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论“双一流”建设中的学术文化困境 被引量:26
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作者 刘益东 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期55-60,共6页
"双一流方案"系统描绘了"双一流"建设的理论框架,体现了先人后物的大学发展逻辑。但是,其以绩效为杠杆的基本原则与这一逻辑发生了内在冲突,至少会在三个方面造成高校的学术文化困境:导致高校的学术气候产生异化;... "双一流方案"系统描绘了"双一流"建设的理论框架,体现了先人后物的大学发展逻辑。但是,其以绩效为杠杆的基本原则与这一逻辑发生了内在冲突,至少会在三个方面造成高校的学术文化困境:导致高校的学术气候产生异化;削弱大学教师的价值认同;加剧高校内外部无序竞争,并使校长的学术领导力产生一定程度的偏离。从系统思考的"转移负担"模式来看,绩效原则不仅造成了学术文化困境,还在实质上阻碍了双一流的建设。 展开更多
关键词 “双一流” 绩效 学术文化 学术气候 价值认同 学术领导力
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从成果载体到学术引领:学术期刊视域下的学术共同体研究 被引量:9
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作者 冀伦文 贾丽红 +1 位作者 樊秀珊 张红霞 《中国科技期刊研究》 北大核心 2023年第5期639-646,共8页
【目的】不断提升学术组织力、引领学术发展,不仅是国家高质量发展对学术期刊的要求,也是学术期刊的使命责任。在从学术成果载体到学术引领的转向中,探寻学术共同体的构建对期刊质量的重要提升作用。【方法】以界定学术共同体概念为切入... 【目的】不断提升学术组织力、引领学术发展,不仅是国家高质量发展对学术期刊的要求,也是学术期刊的使命责任。在从学术成果载体到学术引领的转向中,探寻学术共同体的构建对期刊质量的重要提升作用。【方法】以界定学术共同体概念为切入点,分析学术共同体要素构成,厘清学术共同体内涵,研究以学术期刊为核心的学术共同体在学术会议举办、选题策划、凝聚人才人气等方面已有的实践。【结果】概括总结现阶段学术期刊办刊实践呈现的新特点,阐明以学术期刊为核心构建学术共同体,加强学术组织力建设,彰显学术引领力,不仅具有理论上的构建依据,而且具有现实的可操作性,能够促进学术期刊的高水平高质量发展。【结论】学术期刊因其天然学术属性,应成为学术共同体核心组织者,这不仅是打造高质量学术期刊的必然选择,也是学术期刊发展的规律。 展开更多
关键词 共同体 学术共同体 学术期刊 学术组织 学术引领
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大学教师学术领导力的成长图景 被引量:11
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作者 潘骏 候继虎 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第23期54-58,共5页
大学教师是高等教育系统中学术研究的承担者,更是传承大学精神、提升大学品味的领导者。大学教师的学术领导力是推进大学变革与发展的重要内驱力,学术领导力的构建与提升依赖于大学教师个体认知与群体认同等因素,需要在大学教师专业化... 大学教师是高等教育系统中学术研究的承担者,更是传承大学精神、提升大学品味的领导者。大学教师的学术领导力是推进大学变革与发展的重要内驱力,学术领导力的构建与提升依赖于大学教师个体认知与群体认同等因素,需要在大学教师专业化的动态过程中彰显个体价值、优化学术组织结构、营造群体学术文化,使大学教师的学术领导力在个体、群体价值与组织目标实现中形成和发展。 展开更多
关键词 学术领导力 大学教师 专业化
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高校图书馆男性馆员职业发展规划探析——以河南理工大学图书馆为例 被引量:11
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作者 金建军 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期59-62,共4页
