从历史角度讲大学数学 被引量：13

1

作者 陈跃 《数学教育学报》 北大核心 2008年第4期68-72,共5页

将数学史与数学教学有机结合起来的新的教学方法有助于学生更加深刻地理解和掌握大学数学的基本理论与方法．在大学数学教学中运用数学史的教学方法的特点和具体做法有：用重要的问题组织教学和给出学习的动机，而不是作为点缀；历史方... 将数学史与数学教学有机结合起来的新的教学方法有助于学生更加深刻地理解和掌握大学数学的基本理论与方法．在大学数学教学中运用数学史的教学方法的特点和具体做法有：用重要的问题组织教学和给出学习的动机，而不是作为点缀；历史方法所涉及的历史只能是粗线条的简化的历史；用具体简单的素材引出新内容，用数学的应用揭示理论的内涵．历史方法的局限与应注意的问题有；防止空泛谈论历史，应加强与相关课程的联系，不能忽视基本知识点的教学． 展开更多

关键词 数学史 历史方法 抽象 具体 内涵

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虚词“半”的模糊语义特征 被引量：8

2

作者 危艳丽 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期64-66,共3页

虚词"半"的模糊语义分三类:(1)分割整体,表示"部分、不完全",可标记与"全"相对的程度量;(2)分割抽象性质或动词语义范畴的中间地带,表示"中间状态、中间程度";(3)用夸张修辞手法表示"程... 虚词"半"的模糊语义分三类:(1)分割整体,表示"部分、不完全",可标记与"全"相对的程度量;(2)分割抽象性质或动词语义范畴的中间地带,表示"中间状态、中间程度";(3)用夸张修辞手法表示"程度深、接近"意义。 展开更多

关键词 模糊量 抽象对象 中间状态 接近

原文传递

马克思的“抽象劳动”概念及其意蕴探析

3

作者 鲍金 《当代国外马克思主义评论》 2023年第1期51-67,共17页

长期以来,抽象是在认识论意义上被理解的,但是马克思通过对“抽象劳动”的论述,将抽象奠基为社会哲学视域中的重大问题。马克思遵循着抽象思维和从后思索的路径,发现了商品中所蕴含的抽象劳动。马克思认为,抽象劳动概念有着非常具体的... 长期以来,抽象是在认识论意义上被理解的,但是马克思通过对“抽象劳动”的论述,将抽象奠基为社会哲学视域中的重大问题。马克思遵循着抽象思维和从后思索的路径,发现了商品中所蕴含的抽象劳动。马克思认为,抽象劳动概念有着非常具体的社会历史内涵,不能等同于生理学意义上的劳动,但是当现代社会的抽象劳动抽象掉了人的感性生命,从而使工人劳动变成一种单纯的生理学意义上的劳动时,这里的抽象劳动就会展现出丰富的抽象意蕴。它包含两个方面,一个是作为劳动交换之共同尺度的抽象劳动,另一个是压抑人的感性生命的抽象劳动。马克思关于上述问题的论述,为现代社会哲学奠定了最基本的论题。 展开更多

关键词 抽象劳动 抽象意蕴 社会历史

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试论甲曹杰对《释量论》皈敬颂的阐释

4

作者 多登 夏吾李加 《青海师范大学学报（藏文版）》 2023年第1期16-29,共14页

“敬礼于具足,除灭分别网,甚深广大身,遍放普贤光”,为《释量论》之皈敬颂。学界针对这一偈颂有着多种解读和阐释,总体上可分为释迦慧和大婆罗门两类。甲曹杰在《释量论疏•能显解脱道真实性》中从皈敬颂的意义、摄义和句义等三个方面进... “敬礼于具足,除灭分别网,甚深广大身,遍放普贤光”,为《释量论》之皈敬颂。学界针对这一偈颂有着多种解读和阐释,总体上可分为释迦慧和大婆罗门两类。甲曹杰在《释量论疏•能显解脱道真实性》中从皈敬颂的意义、摄义和句义等三个方面进行了系统的阐释,但格鲁派三大学派的各创始人对甲曹杰的这段阐释有着截然不同的解读:第一世嘉木样协巴•阿旺宗主认为甲曹杰是依据大婆罗门之说而作;色拉杰尊巴•确吉坚赞却认为甲曹杰之阐释独树一帜,并对其进行了单独的分门别类;班钦•索朗扎巴认为所有阐释都可融会贯通。采用语文学的方法,对《释量论疏•能显解脱道真实性》中的相关内容进行解读,认为甲曹杰在对此皈敬颂的阐释上不但融合了释迦慧和大婆罗门的观点,还融合了青藏高原本土诠释学家的阐释。比如在阐释“自利证圆满”如何体现在偈颂中时不仅像释迦慧和大婆罗门一样提出“甚深身是为报身,广大身是为化身”之说,还融合了仁达瓦•循努洛珠所主张的“如所有智是甚深身”和“尽所有智是广大身”之说。除此之外,他还首次系统提出了此颂是《释量论》的“科判安立”的观点。认为法称论师提出此皈敬颂不只有为造此论而清除遮蔽自身的阶段性障碍的目标,也有为了获得圆满觉悟而利益众生这一终极目标,可以说是首次实现了把宗喀巴对因明学的特殊见解系统地用于对《释量论》阐释的实践当中。 展开更多

