系。本文对各流派之间的源流关系及其历史动因进行了系统分析。民国时期中国考古... 由于社会环境、历史传统、知识来源、个性特征等多方面因素的综合作用,近百年来的中国现代考古学史上存在多个学术流派,它们之间存在着密切的互动和嬗递关系。本文对各流派之间的源流关系及其历史动因进行了系统分析。民国时期中国考古学主要存在科学考古、传统考古和马克思主义考古三个流派。建国后的中国考古学,先后以"史语所传统"和"中国学派"为主流,它们的兴替深刻地反映出时代的变迁和学术自身的演变。当代中国考古学在新的时代背景下呈现出新特点,一定程度上表现出向"史语所传统"回归的倾向。 展开更多

关键词 中国现代考古学 学术流派 嬗变

原文传递

学业过渡期高职学生英语学习焦虑分析与对策研究 被引量：1

15

作者 裴琳 《佳木斯职业学院学报》 2018年第3期346-347,共2页

处在学业过渡期的高职学生,在学习的过程中非常容易产生焦虑的情况,且英语并非学生的母语,在学习的过程中会有一定的困难。本文先介绍学业过渡期高职学生英语学习焦虑产生的原因,然后提出针对性的解决策略,旨在促进高职学生英语能力的... 处在学业过渡期的高职学生,在学习的过程中非常容易产生焦虑的情况,且英语并非学生的母语,在学习的过程中会有一定的困难。本文先介绍学业过渡期高职学生英语学习焦虑产生的原因,然后提出针对性的解决策略,旨在促进高职学生英语能力的提升。 展开更多

关键词 学业过渡期 高职学生 英语学习焦虑 对策

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学业过渡期大学生认识论信念特征的实证研究

16

作者 茆东莲 《宁波大学学报（教育科学版）》 2022年第3期114-123,共10页

结合学习文化概念和个人认识论理论,就有意义的学习经历以及对大学英语课堂的期待,对刚入学大一新生进行开放式问卷调查。数据的质性内容分析结果显示,处于学业过渡期的大学生认识论信念表现出以下四个特征:情境化的改变、既幼稚又成熟... 结合学习文化概念和个人认识论理论,就有意义的学习经历以及对大学英语课堂的期待,对刚入学大一新生进行开放式问卷调查。数据的质性内容分析结果显示,处于学业过渡期的大学生认识论信念表现出以下四个特征:情境化的改变、既幼稚又成熟的双重表现、明显的改变意愿、强烈的情感需求。这些认识论信念特征一方面反映了大学新生根深蒂固的中国文化价值观,另一方面凸显了他们在学业过渡阶段出现的信念动摇。这些研究发现将有助于教师深入了解学生认识论信念,及时提供学业和情感支持,合理调整教学,促进他们认识论的正向发展。 展开更多

关键词 学业过渡期 大学新生 认识论信念 学习文化 质性内容分析

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困境与应对:美国高校女教师职业发展策略分析 被引量：1

17

作者 袁敏 《徐州工程学院学报（社会科学版）》 2017年第4期99-104,共6页

当前,美国高校女教师职业发展困境的形成,主要源于一些隐形的因素如心理偏见、习惯或约法等。美国高校女教师职业发展上的困境主要表现为学术发展环境恶劣、学校评价的性别歧视、发展中的孤立无援。为了突破这些困境,美国高校女教师自... 当前,美国高校女教师职业发展困境的形成,主要源于一些隐形的因素如心理偏见、习惯或约法等。美国高校女教师职业发展上的困境主要表现为学术发展环境恶劣、学校评价的性别歧视、发展中的孤立无援。为了突破这些困境,美国高校女教师自发形成三种应对策略,即创建学术姐妹会、倡导执行性别、推动学术过渡,这也为我国高校女教师突破类似困境提供了启示。我国高校女教师在未来教育中的地位和作用越来越重要,国家、政府、高校都要重视女教师的职业发展,为女教师提供职业发展的便利,女教师自身也要主动寻求应对策略,尽早摆脱职业困境。 展开更多

关键词 高校女教师 职业发展 执行性别 学术过渡

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从陆王心学到乾嘉学术

18

作者 陈洋 《长治学院学报》 2012年第4期79-81,共3页

自明朝中叶开始,王阳明的"心学"崛起并得到了广泛的传播,朱学逐渐退居次要地位。但是到了明末清初,以黄宗羲和顾炎武为代表的"经世致用"思潮开始崭露头角并且成为学术主流。在继承与抛弃的基础上,到乾嘉时期,考据... 自明朝中叶开始,王阳明的"心学"崛起并得到了广泛的传播,朱学逐渐退居次要地位。但是到了明末清初,以黄宗羲和顾炎武为代表的"经世致用"思潮开始崭露头角并且成为学术主流。在继承与抛弃的基础上,到乾嘉时期,考据学派风靡学界,以致"人人许郑家家贾马"。在如此短暂的时间里,学术界为何会经历两次转变,这个问题很值得人们深思。针对这一问题,文章主要从文化和政治的角度探讨两次学术转变的原因。 展开更多

关键词 陆王心学 乾嘉学术 学术转变 原因

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从汉代屈原论争看汉代学术观念的变迁

19

作者 冉魏华 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第4期78-85,共8页

汉代屈原论争可分为三个阶段,第一阶段为汉代初年至西汉宣帝时期,第二阶段为西汉元帝年间至东汉和帝时期,第三阶段为东汉安帝时期至东汉末。汉代士人对屈原的论争体现出汉代学术观念的变迁:第一阶段以黄老之术治国,此阶段士人对屈原持... 汉代屈原论争可分为三个阶段,第一阶段为汉代初年至西汉宣帝时期,第二阶段为西汉元帝年间至东汉和帝时期,第三阶段为东汉安帝时期至东汉末。汉代士人对屈原的论争体现出汉代学术观念的变迁:第一阶段以黄老之术治国,此阶段士人对屈原持肯定态度;第二阶段为儒学独尊时期,此阶段扬雄、班固、贾逵等人对屈原持批判态度;第三阶段为经学的中衰时代,王逸、应劭、荀悦等人又极力提高屈原地位。汉代屈原论争在三个阶段的不同表现可以从今本《楚辞补注》的作者情况得以体现。 展开更多

关键词 汉代士人 屈原 论争 学术观 变迁

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金末元初学术转向背景下王恽的“有用”与“有为”之学

20

作者 梁建功 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2017年第3期1-4,共4页

王恽"有用"与"有为"之学是在金末元初北方学术风气转变背景下形成的。金末元初,受到科举束缚的北方学术开始关注现实问题。"有用"与"有为"正是元初北方文士对新学风的总结:"有为之学"... 王恽"有用"与"有为"之学是在金末元初北方学术风气转变背景下形成的。金末元初,受到科举束缚的北方学术开始关注现实问题。"有用"与"有为"正是元初北方文士对新学风的总结:"有为之学"主要侧重于所学之内容当有利于元代汉法的实行;"有用之学"以儒家经典为根底,从中寻找修身治国的方法,并以此为准则指导自己的日常行为处事。王恽正是北方新学术思潮的代表人物之一。 展开更多

关键词 王恽 “有用” “有为” 学术转向

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