高校图书馆的男性馆员有自己的特点和优势、同时也存在相应的问题和不足。对男性馆员进行职业发展规划是一种彰显其优势,弥补其不足的重要措施。河南理工大学图书馆结合实际,为男性馆员提供进修机会、搭建更多平台,从中培养学术领军人物... 高校图书馆的男性馆员有自己的特点和优势、同时也存在相应的问题和不足。对男性馆员进行职业发展规划是一种彰显其优势,弥补其不足的重要措施。河南理工大学图书馆结合实际,为男性馆员提供进修机会、搭建更多平台,从中培养学术领军人物,发挥其引领示范作用,在男性馆员的职业发展规划方面进行了初步探索。 展开更多
关键词 男性馆员 职业规划 学术领军人物
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学术话语权视域下学者多维评价与特征分类研究 被引量:2
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作者 赵蓉英 常茹茹 +1 位作者 滑浩益 朱伟杰 《情报理论与实践》 北大核心 2024年第2期15-21,60,共8页
[目的/意义]学术话语权是中国国际话语权体系中不可分割的一部分,是国家政治、经济、科学技术软实力的主要体现,在学术话语权视域下对学者展开多维评价与特征分类,有助于完善学者评价体系,并为我国学术话语体系构建找寻提升路径。[方法... [目的/意义]学术话语权是中国国际话语权体系中不可分割的一部分,是国家政治、经济、科学技术软实力的主要体现,在学术话语权视域下对学者展开多维评价与特征分类,有助于完善学者评价体系,并为我国学术话语体系构建找寻提升路径。[方法/过程]基于学者学术话语权的产生机理,构建学者学术话语权评价指标体系,选取CRITIC赋权法确定指标权重,计算样本学者各维度得分,运用TOPSIS法计算样本学者各维度的优劣解相对贴近度,运用K-means++聚类算法对学者各维度表现进行聚类并结合波士顿矩阵对样本学者进行分类,得到评价结果。根据评价结果为提高学者各维度能力提出针对性建议对策。[结果/结论]学者在研究项目中的主导地位、研究成果的质量和学术经验显著影响学术引领力,跨学科研究和学术研究的广度与学术传播力正相关,政策制定、高质量研究成果的数量和国际学术界的认可程度与学术影响力直接挂钩,提升学者学术话语权需三维发力共同提高。 展开更多
关键词 学术话语权 学者评价 学者分类 学术引领力 学术传播力 学术影响力
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近四十年图书情报学科领域中国学者学术话语权演变探究 被引量:6
6
作者 朱晓峰 蒋旭牧 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2022年第3期5-19,共15页
[目的/意义]在加快构建中国特色哲学社会科学话语体系的背景下,探究国际图书情报学科领域中国学者的学术话语权演变,有助于传播图书情报学科的学术话语,提升中国特色哲学社会科学的国际话语权。[方法/过程]首先,严格界定了中国学者的学... [目的/意义]在加快构建中国特色哲学社会科学话语体系的背景下,探究国际图书情报学科领域中国学者的学术话语权演变,有助于传播图书情报学科的学术话语,提升中国特色哲学社会科学的国际话语权。[方法/过程]首先,严格界定了中国学者的学术话语权;接着,从学术影响力、学术引领力、学术竞争力等方面分别剖析了国际图情领域中国学者的学术话语权演变趋势及演化路径;最后,总结分析了中国学者在图书情报领域的学术话语权特点。[结果/结论]研究表明:中国学者在国际图书情报领域的学术话语权影响力逐步扩大,最小努力运作机制是其演变的内驱力;学术话语权地位由滞后向引领演化,其规律呈现出典型的马太效应;学术话语权优势大并且优势积累的来源稳定,其演变契合信息偏好运作机制. 展开更多
关键词 图书情报学 学术话语权 学术影响力 学术竞争力 学术引领力
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我国体育学术期刊学术引领的时代特征、逻辑理路与实践路径 被引量:1
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作者 宋菲菲 李爱群 游迎亚 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2023年第6期137-144,共8页