关键词 甲曹杰 《释量论》皈敬颂 意义 摄义 句义

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冯友兰“抽象继承法”引起争论原因及重新定位 被引量：1

5

作者 李贵仓 《平顶山学院学报》 2008年第3期26-30,共5页

冯友兰的"抽象继承法"在20世纪60年代前后引起学术界强烈的争议,至今尚未澄清。为此,运用历史分析方法,深入地剖析冯友兰"抽象继承法"引起学术界强烈争议的原因。主要是"新理学"唯心主义哲学体系和"... 冯友兰的"抽象继承法"在20世纪60年代前后引起学术界强烈的争议,至今尚未澄清。为此,运用历史分析方法,深入地剖析冯友兰"抽象继承法"引起学术界强烈争议的原因。主要是"新理学"唯心主义哲学体系和"左"倾思想的影响,再结合当前学术界的研究成果,对"抽象继承法"进行合理的评析和确认。 展开更多

关键词 抽象继承法 具体意义 抽象意义 新理学 “左”倾思潮

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论命题的认知意义

6

作者 陈志美 方英倡 《哈尔滨学院学报》 2001年第6期31-33,共3页

命题的认知意义是指其有无真假可言 ;判断一个命题是否具有认知意义 ,有五个不同的标准 :可想象性原则 ,描述性原则 ,真值条件原则 ,可证实性原则和印证原则。命题的认知意义共有三个层次 :抽象意义 ,态度意义和话语意义 ,它们是层层递... 命题的认知意义是指其有无真假可言 ;判断一个命题是否具有认知意义 ,有五个不同的标准 :可想象性原则 ,描述性原则 ,真值条件原则 ,可证实性原则和印证原则。命题的认知意义共有三个层次 :抽象意义 ,态度意义和话语意义 ,它们是层层递进关系 ,后一层包括了前一层的内容 ,前一层是后一层的基础和构成因素。 展开更多

关键词 命题 认知意义 抽象意义 态度意义 话语意义 判断标准 逻辑学

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杰弗里·巴瓦剖面研究 被引量：3

7

作者 葛明 陈洁萍 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期13-18,共6页

主要研究斯里兰卡建筑师杰弗里·巴瓦作品的剖面,分析它如何作为抽象的工具,协助建筑师超越地域性而获得建筑意义。

关键词 杰弗里·巴瓦 剖面 抽象 意义

原文传递

英语母语者习得抽象义“在X下”的实证研究 被引量：3

8

作者 吴继峰 洪炜 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2015年第4期85-94,共10页

本文以表抽象义的介词性框式结构"在X下"为对象,通过实验研究考察其语义类型和汉语水平两个因素对中、高级英语母语者习得表抽象义"在X下"的影响。研究结果表明:从整体上看,表示情况状态义的"在X下"的习... 本文以表抽象义的介词性框式结构"在X下"为对象,通过实验研究考察其语义类型和汉语水平两个因素对中、高级英语母语者习得表抽象义"在X下"的影响。研究结果表明:从整体上看,表示情况状态义的"在X下"的习得难于表示条件义的"在X下";高级水平英语母语者的掌握情况好于中级水平英语母语者。此外,本文结合语言迁移理论,从英汉对比、语言标记、语言距离、频度和汉语的欧化现象等方面对影响英语母语者习得表抽象义"在X下"的原因进行分析,并提出了针对英语母语者的教学建议。 展开更多

关键词 英语母语者 表抽象语义 介词性框式结构 “在X下” 实证研究

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句子分析的三个平面 被引量：1

9

作者 孙汝建 《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期84-88,共5页

从严格意义上来讲 ,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法 ,而是短语的分析方法 ,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析 ,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义 ,但排斥语用 ,分析的“句子”实际上是排除句调以及“挂在... 从严格意义上来讲 ,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法 ,而是短语的分析方法 ,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析 ,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义 ,但排斥语用 ,分析的“句子”实际上是排除句调以及“挂在句子身上的语用零碎”以后剩下的词语组合。汉语的句子有具体和抽象之分。具体的句子是形式、意义和内容的三位一体 ,可以进行句法、语义分析 ,而不能进行语用分析。句子的句法、语义、语用分析把静态分析与动态分析相结合 ,既可以分析抽象的句子 ,也可以分析具体的句子 ,是一种比较理想的析句方法。 展开更多

