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国外高等职业教育发展模式探析 被引量:8
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作者 肖化移 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2006年第2期62-66,共5页
在高等职业教育的发展过程中,国外高等职业教育的发展模式主要包括四个层面,即:高等职业教育与普通高等教育发展的关系模式;高等职业教育的院校发展模式;高等职业教育发展的办学模式和高等职业教育发展的管理模式。
关键词 国外 高等职业教育 发展模式
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浅谈国外高职艺术设计专业课程设置 被引量:7
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作者 区穗玲 《南昌教育学院学报》 2011年第7期102-102,104,共2页
西方的国家的工业化的程度与经济的增长有着密切关系,其实现产业化、校企合作等以强化职能为主的课程设置有更全面而有效的职业导向,并有效的推动经济的发展,通过了解国内外高职艺术设计专业课程设置的情况,有助我们发展自身的高职教育... 西方的国家的工业化的程度与经济的增长有着密切关系,其实现产业化、校企合作等以强化职能为主的课程设置有更全面而有效的职业导向,并有效的推动经济的发展,通过了解国内外高职艺术设计专业课程设置的情况,有助我们发展自身的高职教育特色。 展开更多
关键词 国外高职教育 艺术设计专业 专业课程设置发展
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高职学生出国留学探析 被引量:5
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作者 原月莺 《韶关学院学报》 2011年第2期80-82,共3页
通过对我国高职学生出国就业新趋势的研究,教师的英语口语教学观念得到了更新,充分发挥了学生的主体作用,不断提高学生的英语口语能力,使学生能更好地在以后的社会工作中熟练的使用英语进行交流,进一步增强自己的就业竞争力.
关键词 出国留学 高职教育 英语教学
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国内外高职教育中实践教学的研究与启示 被引量:1
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作者 石峰 《科教导刊》 2013年第27期7-7,10,共2页
高职教育人才培养模式决定着高等职业教育人才的培养规格和类型.实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一.本文综述了国内外高职教育中实践教学的现状与发展趋势,分析了加拿大CBE模式、澳大利亚TAFE模式、德国双元制模式与... 高职教育人才培养模式决定着高等职业教育人才的培养规格和类型.实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一.本文综述了国内外高职教育中实践教学的现状与发展趋势,分析了加拿大CBE模式、澳大利亚TAFE模式、德国双元制模式与国内高职教育模式的差异,提取出实践教学在各种模式下的应用.在比较和研究中获得一些对我国高职教育有益的启示. 展开更多
关键词 国内外 高职教育 实践教学 启示
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