期刊的学术引领功效一直被学界所期待。运用文献资料法、逻辑分析法,从“引领”的概念与内涵出发,聚焦理论建构,对学术期刊的学术引领进行学理性解析与系统性阐释。研究认为,我国体育学术期刊在学术引领的时代特征方面,核心期刊的引领... 期刊的学术引领功效一直被学界所期待。运用文献资料法、逻辑分析法,从“引领”的概念与内涵出发,聚焦理论建构,对学术期刊的学术引领进行学理性解析与系统性阐释。研究认为,我国体育学术期刊在学术引领的时代特征方面,核心期刊的引领目标更加契合国家战略、引领主体更能形成协同合力、引领内容更能保证高质优品、引领方式更加注重常态和长效。在学术引领的逻辑理路方面,同向性的引领目标是延续学术脉络的应然选择,多元化的引领主体是推动学术进程的动力保障,高质量的引领内容是引领学术创新的内核支撑,创新性的引领方式是表达学术思想的重要手段。学术期刊要围绕明晰期刊价值定位、凸显学术引导作用、落实出版规章制度和发挥媒体传播功效来规划学术引领的实践路径。 展开更多
关键词 体育学术期刊 学术引领 引领特征 引领逻辑 引领路径
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大学校长:学术领导力的中世纪起源 被引量:7
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作者 孙益 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期103-108,共6页
以校长为核心的领导体制是现代西方大学的普遍特征,但不同国家的大学在校长领导体制上又存在各自的特色和差异,考察大学校长这一职位及其领导力在中世纪的起源和发展,有助于我们正确认识和理解各国大学校长领导体制之间的共同点与差异,... 以校长为核心的领导体制是现代西方大学的普遍特征,但不同国家的大学在校长领导体制上又存在各自的特色和差异,考察大学校长这一职位及其领导力在中世纪的起源和发展,有助于我们正确认识和理解各国大学校长领导体制之间的共同点与差异,对于重视与落实我国大学校长的地位与职权具有重要意义。 展开更多
关键词 校长 中世纪大学 学术领导力
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体育强国建设背景下我国体育学者国际学术话语权的演进历程与实践进路
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作者 夏冉 李经展 +4 位作者 柴宏琴 王琪 梁嘉鹏 刘伟思 丁奕 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2024年第3期137-144,共8页
提升我国体育学者国际学术话语权对于加快建设体育强国、促进我国体育学术研究高质量发展具有重要战略意义。采用文献资料法、复杂网络分析法,从学术影响力、学术引领力、学术竞争力3个维度分析近40年我国体育学者国际学术话语权演进历... 提升我国体育学者国际学术话语权对于加快建设体育强国、促进我国体育学术研究高质量发展具有重要战略意义。采用文献资料法、复杂网络分析法,从学术影响力、学术引领力、学术竞争力3个维度分析近40年我国体育学者国际学术话语权演进历程并提出实践进路。研究发现,我国体育学者学术影响力、学术引领力、学术竞争力呈现不断增长的趋势,国际学术话语地位由初期的边缘地位逐渐向学术中心迈进,但仍与学术发达国家存在差距,面临学术成果产出不足、高质量成果较少、学术传播滞后等挑战。据此,提出促进体育科研交流,应对国际体育挑战;提高体育学者发文量,拓宽国际体育学术影响力;优化体育学者培养与发展机制,培育具有国际引领力的学术领袖;拔尖中国特色体育学术研究成果,提升在全球的学术竞争优势等实践进路,以期多方合力提升我国体育学者的国际学术话语权,推动我国体育学科在全球学术领域中持续发展壮大。 展开更多
关键词 体育学者 学术话语权 学术影响力 学术引领力 学术竞争力
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拓展学术期刊的引领功能及其工作途径——以《公共管理学报》推进案例研究转型为例
10
作者 黄欣卓 王鸿谦 《中国科技期刊研究》 北大核心 2024年第1期87-94,共8页
【目的】学术期刊是国家科技繁荣的重要载体和指挥棒,创新学术期刊的工作途径赋能于功能定位,可以助力学科高速发展。已有研究局限于在传播功能范畴讨论学术期刊的导向作用,弱化学术期刊作为学术共同体的独立性,未能关注发挥学术引领功... 【目的】学术期刊是国家科技繁荣的重要载体和指挥棒,创新学术期刊的工作途径赋能于功能定位,可以助力学科高速发展。已有研究局限于在传播功能范畴讨论学术期刊的导向作用,弱化学术期刊作为学术共同体的独立性,未能关注发挥学术引领功能的主动性。【方法】基于期刊运营视角,描述、分析《公共管理学报》推进公共管理领域案例研究转型工作的实践案例。【结果】揭示期刊学术引领功能的内外在影响因素和因果机制,根据发挥学术引领功能的强弱探讨多种工作途径,进而构建期刊学术引领的运营模式。【结论】拓展学术期刊功能定位的理论研究,为推动学术期刊高质量发展提供借鉴。 展开更多