关键词 具体句子 抽象句子 句法 语义 语用

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信息两面论质疑 被引量：2

10

作者 维之 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2009年第4期21-25,共5页

信息两面论是大卫.J.查默斯(D.J.Chalmers)于1994年提出的一个旨在用非还原论方法解决意识之困难问题的新意识理论,主张信息是世界的根本特征,它具有物理和现象两个基本方面:信息的现象方面产生出心理意识现象,其物理方面则具体化于物... 信息两面论是大卫.J.查默斯(D.J.Chalmers)于1994年提出的一个旨在用非还原论方法解决意识之困难问题的新意识理论,主张信息是世界的根本特征,它具有物理和现象两个基本方面:信息的现象方面产生出心理意识现象,其物理方面则具体化于物理的神经加工活动之中。因此,信息两面论似可以不违科学规律地说明心理意识的产生与存在。然而,信息乃是一非独立的、无形质的意义性抽象东西,属于虚在的属性范畴;心理意识则是实在的主观现象,有具体可感的持存性,因而它不能以虚在的抽象信息为产生根据。又则,心理意识是有其活动主体的,但作为抽象意义的信息能够内含或产生出一种有支承能力的主体来吗?这是大可疑义的。再从科学机制上看,是大脑神经活动产生了心理意识现象,心理信息以心理现象为载体,它是神经活动信息的转换形式,而非神经信息的另一方面。所以,信息难能具有心物两面性。但查默斯的信息两面论以其对意识难题的深刻难解,从而也具有诸多的启发意义。 展开更多

关键词 信息两面论 抽象意义 心理 主体 实在现象

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论陶瓷窑变产生的抽象意味 被引量：2

11

作者 曹春生 禄亚娟 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2011年第10期16-18,共3页

陶瓷是火的艺术,泥坯在1300摄氏度高温的烧制下,往往会产生令人意想不到的惊奇效果。以前人们不理解出窑时产生的这种变化的真实原因,故称此为为"窑变"。本文就从陶瓷窑变产生的抽象意味这个角度拉进行论述。

关键词 陶瓷 窑变 抽象意味

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日语移动动词「さがる」「おりる」的语义异同及用语环境分析

12

作者 周苏萌 《扬州教育学院学报》 2012年第1期30-33,共4页

日语中表移动的动词「さがる」和「おりる」是日语中最为基础和常用的动词。而其多语义的特点及近义词的微妙差异,成为日语学习者难以逾越的障碍。文章运用连语论的观点分析原始例句,对「さがる」和「おりる」的基本语义和抽象化派生方... 日语中表移动的动词「さがる」和「おりる」是日语中最为基础和常用的动词。而其多语义的特点及近义词的微妙差异,成为日语学习者难以逾越的障碍。文章运用连语论的观点分析原始例句,对「さがる」和「おりる」的基本语义和抽象化派生方向进行深入分析,得出两词的基本空间语义、抽象化派生语义及与不同"格"共起时语义产生的变化和分类结果,探索近义动词语义分析的新途径。 展开更多

关键词 空间意义 抽象意义 派生意义

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读郑家栋《冯友兰“抽象继承法”我见》有感 被引量：1

13

作者 韩敬 《学术探索》 2004年第8期6-8,共3页

冯友兰先生提出的"抽象继承法",实际上是"字面意义"继承法。在中国古代思想文化继承问题上,应该把继承、利用和借鉴加以区别。在中国哲学史研究中,开展正常的学术讨论和学术批评是非常必要的,但任何学术讨论和批评... 冯友兰先生提出的"抽象继承法",实际上是"字面意义"继承法。在中国古代思想文化继承问题上,应该把继承、利用和借鉴加以区别。在中国哲学史研究中,开展正常的学术讨论和学术批评是非常必要的,但任何学术讨论和批评都必须建立在摆事实、讲道理的基础上,而不能不顾事实,妄加论断。 展开更多

关键词 抽象继承 字面意义 借鉴 利用

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信息科技类中英文期刊英文摘要中介入资源的对比研究 被引量：1

14

作者 史金金 崔晓玲 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2019年第2期89-93,共5页

评价理论中的介入系统是学术语篇中构建人际意义的重要手段,为了调查英语本族语学者和中国学者在介入资源的使用上有何差异,选取信息科技类中英文期刊的英文摘要作为研究语料,对比分析了其中介入资源的使用规律。总体来看,本族语学者比... 评价理论中的介入系统是学术语篇中构建人际意义的重要手段,为了调查英语本族语学者和中国学者在介入资源的使用上有何差异,选取信息科技类中英文期刊的英文摘要作为研究语料,对比分析了其中介入资源的使用规律。总体来看,本族语学者比中国学者使用了更为丰富的介入资源,尤其是包容资源;而中国学者对宣言资源中认同手段的使用要多于本族语学者。同时,研究结果还表明,大多数介入手段的使用能够体现出摘要不同语步所承担的主要功能,具有较为鲜明的语步特点。 展开更多

