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题名大学英语教学中的母语文化缺失现象探析
被引量：11
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作者
刘贞玉
陈尧
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机构
佳木斯大学公共外语教研部
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出处
《长春师范大学学报》
2016年第1期188-189,共2页
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基金
佳木斯大学2012年度教学研究项目"大学英语教学中的母语文化缺失现象研究"(JYWA2012-024)
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文摘
我国大学英语教学中普遍存在着一个问题,即母语文化缺失。教师在传授英语语言技能的同时也传播西方文化,而对中国传统文化很少涉及。本文论述了大学英语教学中母语文化缺失的现状,呼吁我国大学英语教学应担负传播中国传统文化的重要任务,从而顺利进行中西方文化交流。
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关键词
母语文化缺失
大学英语教学
跨文化交际
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Keywords
the absence of chinese culture
college English education
intercultural communication
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名唤醒文化自觉讲好中国故事——大学英语教学反思
被引量：11
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作者
邵英俊
陈锋
陈姗姗
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机构
北京中医药大学人文学院公共外语部
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出处
《教育教学论坛》
2019年第17期227-228,共2页
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基金
2017北京中医药大学青年骨干教师专项(2017-JYB-JS-177)
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文摘
在"中国文化走出去"的大战略背景下,树立基于文化自觉的文化自信至关重要。大学英语教学的方方面面都存在中国文化的缺位,这将导致学生不能很好的树立基于文化自觉的文化自信。本文从教材、考评体系以及大学英语教师三个角度剖析了大学英语教学中中国文化缺位的原因以及对策,认为必须在大学英语教学中有效融入中国文化的中西文化对比的内容,这样学生才能树立文化自觉的文化自信,进而形成全面、理性的文化观,在未来国际交往中真正讲好中国故事。
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关键词
文化自觉
中国文化缺位
大学英语教学
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Keywords
cultural confidence
absence of chinese culture
college English teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名大学英语教学中的中国文化缺位问题探析
被引量：5
- 3
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作者
屈冬
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机构
南昌师范学院外国语学院
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出处
《南昌师范学院学报》
2016年第6期82-86,共5页
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基金
江西省教育科学"十三五"规划项目"大学英语教学中中国文化的失语问题与对策研究"
编号:16YB176
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文摘
大学英语教学中的中国文化缺位,指的是中国文化所占的比例问题。中国文化缺位体现在大学英语的教学大纲和教材两个向度。这一问题的产生,既有不以人的意志为转移的客观因素,也有一些人为因素使然。解决大学英语教学中的中国文化缺位问题,要从观念上认识到中国文化在教学大纲中的重要性,提升中国文化在大学英语教材中的比例,丰富其英文表达方式,并在教学中以多种形式导入以"儒释道"为代表的中国传统文化。
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关键词
大学英语教学
中国文化缺位
传统文化
文化生态
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Keywords
College English teaching
the absence of chinese culture
tradition culture
cuhural ecological environment
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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题名论大学英语教学中的中国文化缺失和解决途径
被引量：2
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作者
魏欢
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机构
绵阳城市学院
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出处
《现代英语》
2022年第2期28-31,共4页
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文摘
当代中国大学生普遍以英语作为第二语言,因此大学英语教学对于提高大学生的外语水平至关重要。然而,当前的大学英语教学中,除了基本的语法等知识点以外,文化内容很多为英语环境的文化元素,中国文化在大学英语教学中普遍“失语”。文章以此为切入点,分析了中国文化缺失的原因,提出了解决中国文化缺失问题的必要性和一些可行途径。使得当代大学生在学习英语的过程中,也能够对中国文化有较深的认识,从而在未来的职场和对外交流中,更好地传播中国文化,并展现中国文化的内涵与魅力。
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关键词
大学英语
英语教学
中国文化缺失
必要性
解决途径
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Keywords
college English
English teaching
absence of chinese culture
necessity
solution
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名大学英语教材中国文化缺失研究
- 5
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作者
魏欢
李秀琴
赵春阳
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机构
绵阳城市学院
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出处
《现代英语》
2022年第1期114-117,共4页
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文摘
高校英语教学一直注重西方文化的输入,来帮助大学生提高跨文化交际能力。但中国文化在大学英语课堂中的缺失,使大学生不能准确地用英语表达中国文化,导致跨文化交际的失败。许多研究表明,中国文化的在大学英语教材中的缺失是主要原因之一,教材对提升大学生的跨文化交际能力发挥着重要作用。本研究依据教材评估理论,对大学艺术与体育专业的英语教材里中国文化内容的缺失进行探析,以期对未来的大学英语教学提供新的思路。
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关键词
跨文化交际
教材分析
中国文化缺失
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Keywords
cross-cultural communication
textbook analysis
absence of chinese culture
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名和而不同:文化共核视角下的中西方文化融合
- 6
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作者
赵垒
陈惠惠
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机构
淮阴工学院外国语学院
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出处
《淮阴工学院学报》
CAS
2020年第4期57-61,77,共6页
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基金
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2016SJB740037)。
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文摘
全球化的加速推进,中国进入新时代,自信的中国正以崭新的姿态走向世界。然而,“中国文化缺失”现象仍然存在于大学英语教学过程中。以共核理念为切入点,从认知观、传统习俗观、价值观以及文学观四个方面结合教材文本论证得出:中西方文化和而不同,二者可以有机融合于英语教学始终。得出以下结论:英语课堂上的中西方文化融合需要强化顶层设计,打造“金课”团队,加强师资培训,满足新时代中国的人才需求。
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关键词
文化共核
概念隐喻
中国文化缺失
文化融合
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Keywords
cultural common core
conceptual metaphor
absence of chinese culture
cultural integration
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名中职英语中本土文化的缺失与渗透
被引量：2
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作者
张喻玉
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机构
江苏省常熟职业教育中心学校
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出处
《海外英语》
2016年第2期24-26,共3页
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文摘
语言的教学和文化的渗透是不可分割的一个整体,中职英语教学在新时期的改革中体现了文化渗透和文化教育的重要作用。但是在培养学生文化意识的过程中,不管是教学大纲,教学内容还是教学方法,中职英语教学都缺失了本土文化的渗透,导致文化的交流和传播出现了失衡。经过调查,这种本土文化缺失的情况在中职的英语课堂中尤为严重,中职学生跨文化交际能力的培养受到影响。笔者通过分析本土文化在中职英语教学中缺失的现状,探讨本土文化渗透的重要性,提出本土文化在中职英语教学中的可行性策略和措施,从而促进中职学生在全球化进程中培养良好的跨文化交际能力。
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关键词
中职英语教学
本土文化缺失
文化渗透
跨文化交际
应对策略
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Keywords
English teaching in the secondary vocational school
the absence of chinese cultural education
penetration of native cultural education
cross-cultural communication
the strategies to deal with the issue
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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