关键词 学术期刊 学术期刊功能 学术引领 运营模式 案例研究 办刊实践
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学术期刊提升学术出版能力的创新实践及成效——一个新创期刊的十年探索
11
作者 张海生 蔡宗模 +1 位作者 吴朝平 杨慷慨 《学术出版与传播》 2023年第1期59-67,共9页
学术期刊出版能力包括引领能力、编辑策划与把关能力和学术出版服务能力三个层面的内容。在新创期刊的十年探索中,《重庆高教研究》通过实施一系列创新实践,不断提升刊物的学术出版能力。其主要做法包括:始终坚持学术逻辑办刊,坚守期刊... 学术期刊出版能力包括引领能力、编辑策划与把关能力和学术出版服务能力三个层面的内容。在新创期刊的十年探索中,《重庆高教研究》通过实施一系列创新实践,不断提升刊物的学术出版能力。其主要做法包括:始终坚持学术逻辑办刊,坚守期刊乃社会之公器的发展理念,不唯身份只看学术质量;以高质量的服务求发展,不断提升刊物的美誉度;积极推进透明性开放同行评议,营造更加风清气正的学术发表生态;在教育出版领域首创青年学术委员会制度,聚集一大批优秀青年学者,助力刊物发展;不断加强学术期刊媒体融合发展,实现学术信息的多级传播和立体传播等。实践证明,这些创新实践和探索,有助于推动期刊学术质量、学科关注度和社会影响力的稳步提升。 展开更多
关键词 学术期刊 学术出版能力 学术引领能力 学术策划能力 媒体融合创新发展 学术发表生态 透明性开放同行评议
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学术领导力:高校有组织科研的重要引擎
12
作者 曾佑来 王敏 孙楠 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第4期20-25,共6页
在知识经济时代,产业技术变革浪潮不断涌动,提升国家科技力量成为中国式现代化强国建设的迫切诉求。高校为国家取得国际科研战略博弈中的主动权提供了强有力支撑。为此,教育部提出有组织科研并强调,研究目标以突破核心技术为导向,兼顾... 在知识经济时代,产业技术变革浪潮不断涌动,提升国家科技力量成为中国式现代化强国建设的迫切诉求。高校为国家取得国际科研战略博弈中的主动权提供了强有力支撑。为此,教育部提出有组织科研并强调,研究目标以突破核心技术为导向,兼顾多方利益;研究主体以创新人才为根本,储备科研力量;研究过程以学科交叉为基础,凝聚集群式研究力。从高校开展有组织科研现况来看,存在发展目标模糊、科研人力资源不足、学科融合进程缓慢、多方协同效果不佳等问题。基于鲍曼和迪尔的多元学术领导力理论,构建了高校有组织科研的结构、人力资源、政治和象征等四个维度学术领导力分析框架,有助于破除当前高校有组织科研的实践困境。在高校科研实践中应明确团队总体目标,引领科研发展方向;科学选拔人才,建立动态自适应性科研队伍;塑造团队学术文化,加强人际互通协作力;推进学科融合进程,组织引导性科研合作。 展开更多
关键词 高校 学术领导力 有组织科研 实践机制
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高校二级学院治理:逻辑起点、困境及路径选择
13
作者 李洁 《遵义师范学院学报》 2024年第2期44-47,共4页
高校二级学院作为我国高校组织结构的重要组成部分,承担着高校的各种职能和各项活动,其组织具有复杂性和多变性的特点。大多二级学院在治理过程中面临一些困境,主要表现在外部治理中权力过度管制、内部治理中行政化过度失范、党政联席... 高校二级学院作为我国高校组织结构的重要组成部分,承担着高校的各种职能和各项活动,其组织具有复杂性和多变性的特点。大多二级学院在治理过程中面临一些困境,主要表现在外部治理中权力过度管制、内部治理中行政化过度失范、党政联席会议制度化建设不足,以及行政权力和学术权力失衡等方面。基于此,文章提出通过创新二级学院自由开放的评价机制、提高内涵发展的核心竞争力、完善党政联席会议协调机制和构建学术主导型组织管理体系四方面,有效应对并实现二级学院的高效治理。 展开更多
关键词 二级学院 治理困境 党政联席 学术主导
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从书斋到田野:教授任小学校长的思与行 被引量:2