关键词 摘要 人际意义 介入系统 包容 认同

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针对日本学生的趋向补语“过来/过去”的教学法

15

作者 岩田弥生 《海外华文教育》 2017年第7期945-952,共8页

众所周知,汉语的趋向补语在教学中是一个难点。日本学生在造句或写文章时,往往不知道怎样使用"过来/过去"。从这一点可以说明我们对"过来/过去"的教授和讲解还有改善的余地。中国人在什么样的情况下使用"过来... 众所周知,汉语的趋向补语在教学中是一个难点。日本学生在造句或写文章时,往往不知道怎样使用"过来/过去"。从这一点可以说明我们对"过来/过去"的教授和讲解还有改善的余地。中国人在什么样的情况下使用"过来/过去"是本报告所要考察的核心问题。我们希望通过这样的考察分析能够加深我们对趋向补语的认识,进而改善我们的教学。 展开更多

关键词 趋向补语 连续统 具体 抽象 认知

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日语移动动词“あがる”与“のぼる”的语义特征探析

16

作者 周苏萌 《扬州职业大学学报》 2017年第3期24-27,45,共5页

日语表示移动的动词"あがる"和"のぼる"是日语语言中最为基础和常用的动词。其多语义的特点以及近义词间的微妙差异,成为日语学习者难以逾越的障碍之一。文章运用连语论的视点,通过原始例句分析,对"あがる&qu... 日语表示移动的动词"あがる"和"のぼる"是日语语言中最为基础和常用的动词。其多语义的特点以及近义词间的微妙差异,成为日语学习者难以逾越的障碍之一。文章运用连语论的视点,通过原始例句分析,对"あがる"和"のぼる"的基本语义和抽象化语义、语义的派生方向进行深入的阐释、归纳和整理,在得出参考性结论的同时,探索近义动词语义分析的新途径。 展开更多

关键词 空间移动 抽象化语义 派生方向

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黄宾虹积墨画风解读

17

作者 程涛 《艺术与设计（理论版）》 2013年第10X期146-148,共3页

在山水画的创作中,积墨是最基本、最重要的笔墨表现手段,近代山水画大家黄宾虹,在积墨的运用上取得了突出成就。文章从追求形而上的笔墨精神;对积墨表现技法的极致追求;具有抽象意味的笔墨形式,三个方面对他的积墨画风进行了探讨。

关键词 黄宾虹 积墨 浑厚华滋 笔墨形式 抽象意味

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抽象艺术的意义生成及其阐释范式——以夏皮罗的抽象艺术论为中心

18

作者 徐仪静 黄继刚 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第5期56-64,共9页

迈耶·夏皮罗是美国艺术史上的传奇人物,其有关抽象艺术的看法是启人心智的。他从抽象艺术产生的原因、与再现性艺术的关系以及抽象艺术的价值等几个方面论述了抽象艺术的意义生成,并就抽象艺术的阐释提出了自己的评判标准。在夏皮... 迈耶·夏皮罗是美国艺术史上的传奇人物,其有关抽象艺术的看法是启人心智的。他从抽象艺术产生的原因、与再现性艺术的关系以及抽象艺术的价值等几个方面论述了抽象艺术的意义生成,并就抽象艺术的阐释提出了自己的评判标准。在夏皮罗看来,抽象艺术是具有人性的,同时它的形式本身包含着某种秩序,其形式背后寄托着艺术家的个人理想和某种普遍性的价值。抽象艺术并不是无意义的,它的内涵要远比我们想象的更加丰富。 展开更多

关键词 抽象艺术 夏皮罗 意义生成 阐释范式

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初析《知识总汇》内容概要及其作者

19

作者 卓玛青措 《西藏大学学报（藏文版）》 2010年第4期38-46,共9页

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词汇概念与认知模型视阈下英语抽象名词的汉译探究

20

作者 左传果 王向阳 《现代英语》 2020年第5期64-66,共3页

抽象名词词义在语篇中的准确把握,既是理解输入性文本的难点,也是任务式输出的关键。词汇概念与认知模型理论(Theory of Lexical Concepts and Cognitive Models)把语义建构的过程外显化,能够形象地展示语义在语篇中的变化。文章基于该... 抽象名词词义在语篇中的准确把握,既是理解输入性文本的难点,也是任务式输出的关键。词汇概念与认知模型理论(Theory of Lexical Concepts and Cognitive Models)把语义建构的过程外显化,能够形象地展示语义在语篇中的变化。文章基于该理论阐释了抽象名词在语篇语境中的语义建构过程及翻译策略,从而达到翻译的灵活性和创新性。 展开更多

关键词 词汇概念与认知模型理论 抽象名词 语义建构 翻译

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