14
作者 于伟 《教师发展研究》 2023年第3期34-41,共8页
教育理论工作者介入教育实践有多种形式,大学教授到小学担任校长是一种直接介入的形式。从书斋走向田野,笔者经历了较大的角色转换。结合亲身经历与心路历程,笔者从教授校长如何处理和平衡好理论创生与实践转化、学术领导与行政管理、... 教育理论工作者介入教育实践有多种形式,大学教授到小学担任校长是一种直接介入的形式。从书斋走向田野,笔者经历了较大的角色转换。结合亲身经历与心路历程,笔者从教授校长如何处理和平衡好理论创生与实践转化、学术领导与行政管理、学习型组织与权力型组织构建三组关系的角度,梳理了教授校长的思与行,以期对小学教育高质量发展有所助益。 展开更多
关键词 教授校长 理论创生 学术领导 学习型组织
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中国一流大学学术领导任职的影响因素分析——基于35所“双一流”建设A类高校的实证研究 被引量:4
15
作者 姚翔 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期81-88,共8页
基于对35所"双一流"建设A类高校的实证研究发现:学术成就和国际化经历是担任学术领导的重要推动力;多样化的工作履历对担任学术领导起负面作用。如果把校长和副职学术领导分开看,学术成就和多样化工作履历是担任校长的助推力... 基于对35所"双一流"建设A类高校的实证研究发现:学术成就和国际化经历是担任学术领导的重要推动力;多样化的工作履历对担任学术领导起负面作用。如果把校长和副职学术领导分开看,学术成就和多样化工作履历是担任校长的助推力,但国际化经历对担任校长不具有显著影响;国际化经历显著有利于担任副职学术领导,学术成就对担任副职学术领导不具有显著影响,而多样化的工作履历对担任副职学术领导具有负面影响。为加快推进"双一流"建设,要加强高校学术领导团队的选拔与组建,制定一流大学学术领导遴选标准框架,重视学术成就、国际化背景、多样化经历在遴选和分工中的影响;改革遴选机制,提高甄选学术领导程序和过程透明度及参与度;供给更多提高学术专家管理能力的专门化培训项目,提高学术领导的专业化管理水平。 展开更多
关键词 一流大学 学术领导 学术成就 国际化 多样性
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编辑学者化与编辑引领学术:两样的赋能,一样的迷思
16
作者 朱剑 《昆明学院学报》 2023年第1期31-40,共10页
学者化和引领学术除了皆是学术期刊编辑的自我赋能,在更深的层面上还有更多共同之处:主体都是因编辑职业化而告别学者身份独立掌控了学术期刊的编辑,都面临着自身身份和与学者关系的重建,学者化和引领学术既是身份重建的目标、也是与学... 学者化和引领学术除了皆是学术期刊编辑的自我赋能,在更深的层面上还有更多共同之处:主体都是因编辑职业化而告别学者身份独立掌控了学术期刊的编辑,都面临着自身身份和与学者关系的重建,学者化和引领学术既是身份重建的目标、也是与学者关系的基础,反复言说,不仅是自我激励,更是让学者接受其设计的新关系的游说,故而都将已是事实的、对学术期刊的独立掌控作为言说的依凭,并视之为新身份、新关系不可变更的前提。实际上,两者构建的新身份和新关系不仅起点相同,看似不同的目标,指向也是一致的,学者化不会是终点而只能是阶段性目标,它的逻辑结果必然是引领学术,故而与其说殊途同归,不如说原本就是同路人。从各自所立的“flag”皆无法逻辑自洽可知,这是一条永远也无法抵达终点的路,故而唯有走出学者化和引领学术的迷思,回归学术共同体,才是编辑和掌控于其手中学术期刊的根本进路。 展开更多
关键词 编辑学者化 引领学术 学术期刊 编辑职业化 编辑身份
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一流大学学术领导力:基本特征、层级扩散与实现策略 被引量:3
17
作者 卢盈 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期29-36,共8页
一流大学的学术领导力成为了"双一流"建设要关注的核心焦点,一流大学通过由学术所形成的聚合力对其组织中的个体以及组织外的机构和公众产生影响。学术领导力是一种专业主义的影响力,是个体和组织的双重领导力,是教学学术、... 一流大学的学术领导力成为了"双一流"建设要关注的核心焦点,一流大学通过由学术所形成的聚合力对其组织中的个体以及组织外的机构和公众产生影响。学术领导力是一种专业主义的影响力,是个体和组织的双重领导力,是教学学术、应用学术、整合学术、发现学术的多维体现。在深化"双一流"建设的进程中,我们要框定大学学术领导力的合理边界,进一步弱化大学与其他组织之间的"界限",让大学成为公共交往的场所,从学术团队的领导力建设入手,改革学术评价制度,实现教师在不同组织间的"交叉聘用",实现教师的合理流动,进一步促进分布式的学术领导力生态格局。 展开更多
关键词 一流大学 领导力 学术领导力 学术团队
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主动识变应变求变 推动华教高质量发展——著名语言学家李宇明教授访谈录
18
作者 李宇明 王玲玲 《华文教学与研究》 2023年第3期1-5,共5页
海外华文教育在铸牢中华民族共同体意识和构建人类命运共同体中发挥着重要作用。当前形势下,应客观看待、正确应对华文教育事业面临的挑战和困难,整合全球华语社区力量与资源,共同推进中华民族语言文化的海外传播。通过强化经济赋能和... 海外华文教育在铸牢中华民族共同体意识和构建人类命运共同体中发挥着重要作用。当前形势下,应客观看待、正确应对华文教育事业面临的挑战和困难,整合全球华语社区力量与资源,共同推进中华民族语言文化的海外传播。通过强化经济赋能和科技赋能,加强海外中国公民子女教育,支持国际社会使用中文,培养政府工作人员的专家意识等举措,推动海外华文教育事业取得高质量发展。语言学研究应关注语言生活,解决语言生活问题,引导语言生活发展,推动社会进步。 展开更多
关键词 华文教育 国际中文教育 经济赋能 科技赋能 高质量发展 学术引领力
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汇聚前沿热点,引领创新导向——以《科技导报》“年度科技热点回眸”专刊为例 被引量:2
19
作者 徐丽娇 陈广仁 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期638-644,共7页
【目的】总结科技期刊通过专刊模式汇聚前沿热点的经验,旨在探索科技期刊引领创新导向、树立品牌形象的新路径。【方法】以《科技导报》“年度科技热点回眸”专刊6年来的出版实践为例,分析专刊策划、组稿、出版以及宣传推广的策略,探析... 【目的】总结科技期刊通过专刊模式汇聚前沿热点的经验,旨在探索科技期刊引领创新导向、树立品牌形象的新路径。【方法】以《科技导报》“年度科技热点回眸”专刊6年来的出版实践为例,分析专刊策划、组稿、出版以及宣传推广的策略,探析专刊的独特价值、出版成效和典型经验。【结果】“年度科技热点回眸”专刊具有站位高、时效强、主题新颖、解读深入和传播形式多样等特点,学科覆盖面逐年扩大,影响力和传播力逐渐增强,在提升期刊品牌效应方面取得显著成效。【结论】科技期刊将多学科多领域的年度前沿进展以专刊形式呈现,是有效汇聚科技热点和科研信息的办刊新实践,不仅能将国内外最新的科技成果加以总结,起到凝聚创新导向的重要作用,而且有助于提升期刊的学术引领力和传播力。 展开更多
关键词 科技期刊 前沿热点 年度科技热点回眸 专刊例析 学术引领力
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加强学术领导力建设 提升大学学术水平——2017年“中-欧大学管理及学术领导力提升”项目研讨会综述 被引量:3
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作者 茶世俊 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第11期85-89,共5页
2017年5月,"中-欧大学管理及学术领导力提升"(LEAD)项目在芬兰坦佩雷大学和葡萄牙新里斯本大学举行"大学管理及学术领导力提升"学术研讨会,为中欧大学学术治理经验交流搭建了新平台。会议认为,在当前国际化日趋凸... 2017年5月,"中-欧大学管理及学术领导力提升"(LEAD)项目在芬兰坦佩雷大学和葡萄牙新里斯本大学举行"大学管理及学术领导力提升"学术研讨会,为中欧大学学术治理经验交流搭建了新平台。会议认为,在当前国际化日趋凸显的形势下,大学领导力建设必须以学术组织管理改革为基本保障,以领导者能力发展为中心任务,以科研国际合作为高端实践平台,以科研成果服务区域创新发展为重要评判标准,通过深化合作、优势互补,实现中欧大学学术领导力建设新的突破。 展开更多
关键词 LEAD项目 中-欧大学管理比较 学术领导力 会议综述
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